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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    중학생의 학업성취에 영향을 미치는 인지 및 인성적 요인 연구 = (A) Study on the cognitive and personal factors affecting the academic achievement of middle schools students

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    https://www.riss.kr/link?id=T7766713

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 연세대학교 교육대학원, 2000

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 연세대학교 교육대학원 , 교육행정전공 , 2000. 2

    • 발행연도

      2000

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      376.5073 판사항(4)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vi, 99 p. : 도표 ; 26 cm.

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 백석대학교 도서관(천안) 소장기관정보
      • 연세대학교 학술문화처 도서관 소장기관정보

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차 = i
    • 표목차 = ⅲ
    • 국문요약 = ⅳ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 목차 = i
    • 표목차 = ⅲ
    • 국문요약 = ⅳ
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구의 목적 = 3
    • 3. 연구 문제 = 4
    • 4. 용어의 정의 = 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 7
    • 1. 학업성취의 인지적 요인 = 7
    • 가. 학습능력 = 7
    • 나. 학습능력과 학업성취 = 9
    • 다. 인지적 학습동기 = 11
    • 2. 학업성취의 인성적 요인 = 29
    • 가. 인성 = 29
    • 나. 인성과 학업성취 = 48
    • Ⅲ. 연구 방법 = 54
    • 1. 연구 대상 = 54
    • 2. 측정 도구 = 54
    • 3. 자료 처리 방법 = 55
    • 4. 연구의 제한점 = 56
    • Ⅳ. 연구 결과 및 논의 = 58
    • 1. 학업성취와 학습능력과의 관계 = 58
    • 2. 학업성취와 학습활동과의 관계 = 49
    • 3. 학업성취와 일반 성격과의 관계 = 61
    • 4. 학업성취와 특수 적응과의 관계 = 62
    • 5. 논의 = 69
    • Ⅴ. 요약·결론 및 제언 = 75
    • 1. 요약 = 75
    • 2. 결론 = 78
    • 3. 제언 = 79
    • Ⅵ. 참고문헌 = 81
    • 부록= 87
    • ABSTRACT = 95
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