아버지의 부모역할신념과 어머니의 문지기 역할이 아버지의 놀이참여와 영아기 자녀와의 친밀감에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study lies in understanding the internal and external environment surrounding fathers during infancy and promoting play-participation with children and friendliness in fathers by identifying the influence of a father's belief concerning parental role and the mother's role as a gatekeeper on father's play participation with the infant child and friendliness. n order to achieve such goal, following research issues has been established.

First, what is the difference caused by a father's socio-demographical variable on a father's play-participation with an infant and intimacy?

Second, what is the relationship between a father's belief concerning a parental role, the mother's role as a gatekeeper perceived by the father, play-participation with an infant and intimacy?

Third, what is the influence of father's belief concerning a parental role and the mother's role as a gatekeeper perceived by the father on a father's play-participation with an infant?

Fourth, what is the influence of father's belief concerning a parental role and the mother's role as a gatekeeper perceived by the father on intimacy?

The study was conducted among 291 fathers who had infants ranging from 1-36 months years old living in Seoul and South Chungcheong Province. The test tool used a measure of Korean parent role developed and justified by Cho Yoon-jin and Lim In-hye (2016) based on Bonnie and Kelly (1996)'s Beliefs Concerning the Parental Role Scale (BCPR). The gatekeeper role of the mother, perceived by father, was created by Cho Yoon-jin and Lim In-hye (2016) and used the Korean version of the gatekeeper standard developed by Cho Yoon-jin (2017) to for Korean mothers with infants and children. The play participation of the infant children and their fathers was used by the father of the infant among the play participation questionnaire for the infant parents created by Yoon Sang (2011). The intimacy test was measured on the scale of Jeon Hye-young (2018) who selected and used the 'friendliness' subfactor from Han Young-sook (2006) who translated Pianta's Student-Teacher Relationship Scale (STS; Lee Jin-sook Translation, 2001) for the use of fathers. The collected data analysis was performed using the IBM SPSS Statistics 24.0 program to calculate the internal convergence Cronbach's α coefficients for frequency and percentage, mean and standard deviation, and reliability verification, as well as Pearson integral correlation and hierarchical regression analysis.

The results of the study can be summarized as following.

First, it was found out that there was a significant difference caused by a father's socio-demographical variable on a father's play-participation with an infant and friendliness as well as difference in the father's work flexibility.
Second, it was found that the mother's role of opening the door as a gatekeeper perceived by the father was found to have a significant positive correlations in a father's play-participation with an infant.
Third, it was found that a father's belief concerning the parental role and the mother's role of opening the door as a gatekeeper perceived by the father to have a significant positive correlations in a father's intimacy with an infant child.
Fourth, it was found that, among the father's belief concerning the parental role, the roles of men and women which reverse-scored, the livelihood supporters-father's belief which reverse-scored as well, and the importance of raising by fathers, along with mother's role of opening the door as a gatekeeper, affect their participation in the play.
Fifth, it was found that the distinguishing of the roles of men and women and, along with the mother's role of opening the door as a gatekeeper, the importance of raising by fathers had significant influence on a father's intimacy with an infant child.

In this study, it was confirmed that the father's belief in equal parental roles and the mother's door opening behavior perceived by father affect the participation and type of play with infant children and affect the formation of intimacy. In addition to the equality of the father's personal parenting beliefs, it was shown that participation in play and the formation of intimacy with the infant children could be positive when the mother also supported and encouraged the father in an open manner. This suggests that individual variables for fathers and mothers need access to multiple aspects and to beings for mutual understanding within the family. To this end, three-dimensional social support should be actively provided, including education for both parents, as well as infant child development and education information.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아버지의 부모역할신념과 아버지가 인식하고 있는 어머니의 문지기 역할이 아버지와 영아기 자녀와의 놀이참여와 친밀감에 미치는 영향을 알아봄으로써 영아기 아버지를 둘러싼 내적, 외적 환경을 이해하고 아버지가 자녀와의 놀이참여와 친밀감을 증진하는데 목적이 있다.

이러한 목적을 달성하기 위해서 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

첫째, 아버지의 사회인구학적 변인에 따른 아버지와 영아기 자녀와의 놀이참여, 친밀감과의 차이는 어떠한가?
둘째, 아버지의 부모역할신념, 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할, 영아기 자녀와의 놀이참여와 친밀감의 관계는 어떠한가?
셋째, 아버지의 부모역할 신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 영아기 자녀와의 놀이참여에 미치는 영향은 어떠한가?
넷째, 아버지의 부모역할 신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 친밀감에 미치는 영향은 어떠한가?

