문제해결기술훈련과 심성수련훈련의 효과 비교 : 학교폭력 가해자 청소년을 대상으로 = Comparison of the Effectiveness of the Problem Solving Skills Training and Human Relations Training for adolescent deliquence

목차 (Table of Contents)

• 차례
• 국문요약
• I. 서론 = 1
• 1. 문제제기 = 1
• 2. 연구목적 = 3
• II. 이론적 배경 = 4
• 1. 비행청소년들이 겪는 사회환경적·심리적 문제 = 4
• 2. 비행을 저지른 청소년의 특성 = 10
• 3. 인지적 문제해결 모형 = 16
• 4. 비행청소년의 문제해결능력 향상을 위한 인지행동프로그램 = 19
• 5. 비행청소년의 잠재력 개발과 자아존중감 향상을 위한 심성수련훈련 프로그램 = 22
• III. 연구문제 = 25
• IV. 연구방법 = 27
• 1. 문제해결기술훈련 프로그램의 개발 = 27
• 2. 프로그램의 대상 = 29
• 3. 평가도구 = 30
• 4. 연구절차 = 33
• V. 결과 = 34
• 1. 문제해결기술훈련과 사회 문제해결능력 = 34
• 2. 문제해결기술훈련과 공격성 = 35
• 3. 문제해결기술훈련과 자아존중감 = 38
• 4. 문제해결기술훈련과 교사가 평가한 청소년의 문제행동 = 40
• 5. 문제해결기술훈련과 문제행동 적발빈도의 변화 = 42
• VI. 논의 = 43
• 1. 문제해결기술훈련의 효과에 대한 논의 = 43
• 2. 문제해결기술훈련 프로그램에 대한 논의 = 48
• 3. 본 연구의 의의 및 제한점 = 50
• 참고문헌 = 53
• 부록 = 59
• Abstract = 75