RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기

    공연예술인 창업지원 사업 개선방안

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T15073183

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 국내 공연예술인 창업지원 사업의 활성화를 위해 이론적 배경으로 공연예술인 창업의 개념과 공연예술인 창업지원에 대한 내용을 문헌고찰 하였으며, 국내 외 공연예술인 창업지원 사업의 사례를 창업지원의 4단계로 나누어 비교 분석하였다. 또한 비교 분석한 차이점을 바탕으로 국내 공연예술인 창업지원 사업의 개선방안을 연구하였다. 연구된 개선방안은 다음과 같다.
    첫째, 공연예술인 창업지원 교육훈련 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 교육대상 중심으로 세분화된 교육과정 기획과 교육주제의 구체화를 차이점으로 도출하였다. 그러므로 국내 공연예술인 창업지원의 교육훈련단계는 공연예술의 특성을 살린 경영직무 교육과정을 기획해야 한다.
    둘째, 공연예술인 창업지원 아이디어 창출 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 지원 프로그램의 기간 연장과 외부기관을 통한 경쟁력 있는 지원프로그램 기획을 차이점으로 보았다. 따라서 국내 공연예술인 창업지원의 아이디어 창출 단계는 멘토링 프로그램의 지원기간을 최대 5개월까지 연장하고 외부기업 전문가와 협업을 통해 기업 연계 지원프로그램을 기획해야 한다.
    셋째, 공연예술인 창업지원 사업화 및 사업 확장 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 맞춤형 지원기간과 후속지원을 차이점으로 보았다. 그러므로 국내 공연예술인 창업지원의 사업화 및 사업 확장 단계는 간접지원의 기간 조정과 멘토링 프로그램을 후속지원으로 구축해야 한다.
    넷째, 공연예술인 창업지원 재도전 단계는 폭 넓은 지원대상, 다양한 유형의 지원사업, 외부기관과의 협업을 통한 정기적 지원사업 기획을 차이점으로 보았다. 따라서 국내 공연예술인 창업지원의 재도전 단계는 중 장년 공연예술인들을 지원대상으로 확장, 멘토링 지원사업의 증설, 외부기관과의 협업을 통해 정기적 교육지원사업의 기획을 해야한다.
    이러한 단계별 국내외 사례 비교 분석을 통해 국내 공연예술인 창업지원 재도전 단계는 다른 단계에 비해 가장 열악한 상황임을 알 수 있었으며, 다른 단계들의 후속지원을 할 수 있는 특징을 가지고 있는 것을 볼 수 있었다. 그러므로 전체적인 공연예술인 창업지원 사업의 발전을 위해서는 다른 단계보다 재도전 단계의 집중적 발전이 필요하다.
    번역하기

    본 연구는 국내 공연예술인 창업지원 사업의 활성화를 위해 이론적 배경으로 공연예술인 창업의 개념과 공연예술인 창업지원에 대한 내용을 문헌고찰 하였으며, 국내 외 공연예술인 창업지...

