靑少年 非行 關聯 變因間의 因果的 分析 = (A)causal analysis among variables related to juvenile delinquency

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 비행에 작용하는 제 변인들 간의 인과관계를 분석하여 비행의 발전 경로를 밝히고, 그에 따른 청소년 비행의 예방 및 지도를 위한 교육적 시사점을 탐색하고자 한 것이다.
비행에 작용하는 제 변인으로서, 가족의 심리적 관계, 가정의 사회경제적 지위, 학업 적응도, 소외감, 비행 성향을 선정하였고, 이들 변인들과 비행행동 간의 인과관계를 분석하였다.
연구의 방법으로서 자료의 양적 분석과 질적 분석을 병행하였으며, 설문지 조사를 통한 양적 분석을 이용한 연구를 연구 I로, 심층 면접을 통한 질적 분석을 이용한 연구를 연구 II로 실시하였다. 연구 I의 대상은 소년원과 소년감별소에 수용중인 196명의 비행 청소년이었으며, 자료의 분석 방법은 공변량 구조분석을 이용하였다. 연구 II의 대상은 소년감별소에 수용 중인 9명의 비행청소년이었으며, 자료의 분석은 내용 분석에 의하였다.
분석결과 밝혀진 변인들 간의 인과관계는 다음과 같다.
첫째, 공변량 구조 분석의 결과, 비행행동에 미치는 영향력의 순서는 비행성향, 가족의 심리적 관계, 학업 적응도, 소외감, 가정의 사회경제적 지위의 순으로 나타났다.
둘째, 변인들 간의 인과관계가 아주 높게 나타난 경로는 비행성향 → 비행행동, 소외감 → 비행성향, 가족의 심리적 관계 → 학업 적응도, 가족의 심리적 관계 → 비행행동이었다.
세째, 深層 面接을 사용한 質的 分析의 결과, 量的 分析에서 나타난 변인들 간의 관계가 확인되었으며, 청소년을 비행에 이르게 하는 가장 큰 원인은 비행 친구 사귐과 학교에서의 退學인 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to find out the factors and processes which influence juvenile delinquency and to draw significant educational implications. In order to accomplish this purpose, a causal model was established with environmental and psychological factors drawn from such delinquency theories as control theory, differential association theory and strain theory.
Study I was conducted for the purpose of quantitative analysis, and study II for qualitative analysis. In study I, the subjects were 196 delinquents who were detained at a correctional institution of delinquent adolescents. The data were analyzed by the covariance structural analysis using PC LISREL VII. In study II, the researcher interviewed 9 delinquents at the correctional institution and the data were analyzed by the content analysis.
The results of quantitative analysis were as follows. The relative size of the total effects was found in the order of: delinquency- oriented disposition (delinquent peer group, peer cohesion, delinquency-oriented value, delinquent personality), family psychological relationships (family cohesion, parent monitoring and discipline, parent-child intimacy), adjustment to school, sense of alienation.
The results of in-depth interview showed that the powerful causes of juvenile delinquency were delinquent peer groups and expulsion from school.
According to the results, several educational devices were suggested to prevent and edify juvenile delinquents.
1. The application of group counseling program and peer-counselor system is needed to edify delinquent peer group.
2. It is recommended that family educational function be restored and parent educational program and family counseling system be enforced.
3. Educational programs focused on the development of individual potentiality and enhancement of his sense of morality and responsibility are needed to develop the positive powers latent within every delinquents.
4. Psychological Programs to reduce sense of alienation in juveniles are required.

목차 (Table of Contents)

• 國文抄錄 = 6
• I. 序論 = 8
• 1. 問題의 提起 = 8
• 2. 硏究의 目的 = 10
• 3. 硏究의 制限點 = 11
• II. 理論的 考察 = 13
• 1. 背少年 非行의 槪念 = 13
• 2. 靑少年 非行의 理論 = 15
• 1) 個人 指向 理論 = 15
• 2) 社會構造 指向 理論 = 17
• 3) 社會過程 指向 理論 = 19
• 4) 社會的 反應 理論 = 22
• 3. 本 硏究의 理論的 立場 = 24
• 4. 靑少年 非行에 作用하는 諸 變因 = 26
• 1) 先行硏究에서 探究된 諸 變因 = 26
• 2) 本 硏究에서 選定한 變因 = 27
• 5. 모델의 構咸 = 35
• 1) 理論 構造 = 36
• 2) 모델의 表示 = 40
• III. 硏究 方法 = 42
• 1. 硏究 I = 42
• 1) 對象 = 42
• 2) 道具 = 42
• 3) 節次 = 45
• 4) 資料 處理 = 46
• 2. 硏究 II = 46
• 1) 對象 = 46
• 2) 面接 指針 = 46
• 3) 面接의 實旅 = 47
• 4) 資料의 分析 = 47
• IV. 結果 解釋 및 論議 = 48
• 1. 硏究 I = 48
• 1) 모델의 檢證 = 48
• 2) 結果 解釋 = 62
• 3) 論議 = 64
• 2. 硏究 II = 68
• 1) 結果 解釋 = 68
• 2) 論議 = 73
• 3. 綜合 論議 = 75
• V. 結論 및 提言 = 80
• 1. 結論 = 80
• 2. 提言 = 81
• 1) 次後의 硏究에 대한 提言 = 81
• 2) 敎育的 代案에 대한 提言 = 81
• 參考文獻 = 83
• 英文抄錄 = 91
• 附錄 = 93