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    성인발달장애인 의사소통능력 증진에 대한 기관종사자와 보호자의 인식 및 요구조사

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    https://www.riss.kr/link?id=T15798649

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    As a member of society, communication skills are very important for adults with developmental disabilities to share various emotions and information with others. However, it is difficult to receive treatment support for communication because there is not enough research or support for adults with developmental disabilities. In this study, the government intended to prepare basic data for future program development by examining the current status of support for communication with adult development disabilities and by investigating the recognition and needs of institutional workers and carers. In this study, 30 institutional workers and 30 carers of institutions using adult developmental disabilities were surveyed to collect and analyze data on the current status, recognition, and needs of support for communication with adult development disabilities.
    The results of this study are as follows : First, there was a difference in the post-adult treatment experience, in which the locomotive worker responded with "experience" and the guardian with "no experience." Both groups are dissatisfied with the current communication support, and the biggest reason for the lack of support and information is the lack of information.In addition, it was confirmed that the guardian responds passively to the communication problem compared to the institutional workers. Second, it was recognized that both institutional workers and carers need support for communication problems for adults with developmental disabilities, and that participation in communication-related education or programs to enhance communication skills for institutional workers and carers is necessary. Third, both institutional workers and carers had high demands for state support, expert linkage, education and treatment support for improving communication skills. In addition, both institutional workers and carers had a higher desire for 1:1 individual support than group support, and the frequency of support was higher than twice a week.
    This study is meaningful in that it identifies the awareness and needs of improving communication skills for institutional workers and carers of institutions used by adults with developmental disabilities. These findings could be used as a basis for subsequent research and program development to enhance communication skills for adults with developmental disabilities.
    In subsequent studies, sufficient number of subjects should be obtained for each type of disability, degree of disability, gender, age, etc. Furthermore, it is necessary to identify detailed perceptions and needs through in-depth interviews to collect richer research results.
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    As a member of society, communication skills are very important for adults with developmental disabilities to share various emotions and information with others. However, it is difficult to receive treatment support for communication because there is ...

    As a member of society, communication skills are very important for adults with developmental disabilities to share various emotions and information with others. However, it is difficult to receive treatment support for communication because there is not enough research or support for adults with developmental disabilities. In this study, the government intended to prepare basic data for future program development by examining the current status of support for communication with adult development disabilities and by investigating the recognition and needs of institutional workers and carers. In this study, 30 institutional workers and 30 carers of institutions using adult developmental disabilities were surveyed to collect and analyze data on the current status, recognition, and needs of support for communication with adult development disabilities.
    The results of this study are as follows : First, there was a difference in the post-adult treatment experience, in which the locomotive worker responded with "experience" and the guardian with "no experience." Both groups are dissatisfied with the current communication support, and the biggest reason for the lack of support and information is the lack of information.In addition, it was confirmed that the guardian responds passively to the communication problem compared to the institutional workers. Second, it was recognized that both institutional workers and carers need support for communication problems for adults with developmental disabilities, and that participation in communication-related education or programs to enhance communication skills for institutional workers and carers is necessary. Third, both institutional workers and carers had high demands for state support, expert linkage, education and treatment support for improving communication skills. In addition, both institutional workers and carers had a higher desire for 1:1 individual support than group support, and the frequency of support was higher than twice a week.
    This study is meaningful in that it identifies the awareness and needs of improving communication skills for institutional workers and carers of institutions used by adults with developmental disabilities. These findings could be used as a basis for subsequent research and program development to enhance communication skills for adults with developmental disabilities.
    In subsequent studies, sufficient number of subjects should be obtained for each type of disability, degree of disability, gender, age, etc. Furthermore, it is necessary to identify detailed perceptions and needs through in-depth interviews to collect richer research results.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    사회구성원으로서 성인발달장애인이 상대방과 다양한 감정 및 정보를 공유하기 위해 의사소통능력은 매우 중요하다. 하지만 성인발달장애인을 위한 연구나 지원이 충분하게 이뤄지지 않아서 의사소통에 대한 치료지원을 받기에 어려움이 있다. 본 연구에서는 성인발달장애인 의사소통에 대한 지원 현황을 살펴보고 기관종사자와 보호자의 인식 및 요구를 조사하여 이후 프로그램 개발에 기초자료를 마련하고자 하였다. 본 연구는 성인발달장애인 이용기관의 기관종사자 30명과 보호자 30명을 대상으로 설문을 통해 성인발달장애인 의사소통에 대한 지원 현황, 인식, 요구에 대한 자료를 수집한 뒤 분석하였다.
