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    디자인씽킹 교육이 대학생의 공감능력에 미치는 영향 = The effects of design thinking on college students' empathy ability

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    https://www.riss.kr/link?id=T14541790

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 한양대학교 대학원, 2017

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 한양대학교 대학원 , 교육공학과 , 2017. 8

    • 발행연도

      2017

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      iv, 89 p. : 삽도 ; 26 cm.

    • 일반주기명

      권두 국문초록, 권말 Abstract 수록
      지도교수: 안미리
      부록 수록
      참고문헌: p. 72-77

    • 소장기관
      • 한양대학교 안산캠퍼스 소장기관정보
      • 한양대학교 중앙도서관 소장기관정보

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    본 연구는 대학교 신입생을 대상으로 디자인씽킹 교육을 적용한 후 공감능력과 공감의 요소별 변화를 측정한 연구이다. 서울시 K 대학교의 신입생 남녀 66명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 배치하고 공감능력에 대한 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구는 인지적, 정서적, 의사소통적 공감능력 측정을 위해 총 두 가지의 검사도구를 사용하였으며, 실험학생 중 4명을 선정하여 공감과 디자인씽킹에 대한 인터뷰를 실시한 내용분석이 이루어졌다. 연구결과 대학 신입생을 대상으로 디자인씽킹 교육 프로그램을 적용한 결과 공감능력에 있어 유의미한 향상을 보였다는 점과 이를 세분화한 공감능력의 향상을 살펴 볼 수 있다. 또한 공감능력 연구가 주로 상담, 심리 분야에서 연구되어졌던 것을 미루어 보았을 때 향후 대학생을 대상으로 공감능력과 관련한 교육 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로써 의의가 있다고 할 수 있다.
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    본 연구는 대학교 신입생을 대상으로 디자인씽킹 교육을 적용한 후 공감능력과 공감의 요소별 변화를 측정한 연구이다. 서울시 K 대학교의 신입생 남녀 66명을 대상으로 실험집단과 통제집...

    본 연구는 대학교 신입생을 대상으로 디자인씽킹 교육을 적용한 후 공감능력과 공감의 요소별 변화를 측정한 연구이다. 서울시 K 대학교의 신입생 남녀 66명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 배치하고 공감능력에 대한 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구는 인지적, 정서적, 의사소통적 공감능력 측정을 위해 총 두 가지의 검사도구를 사용하였으며, 실험학생 중 4명을 선정하여 공감과 디자인씽킹에 대한 인터뷰를 실시한 내용분석이 이루어졌다. 연구결과 대학 신입생을 대상으로 디자인씽킹 교육 프로그램을 적용한 결과 공감능력에 있어 유의미한 향상을 보였다는 점과 이를 세분화한 공감능력의 향상을 살펴 볼 수 있다. 또한 공감능력 연구가 주로 상담, 심리 분야에서 연구되어졌던 것을 미루어 보았을 때 향후 대학생을 대상으로 공감능력과 관련한 교육 프로그램 개발의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로써 의의가 있다고 할 수 있다.

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