본 연구는 서울과 충청남도에 거주하는 1-36개월까지의 영유아를 자녀로 둔 아버지 291명을 대상으로 하였다. 검사도구로는 아버지의 부모역할신념을 측정하기 위해 Bonney와 Kelly(1996)의 Beliefs Concerning the Parental Role Scale(BCPR)을 바탕으로 조윤진, 임인혜(2016)가 개발 및 타당화한 한국 부모역할신념척도를 사용하였다. 아버지가 인식하고 있는 어머니의 문지기 역할은 조윤진, 임인혜(2016)가 제작하여 조윤진(2017)이 영유아 자녀를 둔 부모용으로 사용한 한국판 어머니 문지기역할 척도를 사용하였다. 영아기 자녀와 아버지의 놀이참여는 윤상인(2011)의 영아 부모를 위한 놀이참여 설문지 중 영아의 아버지용을 사용하였다. 친밀감 검사는 Pianta(1991)의 교사-유아관계 척도(Student-Teacher Relationship Scale: STRS; 이진숙 번안, 2001)를 아버지용으로 번안한 한영숙(2006)의 질문지 중 ‘친밀감’ 하위요인을 선택하여 활용한 전혜영(2018)의 척도로 측정하였다. 수집된 자료 분석은 IBM SPSS Statistics 24.0 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 신뢰도 검증을 위한 내적 합치도 Cronbach's α계수 산출과 Pearson 적률상관분석, 위계적 회귀분석이 실시되었다.

연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 아버지의 사회인구학적 변인에 따른 놀이참여와 친밀감의 차이에서 아버지의 근무융통성이 공통되게 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 아버지의 부모역할신념 및 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할 중 문 열기는 아버지와 영아기 자녀의 놀이참여에 유의한 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 아버지의 부모역할신념 및 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할 중 문 열기는 영아기 자녀와의 친밀감과 유의한 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
넷째, 아버지의 부모역할신념 중 역채점 한 남녀역할구분, 역채점 한 생계부양자-아버지신념, 아버지 양육중요성이 어머니의 문지기 역할 중 문 열기와 함께 놀이참여에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 아버지의 부모역할신념 중 역채점 한 남녀역할구분과 아버지 양육중요성이 어머니의 문지기 역할 중 문 열기와 함께 아버지와 영아기 자녀의 친밀감에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

본 연구에서 아버지의 평등한 부모역할신념과 아버지가 인식한 어머니의 문 열기행동이 영아기 자녀와의 놀이참여와 놀이유형에 영향을 주며, 친밀감 형성에 영향을 주는 요인이 됨을 확인하였다. 아버지의 개인적인 부모역할신념이 평등할 때와 더불어 어머니 또한 열린 방식으로 아버지를 지지하고 격려할 때, 영아기 자녀와의 놀이참여와 친밀감 형성이 긍정적으로 이루어질 수 있음을 알 수 있었다. 이는 아버지와 어머니에 대한 개인 변인은 가족 내에서 다각적인 측면과 상호 이해를 위한 존재로의 접근이 필요함을 시사한다. 이를 위해 영아기 자녀 발달이나 교육 정보뿐만 아니라 부모 양측을 대상으로 하는 교육 등 입체적인 사회적 지원이 활발하게 이루어져야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 6
• 3. 용어정의 = 7
• 1) 아버지의 부모역할신념 = 7
• 2) 어머니의 문지기 역할 = 7
• 3) 놀이참여 = 8
• 4) 영아기 자녀와의 친밀감 = 8
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 아버지의 부모역할신념 = 9
• 2. 어머니의 문지기 역할 = 12
• 3. 아버지의 놀이참여 = 14
• 4. 아버지와 영아기 자녀와의 친밀감 = 17
• Ⅲ. 연구방법 = 22
• 1 .연구대상 = 22
• 2. 연구모형 = 22
• 3. 연구도구 = 24
• 1) 아버지의 부모역할신념 척도 = 24
• 2) 어머니의 문지기 역할 척도 = 27
• 3) 놀이참여 척도 = 28
• 4) 영아기 자녀와의 친밀감 척도 = 30
• 5) 통제변수 = 31
• 4. 연구절차 = 33
• 1) 예비 조사 = 33
• 2) 본 조사 = 33
• 5. 자료 분석 방법 = 34
• Ⅳ. 연구 결과 = 35
• 1. 주요 변인들의 기술통계 분석 = 35
• 1)대상자의 사회인구학적 특성 = 35
• 2)사회인구학적 변인에 따른 놀이참여 차이 = 42
• 3)사회인구학적 변인에 따른 친밀감 차이 = 50
• 4)측정 변인들의 일반적인 경향 = 52
• 2. 아버지의 부모역할신념, 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할, 영아기 자녀와의 친밀감과 놀이참여의 관계 = 55
• 3. 아버지의 부모역할신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 놀이참여와 놀이참여 하위요인에 미치는 영향 = 59
• 1)아버지의 부모역할신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 전체 놀이참여에 미치는 영향 = 59
• 2)아버지의 부모역할신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 놀이참여 하위요인에 미치는 영향 = 61
• 4. 아버지의 부모역할신념과 아버지가 인식한 어머니의 문지기 역할이 영아기 자녀와의 친밀감에 미치는 영향 = 73
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 74
• 1.논의 = 74
• 2.결론 및 제언 = 84
• 참고문헌 = 87
• 부록 = 101
• Abstract = 116