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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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    집단모래놀이치료가 장애형제를 둔 비장애 형제의 자기표현과 스트레스에 미치는 효과

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    https://www.riss.kr/link?id=T14014388

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 명지대학교 대학원 일반대학원, 2016

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 명지대학교 대학원 일반대학원 , 아동학과 , 2016. 2

    • 발행연도

      2016

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      372 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 기타서명

      The effect of Group Sandplay Therapy on Self-Expression and Stress of Non-disabled Children with Disabled Siblings

    • 형태사항

      vi, 97 p. : 삽도, 도표 ; 26cm

    • 일반주기명

      명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      지도교수:박부진
      권말에 설문지 수록
      참고문헌 : p. 76-84

    • 소장기관
      • 명지대학교 인문캠퍼스 도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • 표 목차 ⅰ
    • 그림 목차 ⅱ
    • 국문초록 ⅲ
    • Ⅰ. 서론1
    • 표 목차 ⅰ
    • 그림 목차 ⅱ
    • 국문초록 ⅲ
    • Ⅰ. 서론1
    • Ⅱ. 이론적 배경5
    • 1. 장애형제를 둔 비장애 형제의 특성5
    • 2. 자기표현 9
    • 1) 자기표현의 개념9
    • 2) 장애형제를 둔 비장애 형제의 자기표현 10
    • 3. 스트레스 13
    • 1) 스트레스의 개념 13
    • 2) 장애형제를 둔 비장애 형제의 스트레스 14
    • 4. 집단모래놀이치료16
    • 1) 집단모래놀이치료의 특징16
    • 2) 장애형제를 둔 비장애 형제의 집단모래놀이치료19
    • Ⅲ. 연구문제 및 용어정의21
    • 1. 연구문제 21
    • 2. 용어정의 22
    • Ⅳ. 연구방법 및 절차24
    • 1. 연구대상 24
    • 2. 연구설계 27
    • 3. 집단모래놀이치료 프로그램 구성 28
    • 4. 연구도구 33
    • 5. 연구절차 38
    • Ⅴ. 연구결과 및 해석40
    • 1. 집단모래놀이치료가 장애형제를 둔 비장애 형제의 자기표현에 미치는 효과40
    • 2. 집단모래놀이치료가 장애형제를 둔 비장애 형제의 스트레스에 미치는 효과43
    • 3. 집단모래놀이치료에서 장애형제를 둔 비장애 형제의 모래상자와 상호작용의 변화47
    • 1) 모래상자에서 나타난 긍정·부정 요소 변화47
    • 2) 집단 구성원의 모래상자와 행동 변화 63
    • Ⅵ. 결론 및 제언71
    • 참고문헌75
    • 부록84
    • Abstract94
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