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    아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계

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    https://www.riss.kr/link?id=T14569357

    • 저자
    • 발행사항

      인천 : 인천대학교 교육대학원, 2017

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 인천대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2017. 8

    • 발행연도

      2017

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      인천

    • 형태사항

      26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 오주은

    • 소장기관
      • 인천대학교 학산도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 아버지를 대상으로 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계를 살펴보고자 하였다. 또한, 본 연구의 결과는 유아의 공격성 감소와 유능한 또래관계를 위한 바람직한 아버지의 언어유형과, 아버지의 바람직한 언어사용을 위한 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다
    .

    1. 아버지와 유아의 일반적 특성(아버지의 연령, 학력, 유아의 성별, 연령)에 따라 아버지의 언어통제유형은 차이가 있는가?
    2. 유아의 일반적 특성(성별, 연령)에 따라 유아의 공격성 및 또래유능성에 차이가 있는가?
    3. 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성은 어떠한 관계가 있는가?

    본 연구의 문제를 밝히기 위해 아버지의 언어통제유형 척도는 곽운숙(2013)이 사용한 부모의 언어통제유형 검사지 중 아버지의 언어통제유형 검사지를 사용하였고, 유아의 공격성 척도는 Frodi, Macaulay & Thome(1977)의 척도와 Wiggins & Winder(1961)의 척도를 이영애, 이준석(2002)이 우리나라 유아교육기관의 상황에 맞게 수정 · 보완하여 개발한 것을 사용하였으며, 유아의 또래유능성 척도는 박주희와 이은해(2001)가 취학 전 유아를 대상으로 개발한 도구를 사용하였다.
    연구대상은 인천광역시의 유치원과 어린이집 3곳에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아의 아버지와 그 유아를 담당하고 있는 담임교사를 대상으로 208부의 질문지를 최종분석에 사용하였다.
    본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 아버지의 연령과 학력, 유아의 성별과 연령에 따라 아버지 언어통제유형의 차이를 살펴본 결과 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
    둘째, 유아의 공격성과 또래유능성은 성별과 연령에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 즉, 여아보다는 남아가, 높은 연령보다는 낮은 연령에서 공격성 점수가 높게 나타났으며 남아보다는 여아가, 낮은 연령보다는 높은 연령에서 또래유능성 점수가 높게 나타났다.
    셋째, 아버지가 명령적 언어통제를 사용하는 것과 유아 공격성의 하위요인인 대물공격과 대인공격, 언어공격 모두 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며 유아 또래유능성의 하위요인인 친사회성, 사교성, 주도성 모두 부적 상관관계가 나타났다.

    이상의 결과를 통해 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계를 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구는 아버지가 평소 자녀들과 상호작용하며 사용하는 명령적인 언어통제가 유아의 또래관계를 어렵게 만들며, 갈등이 발생했을 때 효과적으로 대처하지 못하고 타인에게 해를 끼치는 행동으로 이어지게 할 가능성을 높게 만들고, 특히, 남아들은 그 영향을 더욱 크게 받아 어려움을 겪게 될 것임을 밝힌다. 또한 본 연구는 유아교육의 현장에서 부모교육을 진행할 때 유아기를 둔 아버지의 바람직한 언어사용을 위한 기초자료가 되는데 그 의의가 있다.
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    본 연구는 아버지를 대상으로 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계를 살펴보고자 하였다. 또한, 본 연구의 결과는 유아의 공격성 감소와 유능한 또래관계를 위한 ...

    본 연구는 아버지를 대상으로 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계를 살펴보고자 하였다. 또한, 본 연구의 결과는 유아의 공격성 감소와 유능한 또래관계를 위한 바람직한 아버지의 언어유형과, 아버지의 바람직한 언어사용을 위한 기초자료를 제시하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다
    .

    1. 아버지와 유아의 일반적 특성(아버지의 연령, 학력, 유아의 성별, 연령)에 따라 아버지의 언어통제유형은 차이가 있는가?
    2. 유아의 일반적 특성(성별, 연령)에 따라 유아의 공격성 및 또래유능성에 차이가 있는가?
    3. 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성은 어떠한 관계가 있는가?

    본 연구의 문제를 밝히기 위해 아버지의 언어통제유형 척도는 곽운숙(2013)이 사용한 부모의 언어통제유형 검사지 중 아버지의 언어통제유형 검사지를 사용하였고, 유아의 공격성 척도는 Frodi, Macaulay & Thome(1977)의 척도와 Wiggins & Winder(1961)의 척도를 이영애, 이준석(2002)이 우리나라 유아교육기관의 상황에 맞게 수정 · 보완하여 개발한 것을 사용하였으며, 유아의 또래유능성 척도는 박주희와 이은해(2001)가 취학 전 유아를 대상으로 개발한 도구를 사용하였다.
    연구대상은 인천광역시의 유치원과 어린이집 3곳에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아의 아버지와 그 유아를 담당하고 있는 담임교사를 대상으로 208부의 질문지를 최종분석에 사용하였다.
    본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 아버지의 연령과 학력, 유아의 성별과 연령에 따라 아버지 언어통제유형의 차이를 살펴본 결과 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
    둘째, 유아의 공격성과 또래유능성은 성별과 연령에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 즉, 여아보다는 남아가, 높은 연령보다는 낮은 연령에서 공격성 점수가 높게 나타났으며 남아보다는 여아가, 낮은 연령보다는 높은 연령에서 또래유능성 점수가 높게 나타났다.
    셋째, 아버지가 명령적 언어통제를 사용하는 것과 유아 공격성의 하위요인인 대물공격과 대인공격, 언어공격 모두 유의미한 정적 상관관계가 나타났으며 유아 또래유능성의 하위요인인 친사회성, 사교성, 주도성 모두 부적 상관관계가 나타났다.

    이상의 결과를 통해 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계를 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구는 아버지가 평소 자녀들과 상호작용하며 사용하는 명령적인 언어통제가 유아의 또래관계를 어렵게 만들며, 갈등이 발생했을 때 효과적으로 대처하지 못하고 타인에게 해를 끼치는 행동으로 이어지게 할 가능성을 높게 만들고, 특히, 남아들은 그 영향을 더욱 크게 받아 어려움을 겪게 될 것임을 밝힌다. 또한 본 연구는 유아교육의 현장에서 부모교육을 진행할 때 유아기를 둔 아버지의 바람직한 언어사용을 위한 기초자료가 되는데 그 의의가 있다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 서론
    • 1.1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 1.2. 연구 문제 5
    • 1.3. 용어의 정의 6
    • 1. 서론
    • 1.1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 1.2. 연구 문제 5
    • 1.3. 용어의 정의 6
    • 2. 이론적 배경 8
    • 2.1. 아버지의 언어통제유형 8
    • 2.2. 유아의 공격성 15
    • 2.3. 유아의 또래유능성 19
    • 3. 연구 방법 23
    • 3.1. 연구 대상 23
    • 3.2. 연구 도구 24
    • 3.3. 연구 절차 28
    • 3.4. 자료 분석 29
    • 4. 연구결과 30
    • 4.1. 일반적 배경에 따른 아버지의 언어통제유형 31
    • 4.2. 유아의 성별과 연령에 따른 유아의 공격성과 또래유능성 35
    • 4.3. 아버지의 언어통제유형과 유아의 공격성 및 또래유능성의 관계 39
    • 5. 논의 및 결론 40
    • 5.1. 논의 40
    • 5.2. 결론 및 제언 47
    • 참고문헌 51
    • ABSTRACT 58
    • 부 록 61
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