現職 敎員硏修의 方法 改善에 關한 硏究

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 序論 = 1
• 1. 硏究의 必要性 = 1
• 2. 硏究의 目的 = 3
• 3. 硏究의 範圍와 方法 = 4
• Ⅱ. 現職 敎員硏修이 理論的 背景 = 5
• 1. 現職 敎員硏修의 定義 = 5
• 2. 現職 敎員硏修의 必要性 및 目的 = 9
• 3. 敎員의 專門性과 硏修 = 15
• 4. 敎師職 發達과 硏修 = 27
• Ⅲ. 現職 敎員硏修의 實際 = 34
• 1. 現職 敎員硏修의 變遷過程 = 34
• 2. 現職 敎員硏修의 種類 및 方法 = 37
• 3. 韓國의 現職 敎員硏修에 관한 法規 = 44
• Ⅳ. 世界 主要國家의 現職 敎員硏修 = 51
• 1. 美國의 現職 敎員硏修 = 52
• 2. 英國의 現職 敎員硏修 = 56
• 3. 프랑스의 現職 敎員硏修 = 59
• 4. 스웨덴의 現職 敎員硏修 = 60
• 5. 日本의 現職 敎員硏修 = 61
• 6. 獨逸의 現職 敎員硏修 = 62
• Ⅴ. 現職 敎員硏修의 問題點과 改善方案 = 64
• 1. 制度的 側面 = 65
• 2. 內容과 方法的 側面 = 69
• 3. 硏究日程 및 運營의 側面 = 72
• 4. 硏修施設과 環境의 側面 = 74
• 5. 其他 問題點 = 76
• Ⅵ. 결론 및 提言 =78
• 參考文獻 = 82
• 英文抄錄 = 85