    본 연구는 국내 공연예술인 창업지원 사업의 활성화를 위해 이론적 배경으로 공연예술인 창업의 개념과 공연예술인 창업지원에 대한 내용을 문헌고찰 하였으며, 국내 외 공연예술인 창업지원 사업의 사례를 창업지원의 4단계로 나누어 비교 분석하였다. 또한 비교 분석한 차이점을 바탕으로 국내 공연예술인 창업지원 사업의 개선방안을 연구하였다. 연구된 개선방안은 다음과 같다.
    첫째, 공연예술인 창업지원 교육훈련 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 교육대상 중심으로 세분화된 교육과정 기획과 교육주제의 구체화를 차이점으로 도출하였다. 그러므로 국내 공연예술인 창업지원의 교육훈련단계는 공연예술의 특성을 살린 경영직무 교육과정을 기획해야 한다.
    둘째, 공연예술인 창업지원 아이디어 창출 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 지원 프로그램의 기간 연장과 외부기관을 통한 경쟁력 있는 지원프로그램 기획을 차이점으로 보았다. 따라서 국내 공연예술인 창업지원의 아이디어 창출 단계는 멘토링 프로그램의 지원기간을 최대 5개월까지 연장하고 외부기업 전문가와 협업을 통해 기업 연계 지원프로그램을 기획해야 한다.
    셋째, 공연예술인 창업지원 사업화 및 사업 확장 단계는 국내외 사례 비교 분석을 통해 맞춤형 지원기간과 후속지원을 차이점으로 보았다. 그러므로 국내 공연예술인 창업지원의 사업화 및 사업 확장 단계는 간접지원의 기간 조정과 멘토링 프로그램을 후속지원으로 구축해야 한다.
    넷째, 공연예술인 창업지원 재도전 단계는 폭 넓은 지원대상, 다양한 유형의 지원사업, 외부기관과의 협업을 통한 정기적 지원사업 기획을 차이점으로 보았다. 따라서 국내 공연예술인 창업지원의 재도전 단계는 중 장년 공연예술인들을 지원대상으로 확장, 멘토링 지원사업의 증설, 외부기관과의 협업을 통해 정기적 교육지원사업의 기획을 해야한다.
    이러한 단계별 국내외 사례 비교 분석을 통해 국내 공연예술인 창업지원 재도전 단계는 다른 단계에 비해 가장 열악한 상황임을 알 수 있었으며, 다른 단계들의 후속지원을 할 수 있는 특징을 가지고 있는 것을 볼 수 있었다. 그러므로 전체적인 공연예술인 창업지원 사업의 발전을 위해서는 다른 단계보다 재도전 단계의 집중적 발전이 필요하다.

    더보기

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study has literately reviewed the concept of performance artists' startups and how they can be supported not only in theoretical basis, but also through case studies (both domestic/foreign) those were analyzed upon 4 different sequential steps. Specific plans to improve artists' startup launching process are studied based on comparing domestic systems to those are foreign, and concluded deliberate analytic procedures. Our suggestion is as below:
    Our first stage is motivated by that foreign educational system's procedures for artists' startup launching are organized upon segmented planning, and detailed object. Thus, we suggest that domestic education system should also focus on establishing well organized business study course for performance arts
    Secondly, foreign cases advise that the creation stage to support performance artists' startup launching is suggested to be more competitive, by operating longer and building more organized system by cooperating with external resources. Thus, we suggest that domestic education system to allow extension of the program (maximum 5 months) and to cooperate with expert consultants to plan detail program of support.
    For third, foreign cases suggest that the expansion stage of the supporting business for the artists' startup, should come up with more organized/flexible operating period and following up support. The domestic education system should not only make supporting period to be more flexible for the artists, but also setting the mentoring program as follow-up services.
    Fourthly, the re-trial stage for performance artists' startup launching should be composed of expansion of different subjects, creation of more variable supporting business, and constant supporting activity through external resources. Thus, this stage should be focusing on expanding subjects to senior class artists, creating mentor-supporting business, and cooperating with external resources to plan constant supporting business for the performance artists' startup launching.
    These step-by-step comparison analysis of ours, has concluded that the re-trial stage might be the poorest, but could be directly supporting the other stage at the same time. Therefore, we should focus more on supporting this re-trial stage.
    번역하기

    This study has literately reviewed the concept of performance artists' startups and how they can be supported not only in theoretical basis, but also through case studies (both domestic/foreign) those were analyzed upon 4 different sequential steps. S...

