부모의 양육태도와 유아의 대인문제 해결사고와의 관계 = (The) relationship between parents' child rearing attitude and children's interpersonal cognitive problem solving ability

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 양육태도와 유아의 대인문제 해결사고와의 관계를 알아봄으로써 유아의 대인문제해결사고에 영향을 미칠 수 있는 부모의 양육태도에 대한 이해를 도울 수 있는 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다.
이에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 부·모의 양육태도는 유아의 성별, 연령별에 차이가 있는가?
둘째, 유아의 대인문제해결사고는 유아와 성별, 연령별에 차이가 있는가?
셋째, 부·모의 양육태도와 유아의 대인문제해결사고와의 관계는 어떠한가?
본 연구의 대상은 목포시에 소재한 4개 유치원에서 무선 표집된 5, 6세의 유아 108명 (남아 60명, 여아 48명)과 그들의 부와 모 각각 108명으로 유아집단과 부모집단으로 구성되었다. 측정도구는 부모의 양육태도 검사는 이원영(1983)이 Schaefer(1959)의 MBRI(Maternal Behavior Research Instrument)를 수정·번안하여 만든 것을 부모의 양육태도를 알아보기 위하여 박미옥(1994)의 연구에서 사용했던 질문지를 사용하였고, 유아의 대인문제해결사고 검사는 spivack(1976)의 ICPS(Interpersonal Cognitive Problem solving)을 토대로 박찬옥(1986)이 제작한 「대인문제해결사고검사」도구를 사용하였다.
연구문제를 검증하기 위한 통계처리는 집단간의 차이를 알아보기 위하여 t검증을 하였고, 부모의 양육태도와 유아의 대인문제해결사고와의 관계를 알아보기 위해서는 적률 상관 계수 (Pearson's Correlation Coefficient)를 사용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 부·모의 양육태도는 유아의 성별, 연령별에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다.
둘째, 유아의 대인문제해결사고는 유아의 성별에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다. 또한 유아의 연령별에 따른 대인문제해결사고는 대체로 유의미한 차이를 보이지 않았으나, 긍정적인 결과예측사고에서만 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 부·모의 양육태도와 유아의 대인문제해결사고 간에는 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to identify relationship between the parents' rearing attitude and a children's interpersonal cognitive problem solving ability. Specific research questions pursued in this study are as follows,
First, Is there a difference in a parent's rearing attitude depending on a children's sex, or age?
Secondly, Is there a difference in a childrren's interpersonal cognitive problem solving skill depending on sex, or age?
Thirdly, What is the relationship between the Parent's rearing attitude and the children's interpersonal cognitive Problem solving skill?
The Subjects of this study are 108 five and six year olds (60 boys and 48 girls) randomly selected from four different kindergartens in the city of Mokpo, and 108 parents: Thus there are two groups, one of children and the other of their Parents. As a measuring tool for the parents' rearing attitude, the same questionnaire used in Park, Mi-ok's work (1994) will be used. It is a verson of Schaefer's (1959) MBRI (Maternal Behavior Research Instrument) model translated and modified by Lee Won-yong (1983).
The "interpersonal cognitive shill test" Produced by Park, Chan-ok(1986) and based on Spivack's ICPS (Interpersonal Cognitive Problem Solving) (1976) is used as a measuring tool to examine children's interpersonal cognitive problem solving skills.
As for statistical analysis to verify the research problem questions, the t-test is adopted to check the difference groups, while the Pearson correlation coefficient is used to check the relationship between the parents' rearing attitude and child's interpersonal cognitive problem solving skills. Following are the results obtained in this study.
First, There is no significant difference in a parent's rearing attitude based on a children's sex, or age
Secondly, There is no significant difference in a children's interpersonal cognitive problem solving skills based on sex, or age.
Thirdly, There is significant relationship between a children's interpersonal cognitive problem solving skills and the rearing attitude of a parent.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• I. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 2
• C. 용어정의 = 4
• D. 연구의 제한점 = 6
• II. 이론적 배경 = 7
• A. 부모의 양육태도 = 7
• B. 대인문제해결사고 = 9
• C. 부모의 양육태도와 유아의 대인문제해결사고 = 14
• III. 연구방법 및 절차 = 18
• A. 연구 대상 = 18
• B. 측정 도구 = 20
• C. 연구 절차 = 23
• D. 자료 처리 = 24
• IV. 결과 및 해석 = 25
• A. 부모의 양약태도 = 25
• B. 유아의 대인문제해결사고 = 28
• C. 부모의 양육태도와 유아의 대인문제해결사고와의 관계 = 29
• V. 논의 및 결론 = 33
• A. 논의 = 33
• B. 결론 및 제언 = 35
• 참고문헌 = 37
• Abstract = 43
• 부록 = 45