    본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인기 이후 치료 경험에 대해 기관종사자는 ‘경험이 있다’, 보호자는 ‘경험이 없다’라고 응답하는 차이를 보였다. 현재 의사소통 지원에 대해서는 두 집단 모두 불만족하며, 지원부족과 정보부족을 가장 큰 이유라고 응답하였다. 또한, 의사소통문제에 대한 대처방안에 보호자가 기관종사자에 비해 소극적으로 대처한다는 차이를 확인하였다. 둘째, 기관종사자와 보호자 모두 성인발달장애인의 의사소통 문제에 대한 지원이 필요하며, 기관종사자와 보호자 의사소통능력 증진 프로그램이나 의사소통 관련 교육에 참여하는 것이 필요하다고 인식하였다. 셋째, 기관종사자와 보호자 모두 의사소통능력 증진에 대한 국가지원, 전문가 연계, 교육 및 치료지원에 대한 요구가 높았다. 또한 기관종사자와 보호자 모두 그룹지원 보다 1:1 개별지원에 대한 욕구가 높았고, 지원 빈도는 주 2회 지원 요구가 높았다.
    본 연구는 성인발달장애인이 이용하는 기관의 기관종사자와 보호자를 대상으로 의사소통능력 증진에 대한 인식과 요구를 파악하였다는 점에서 의의가 있다. 이러한 연구 결과는 성인발달장애인 의사소통능력 증진을 위한 후속연구와 프로그램 개발을 위한 기초자료로 사용될 수 있을 것이다.
    후속연구에서는 장애 유형, 장애 정도, 성별, 연령 등에 따른 대상 수를 충분히 확보해야 한다. 또한, 심층 면담을 통해 세부적인 인식과 요구를 파악하여 더욱 풍부한 연구 결과를 수집할 필요가 있다.
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    사회구성원으로서 성인발달장애인이 상대방과 다양한 감정 및 정보를 공유하기 위해 의사소통능력은 매우 중요하다. 하지만 성인발달장애인을 위한 연구나 지원이 충분하게 이뤄지지 않아...

    사회구성원으로서 성인발달장애인이 상대방과 다양한 감정 및 정보를 공유하기 위해 의사소통능력은 매우 중요하다. 하지만 성인발달장애인을 위한 연구나 지원이 충분하게 이뤄지지 않아서 의사소통에 대한 치료지원을 받기에 어려움이 있다. 본 연구에서는 성인발달장애인 의사소통에 대한 지원 현황을 살펴보고 기관종사자와 보호자의 인식 및 요구를 조사하여 이후 프로그램 개발에 기초자료를 마련하고자 하였다. 본 연구는 성인발달장애인 이용기관의 기관종사자 30명과 보호자 30명을 대상으로 설문을 통해 성인발달장애인 의사소통에 대한 지원 현황, 인식, 요구에 대한 자료를 수집한 뒤 분석하였다.
    본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인기 이후 치료 경험에 대해 기관종사자는 ‘경험이 있다’, 보호자는 ‘경험이 없다’라고 응답하는 차이를 보였다. 현재 의사소통 지원에 대해서는 두 집단 모두 불만족하며, 지원부족과 정보부족을 가장 큰 이유라고 응답하였다. 또한, 의사소통문제에 대한 대처방안에 보호자가 기관종사자에 비해 소극적으로 대처한다는 차이를 확인하였다. 둘째, 기관종사자와 보호자 모두 성인발달장애인의 의사소통 문제에 대한 지원이 필요하며, 기관종사자와 보호자 의사소통능력 증진 프로그램이나 의사소통 관련 교육에 참여하는 것이 필요하다고 인식하였다. 셋째, 기관종사자와 보호자 모두 의사소통능력 증진에 대한 국가지원, 전문가 연계, 교육 및 치료지원에 대한 요구가 높았다. 또한 기관종사자와 보호자 모두 그룹지원 보다 1:1 개별지원에 대한 욕구가 높았고, 지원 빈도는 주 2회 지원 요구가 높았다.
