초등학교 체육 특기.적성 교육활동의 만족도에 관한 연구 = A study on the Degree of Contentment with Special Ability and Aptitude of Physical Education in Elementary Schools

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 체육 특기·적성교육 활동이 만족도에 어떠한 영향을 미치는 가를 규명하는데 목적이 있다. 즉, 인구사회학적 특성과 참여지역에 따른 체육 특기·적성교육활동에 차이가 있는지 알아보고, 참여정도가 체육 특기·적성교육활동에 어떠한 영향을 미치는가를 분석한 것이다.
연구 대상자는 2002년 현재 서울지역에 재학중인 남·여 초등학생을 모집단으로 설정하여 840명을 대상으로 하여 이중기입 및 불성실한 설문지를 제외한 후 805명을 실제 분석에 사용하였다.
본 연구에서 사용한 측정도구는 설문지법으로 설문지의 구성은 참여지역, 참여정도, 체육 특기·적성교육활동의 만족도로 구성하였다.
수집된 자료는 설문지에 대해 응답이 완성된 자료를 회수한 후 이중기입 및 무기입한 자료는 분석대항에서 제외시키고 유효표본만을 코딩의 지침에 따라 부호와(Coding)하였으며 부호화된 자료를 컴퓨터에 개별 입력시킨 후 통계 프로그램인 SPSS Windows 10.0 Version을 이용하여 분석 목적에 따라 전산처리 하였다.
자료분석을 위하여 본 연구에서 사용된 분석기법은 T-test, 중다회귀분석(standard multiple regression analysis)을 사용하였다.
이와 같은 방법과 절차, 자료분석을 통하여 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구사회학적특성에 따른 만족도에는 학년을 제외한 특성에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 참여지역에 따른 만족도에는 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 참여정도에 따라 만족도에는 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to prove how activity of special ability and aptitude of physical education in elementary schools influences on contentment.
The target group for this research was the one including 840 elementary school boys and girls in Seoul area.
And the actual analysis data were based on 805 boys and girls' valid papers for questions (questionnaire) except incorrectly answering papers.
In this research, the method through the papers for the question (questionnaire) was used as a measuring instrument, consisting of the area of the participation, the degree of the participation, and satisfaction.
The papers of the questions (questionnaire) filled in only correctly were used as the basic data, but excepting them filled in incorrectly-double and no answering. The valid sample data were processed with a coding system throughout the guidance of the coding.
The coded data were computerized separately, and processed in accordance with the purpose of analysis, using the program for analysis, SPSS Windows 10.0 Version in the computer system.
The analysis methods used for analyzing various data in this research were T-test and standard multiple regression analysis.
The followings were the results acquired through the mentioned above methods, process, and data analysis.
The first, there were differences in the satisfaction according to the features of the social population statistics in school years.
The second, there were differences in the satisfaction according to the area of the participation.
The third, the degree of participation had an effect on contentment.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구변인 및 가설 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 6
• 5. 용어의 정의 = 6
• II. 이론적 배경 = 8
• 1. 특기·적성교육 활동 = 8
• 2. 특기·적성교육 활동의 운영현황 = 13
• 3. 특기·적성교육 활동의 문제점 및 개선방향 = 23
• 4. 체육 특기·적성교육 활동 = 28
• 5. 선행연구 = 33
• III. 연구방법 = 36
• 1. 연구대상 = 36
• 2. 조사도구 = 37
• 1) 설문지 구성 = 37
• 2) 설문지의 신뢰도 = 38
• 3. 조사절차 = 39
• 4. 자료처리 = 39
• IV. 결과 및 논의 = 40
• 1. 결과 = 40
• 2. 논의 = 51
• V. 결론 및 제언 = 55
• 1. 결론 = 55
• 2. 제언 = 56
• 참고문헌 = 58
• ABSTRACT = 62
• 부록 = 64