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    작문 평가의 기준설정에 관한 연구 : 고등학교 제6차 교육 과정을 중심으로 = (A) Study on the Establishment of Standards for Evaluating Compositions

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    https://www.riss.kr/link?id=T8423756

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차 = Ⅳ
    • 논문개요 = Ⅵ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • B. 연구사 = 4
    • 목차 = Ⅳ
    • 논문개요 = Ⅵ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • B. 연구사 = 4
    • C. 연구 방법 및 절차 = 13
    • Ⅱ. 작문 평가의 기준 설정에 관한 이론적 접근 = 15
    • A. 작문 평가의 방법론적 관점 = 15
    • B. 작문 평가의 교육과정론적 관점 = 22
    • Ⅲ. 작문 평가 기준 설정 = 26
    • A. 작문 절차상의 평가 기준 설정 = 26
    • (1) '작문' 준비단계 평가 기준 = 27
    • (2) '작문' 과정 단계 평가 기준 = 30
    • B. '작문' 결과의 평가 기준 설정 = 36
    • (1) 평가 범주 = 37
    • (2) 각 범주의 세부 항목 = 45
    • (3) 정보 전달을 위한 글의 평가 기준 = 47
    • (4) 논증 및 설득을 위한 글의 평가 기준 = 49
    • Ⅳ. 평가 기준 적용의 실제 = 51
    • Ⅴ. 결론 = 60
    • 참고문헌 = 67
    • ABSTRACT = 69
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