정상 성인의 음절반복 최대 속도와 읽기 속도 비교 = (The) comparison of syllable maximum repetition rate and reading rate in normal adults

국문 초록 (Abstract)

무의미한 음절의 반복 과제인 음절 최대 반복 속도와 언어적으로 자연스런 과제인 읽기 속도는 신경 근육의 협응과 기능을 측정할 수 있는 객관적인 말 수행 평가 방법이다. 이 두 과제에 대한 표준치(norm)는 진단 및 평가뿐 만 아니라 연구 목적으로도 요구된다. 이에 본 연구는 정상 성인 남·녀 60명을 대상으로 음절 반복 최대 속도의 지시법과 검사어를 제시하고 성별, 연령별로 비교하였으며, 긴장음- 기식음에 따라, 음절 순서에 따라 반복 속도에 변화가 있는가를 살펴보았다. 그리고 길이가 다른 검사 문장들의 속도에 따른 읽기 속도를 측정하여, 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도간의 상관관계를 비교하였다. 주요 결과는 다음과 같다.
1. 음절 반복 최대 속도에서 남·녀의 차이는 없었고, 연령 집단간 비교는 40세 미만과 40세 이후 집단에서 유의한 속도 차이를 보이지 않았다. 음절 반복 최대 속도의 1음절어에서는 치조음이 가장 빨랐고, 다음으로 양순음, 연구개음의 순서였다. 모음 반복 속도 /이/ 는 연구개음의 속도보다 느렸다.
2. 조음 방법에 따른 음절 반복 최대 속도에서 긴장음-기식음간에 통계적으로 유의한 속도 차이는 없었다.
3. 음절 반복 최대 속도의 3음절어에서 음절 내 순서가 속도에 영향을 주어 양순음-치조음-연구개음의 /파타카/와 치조음-양순음-연구개음의/타파카/는 의미 있는 속도 차이를 보였다.
4. 읽기 속도에서도 남·녀간의 차이를 볼 수 없었다. 그러나 연령에서는 40세 미만의 집단이 40세 이후 집단보다 빠른 읽기 속도에서 좀 더 빠른 경향을 보였다.
5. 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도에서 3음절어와 빠른 읽기 속도간에 다소의 상관관계를 보였다.
이상의 결과에서 정상 성인의 음절 반복 최대 속도는 성별이나 연령보다 음절 내 순서에 따라 차이를 보였는데, 이러한 결과와 함께 모음 반복 속도, 긴장음-기식음을 비교한 자료는 말 기능을 평가하고 장애 집단을 변별하는 검사어를 만드는데 기초가 될 것이라 생각된다. 말 기능 장애 집단을 평가하는데 유용한 자료가 되도록 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도의 표준치 및 상관관계를 폭넓은 대상자와 다양한 속도에서, 문장의 길이와 음운 환경 등을 고려한 검사 문장으로 연구하는 것이 필요하다고 생각된다. 또한 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도와 함께 말속도에 대한 연구도 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study was to determine the norm of syllable maximum repetition rate(=MRR: AMR and SMR alternate motion rate and sequencing motion rate) and reading rate and also to investigate the correlation between the two rates.
In order to examine sex and age effect, tense-aspirated sound rate difference and the order effect of the syllables(SMR) for MRR, a group of 60 individuals(30 males and 30 females) performed two experimental tasks : 1) two repetitions at maximum speed of each of the following : /p^(=)a/, /t^(=)a/, /k^(=)a/, /p^(h)a/, /t^(h)a/, /k^(h)a/, /p^(=)at^(=)ak^(=)a/,/p^(h)at^(h)ak^(h)a/, /t^(h)ap^(h)ak^(h)a/, glide /u-i/, interrupted vowel /i/ were made; 2) four sentences different in length were read at two rates, normal and accelerated reading.
Results of subject's performances indicated that :
1. There were little differences between two age groups of male and female subject s for all MRR tasks. The fastest average rate of the single syllable maximum repetition tasks included in this study was /t^(=)a/, and the slowest was /k^(=)a/. Interrupted vowel repetition rate was the slowest of all AMR tasks.
2. There were no significant differences between tense and aspirated sound syllable rates.
3. Significant differences in the rate existed between /p^(h)at^(h)ak^(h)a/ and/t^(h)ap^(h)ak^(h)a/, which suggested that MRR was affected by the order of the syllables.
4. It was found that reading rate was not significantly different in sex and age, but there was a tendency that the shorter the sentences were, the more rapid the rates were in male subjects. It appeared that the performance of the younger group was better in the accelerated reading rate.
5. There was not a high correlation between SMR and the accelerated reading rate, but the Pearson correlation between SMR and the accelerated reading rate tended to be higher than that of AMR and the normal reading rate.
From these results, in MRR of normal adults the order of the syllables was a crucial variable rather than sex or age. The results of the interrupt ed vowel repetition rate, the comparison of tense-aspirated sounds rate and the data from this study can provide basic information to assess the speech mechanism and can be useful to develop effective stimuli to differentiate the disordered group from normal.
In reading tasks, the accelerated reading rate tended to be a possible variable to show the differences between age groups. To get more objective data for specific disordered group, the future study in MRR and reading rate measurements should be designed for the various age groups, with the controlled rates and phonetically and linguistically balanced sentences. The correlation between two rates and speaking rate should be furthermore investigated.

목차 (Table of Contents)

• 차례
• 국문 요약 = 1
• Ⅰ. 서론 = 3
• Ⅱ. 재료 및 방법 = 10
• 1. 연구 대상 = 10
• 2. 연구 방법 = 10
• 가. 측정시간 = 10
• 나. 검사어 = 11
• 다. 검사 문장 = 12
• 라. 지시법 = 13
• 마. 제시 순서 = 14
• 바. 측정 도구 = 14
• 3. 자료 분석 = 15
• 가. 음절 반복 최대 속도 = 15
• 나. 읽기 속도 = 16
• 4. 통계 분석 = 16
• Ⅲ. 결과 = 17
• 1. 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도의 성별, 연령별 비교 = 17
• 가. 음절 반복 최대 속도 = 17
• (1) 평균 및 표준 편차 = 17
• (2) 성별 및 연령별 비교 = 19
• 나. 읽기 속도 = 21
• (1) 평균 및 표준 편차 = 21
• (2) 성별 및 연령별 비교 = 21
• 2. 음절 반복 최대 속도에서 긴장음과 기식음간 차이 = 23
• 3. 음절 반복 최대 속도의 3음절어에서 음절의 순서에 따른 비교 = 23
• 4. 음절 반복 최대 속도와 읽기 속도간의 상관관계 = 24
• Ⅳ. 고찰 = 26
• Ⅴ. 결론 = 30
• 참고 문헌 = 31
• 부록 = 34
• Abstract = 36