청소년 인터넷 중독과 개인, 가족, 학교 및 또래 환경요인과의 관계연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년 인터넷 중독과 개인, 가족, 학교 및 또래 환경 요인과의 관계를 연구함으로써, 환경을 염두에 둔 청소년 인터넷 중독의 관계요인을 밝히고, 인터넷 중독의 예방 및 치료를 위한 사회복지적 접근의 기초를 마련하는 것에 목적이 있다.
이러한 연구목적을 수행하기 위해 상정한 연구문제는 개인 요인, 가족 요인, 학교 및 또래 환경 요인이 인터넷 중독과 어떠한 관계를 가지는가를 살펴보는 것이었다.
본 연구는 서베이 연구방법을 활용하였으며, 대상자는 3개 중학교의 194명, 5개 고등학교의 205명 등을 추출한 총 8개교 399명의 중·고등학생들이었다.
분석에서 사용된 종속변수는 인터넷 중독이었으며, 이에 영향을 주는 독립변수로는 자존감, 충동성, 대인관계 곤란 등으로 구성된 개인 요인과, 가족관계, 부모감독, 부모의 인터넷 사용능력 등으로 구성된 가족 요인, 학교만족도, 친구지향성, 또래압력 등으로 구성된 학교 및 또래 환경 요인을 상정하였다.
분석은 SPSS/WIN 10.0(Statistical Package for the Social Science) 통계 프로그램을 사용하여 기술적 통계와 t검증, 일원변량분석, 사후검증 방법 중 Scheffe, 단순상관관계분석, 위계적 다중회귀분석을 수행하였으며, 이를 통한 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 청소년 인터넷 중독 정도를 알아본 결과, 중독 경향을 보이는 청소년들은 86%에 이르렀으며, 이러한 중독 정도는 성별과 인터넷 사용기간, 인터넷 접속방법에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 청소년 인터넷 중독과 개인, 가족, 학교 및 또래 요인과의 상관관계를 알아보았다. 그 결과, 자존감이 낮고, 충동성과 친구지향성이 높으며, 또래압력을 많이 받는 청소년일수록 인터넷에 중독될 확률이 증가함을 알 수 있었다.
셋째, 각 독립변수들이 인터넷 중독에 대하여 미치는 영향 정도를 살펴보았다. 그 결과 개인 요인의 설명력은 11.7%이었으며, 그 중에서도 특히 자존감과 충동성이 유의미한 영향을 나타냈다.
가족 요인을 투입한 결과, 설명력은 다른 요인들의 설명력보다 현저히 낮은 0.6%만이 증가하였으며, 이 요인 내에서는 부모의 인터넷 사용능력이 가장 큰 영향력을 가지고 있었다.
마지막으로 학교 및 또래 환경 요인은 인터넷 중독을 5.3% 설명하는 것으로 나타났는데, 특히, 또래 압력은 학교 및 또래 환경 요인 중 청소년 인터넷 중독에 가장 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다.
이상의 결과들을 정리하여 청소년 인터넷 중독 예방 및 치료를 위한 다음과 같은 제언을 하려고 한다.
첫째, 청소년들의 여러 환경 중 그들을 가장 잘 파악하고, 접근할 수 있는 장(場)인 학교를 청소년 인터넷 중독 예방 및 치료 접근을 위한 주요 자원 체계로 활용해야 한다.
둘째, 청소년들의 취미나 특성을 반영하면서, 건전한 인터넷 사용을 유도할 수 있는 청소년 인터넷 교육을 정책적으로 도입해야 한다.
셋째, 부모의 인터넷 문화 이해 및 공유는 청소년 인터넷 중독과 관련되어 있으므로, 부모교육프로그램을 통해 부모-자녀가 공유할 수 있는 인터넷 문화를 확산시켜야 한다.
넷째, 청소년의 충동성을 낮추고, 자존감을 향상시키며 또래압력 대처 능력을 향상시킬 수 있는 또래 내 인터넷 중독 예방·치료 프로그램을 개발하고 시행해야 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to provide for internet addiction prevention programs by identifying and understanding influence individual, family, school & peer factors on adolescent's internet addiction. In order to reach this purpose, survey research with adolescent was conducted.
A survey was conducted with a total of 399 students from 8 middle and high school in Seoul. The survey questionnaire included items regarding internet addiction, individual, family, school & peer factors.
Following are the major findings of this study :
First, as to degree of the addiction to internet, the rate of addictive tendency was up to 86% in adolescent. And it was shown that this degree of addiction was different from male, using time of internet and a connection method.
Second, adolescents who have low self-esteem, high impulsiveness and perceive high peer pressure were likely to be in internet addiction.
Based on the findings of this study, the researcher supported the following recommendations :
First, we should be utilize a school to a support system for preventive intervention in adolescent's internet addiction. Because schools are the right place to grasp and approach the behaviors of adolescents.
Second, by reflecting interests or character of adolescent, politically introduce a internet education that can guide healthy usage is needed Third, because the understanding and sharing internet culture of parents is related to the adolescent's internet addiction, we should be extend the internet culture to be shared between parents and children by educational programs of parents.
Finally, we should be develop and carry out programs to prevent or cure the addiction to internet which is able to make adolescent to low impulse and improve self-esteem and ability to cope with the pressure of the peer group.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제 1 장 서론 = 1
• 제 1 절 문제제기 = 1
• 제 2 절 연구문제 = 5
• 제 2 장 이론적 배경 = 6
• 제 1 절 인터넷 중독의 개념 및 원인 = 6
• 1. 중독증 = 6
• 2. 인터넷 중독의 개념 = 8
• 3. 인터넷 중독의 원인 = 12
• 제 2 절 청소년과 인터넷 = 17
• 1. 청소년의 인터넷 이용 행태 = 17
• 2. 청소년과 인터넷과의 관계 = 20
• 제 3 절 청소년 인터넷 중독과 관련된 주요 요인 = 26
• 1. 개인 요인 = 26
• 2. 가족 요인 = 28
• 3. 학교 및 또래 환경 요인 = 35
• 제 3 장 연구방법 = 41
• 제 1 절 연구설계 및 표본선정 = 41
• 제 2 절 분석방법 = 42
• 제 3 절 변수의 조작적 정의 및 측정방법 = 43
• 제 4 절 연구의 한계 = 50
• 제 4 장 연구결과 = 51
• 제 1 절 조사대상자의 일반적 특성 = 51
• 1. 조사대상자의 인구사회학적 특성 = 51
• 2. 조사대상자의 인터넷 사용과 관련된 특성 = 53
• 3. 조사자료의 상관관계 및 단순결과 = 56
• 제 2 절 인터넷 중독 = 59
• 1. 인터넷 중독 정도 = 59
• 2. 인구사회학적 특성에 따른 인터넷 중독 차이 = 60
• 3. 인터넷 사용과 관련된 특성에 따른 인터넷 중독 정도 = 62
• 제 3 절 청소년 인터넷 중독과 개인, 가족, 학교 및 또래 환경 요인과의 관계 = 65
• 1. 독립변수들과 종속변수간의 상관관계 = 65
• 2. 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인 = 66
• 제 5 장 결론 = 73
• 제 1 절 요약 = 73
• 제 2 절 제언 = 78
• 참고문헌 = 80
• 부록 = 86
• ABSTRACT = 94