    본 연구는 성인발달장애인이 이용하는 기관의 기관종사자와 보호자를 대상으로 의사소통능력 증진에 대한 인식과 요구를 파악하였다는 점에서 의의가 있다. 이러한 연구 결과는 성인발달장애인 의사소통능력 증진을 위한 후속연구와 프로그램 개발을 위한 기초자료로 사용될 수 있을 것이다.
    후속연구에서는 장애 유형, 장애 정도, 성별, 연령 등에 따른 대상 수를 충분히 확보해야 한다. 또한, 심층 면담을 통해 세부적인 인식과 요구를 파악하여 더욱 풍부한 연구 결과를 수집할 필요가 있다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 그림 목차 ⅳ
    • 표 목차 ⅴ
    • 국문초록 ⅵ
    • 제 1 장 서 론 1
    • 제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
    • 그림 목차 ⅳ
    • 표 목차 ⅴ
    • 국문초록 ⅵ
    • 제 1 장 서 론 1
    • 제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1
    • 제 2 절 연구 문제 4
    • 제 3 절 용어의 정의 5
    • 1. 성인발달장애인 5
    • 2. 지적장애 5
    • 3. 자폐성장애 6
    • 4. 의사소통능력 7
    • 5. 기관종사자 7
    • 6. 보호자 7
    • 7. 인식 8
    • 8. 요구 8
    • 제 2 장 이론적 배경 9
    • 제 1 절 성인발달장애인의 언어 및 의사소통 특성 9
    • 제 2 절 성인발달장애인 의사소통에 관한 선행연구 12
    • 1. 성인발달장애인의 의사소통 중재에 관한 선행연구 12
    • 2. 성인발달장애인의 의사소통에 대한 인식 및 요구조사 관련 선행연구 13
    • 제 3 장 본 론 15
    • 제 1 절 연구방법 15
    • 1. 연구대상 15
    • 2. 측정도구 17
    • 3. 자료수집 19
    • 4. 자료처리 19
    • 5. 타당도 및 신뢰도 확보를 위한 노력 20
    • 제 4 장 연구 결과 21
    • 제 1 절 성인발달장애인 의사소통능력 증진 지원 현황 21
    • 1. 기관 내 의사소통 문제를 보이는 성인발달장애인 현황 21
    • 2. 성인기 언어치료 경험 및 현재 의사소통 지원 만족 현황 22
    • 3. 성인발달장애인의 의사소통문제에 대한 대처 현황 24
    • 제 2 절 성인발달장애인 의사소통에 대한 인식 25
    • 1. 성인발달장애인 의사소통능력에 대한 보호자의 인식 25
    • 2. 의사소통능력 증진 또는 언어치료에 대한 인식 26
    • 3. 성인발달장애인 의사소통문제에 대한 인식 28
    • 4. 의사소통 지원에 대한 기관종사자/보호자 참여 인식 30
    • 제 3 절 성인발달장애인 의사소통능력 증진에 대한 요구 33
    • 1. 의사소통능력 증진에 대한 기관종사자와 보호자의 요구 33
    • 2. 성인발달장애인 성별에 따른 보호자의 의사소통 증진 요구 36
    • 3. 장애 정도에 따른 지원형태 및 빈도에 대한 보호자의 요구 39
    • 제 5 장 논의 및 제언 40
    • 제 1 절 결론 및 논의 40
    • 1. 성인발달장애인 의사소통능력 증진 지원 현황 40
    • 2. 성인발달장애인 의사소통에 대한 인식 41
    • 3. 성인발달장애인 의사소통능력 증진에 대한 요구 43
    • 제 2 절 연구의 제한점 및 제언 45
    • 참고문헌 46
    • 부 록 50
    • 영문초록 74
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