    This study has literately reviewed the concept of performance artists' startups and how they can be supported not only in theoretical basis, but also through case studies (both domestic/foreign) those were analyzed upon 4 different sequential steps. Specific plans to improve artists' startup launching process are studied based on comparing domestic systems to those are foreign, and concluded deliberate analytic procedures. Our suggestion is as below:
    Our first stage is motivated by that foreign educational system's procedures for artists' startup launching are organized upon segmented planning, and detailed object. Thus, we suggest that domestic education system should also focus on establishing well organized business study course for performance arts
    Secondly, foreign cases advise that the creation stage to support performance artists' startup launching is suggested to be more competitive, by operating longer and building more organized system by cooperating with external resources. Thus, we suggest that domestic education system to allow extension of the program (maximum 5 months) and to cooperate with expert consultants to plan detail program of support.
    For third, foreign cases suggest that the expansion stage of the supporting business for the artists' startup, should come up with more organized/flexible operating period and following up support. The domestic education system should not only make supporting period to be more flexible for the artists, but also setting the mentoring program as follow-up services.
    Fourthly, the re-trial stage for performance artists' startup launching should be composed of expansion of different subjects, creation of more variable supporting business, and constant supporting activity through external resources. Thus, this stage should be focusing on expanding subjects to senior class artists, creating mentor-supporting business, and cooperating with external resources to plan constant supporting business for the performance artists' startup launching.
    These step-by-step comparison analysis of ours, has concluded that the re-trial stage might be the poorest, but could be directly supporting the other stage at the same time. Therefore, we should focus more on supporting this re-trial stage.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • 제1장 서 론 1
    • 제1절 연구배경 및 목적 1
    • 제2절 연구방법 및 범위 3
    • 제2장 이론적 배경 5
    • 제1절 공연예술인 창업 5
    • 제1장 서 론 1
    • 제1절 연구배경 및 목적 1
    • 제2절 연구방법 및 범위 3
    • 제2장 이론적 배경 5
    • 제1절 공연예술인 창업 5
    • 1. 공연예술인 창업의 개념 5
    • 2. 공연예술인 창업 유형 6
    • 제2절 공연예술인 창업지원 8
    • 1. 공연예술인 창업지원 현황 대한 내용 8
    • 2. 공연예술인 지원에 유형에 대한 내용 9
    • 3. 공연예술인 창업지원 유형에 대한 내용 10
    • 제3장 국내외 공연예술인 창업지원 사례 분석 12
    • 제1절 국내 공연예술인 창업지원 사례 12
    • 1. 예술경영아카데미의 정규과정과 특별과정 12
    • 2. 예술경영지원센터의 예술분야 창·취업 육성과 예술기획사 창업·사업개발비 17
    • 3. 콘텐츠코리아랩의 기업지원센터 인프라 운영과 기획센터 창업발전소 20
    • 4. 한국콘텐츠진흥원의 세컨찬스 프로그램 사업화지원 23
    • 제2절 해외 공연예술인 창업지원 사례 25
    • 1. 프랑스 국립예술직업센터의 창작·실연자-직업연계 지원 시스템 26
    • 2. 영국 크리에이티브 잉글랜드의 Explore Film &TV 28
    • 3. 미국 뉴욕예술재단의 아트 비즈니스 인큐베이터 30
    • 4. 캐나다 바스-생-로랑 문화위원회의 창작자 재교육 프로그램과 예술인 노동조합의 창작자 재교육 과정 32
    • 제3절 사례분석 36
    • 1. 국내사례 분석점 36
    • 1) 국내 공연예술인 창업지원의 교육훈련 단계 37
    • 2) 국내 공연예술인 창업지원의 아이디어 창출 단계 38
    • 3) 국내 공연예술인 창업지원의 사업화 및 사업 확장 단계 39
    • 4) 국내 공연예술인 창업지원의 재도전 단계 41
    • 2. 해외사례 분석점 42
    • 1) 해외 공연예술인 창업지원의 교육훈련 단계 43
    • 2) 해외 공연예술인 창업지원의 아이디어 창출 단계 44
    • 3) 해외 공연예술인 창업지원의 사업화 및 사업 확장 단계 45
    • 4) 해외 공연예술인 창업지원의 재도전 단계 47
    • 제4장 국내외 공연예술인 창업지원 사업 차이점 및 개선방안 49
    • 제1절 국내외 공연예술인 창업지원 사업의 차이점 49
    • 1. 공연예술인 창업지원의 교육훈련 단계 49
    • 2. 공연예술인 창업지원의 아이디어 창출 단계 51
    • 3. 공연예술인 창업지원의 사업화 및 사업 확장 단계 52
    • 4. 공연예술인 창업지원의 재도전 단계 53
    • 제2절 국내 공연예술인 창업지원 사업 개선방안 55
    • 제5장 결론 59
    • 제1절 연구요약 59
    • 제2절 연구한계 및 제언 61
    • 참 고 문 헌 62
    • ABSTRACT 66
    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