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    성격강점, 사회적 지지 및 공감이 행복에 미치는 영향

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서는 청소년의 주관적 삶의 질에 영향을 미치는 외적・내적 변인들의 관련성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년의 외적 변인은 사회적 지지를, 내적 변인으론 성격강점을 선정하여 이 변인들 간의 관계를 살펴보았으며. 또한 청소년의 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 성격강점이 매개효과가 있는지를 검증하여, 청소년의 문제행동의 치료와 부적응을 넘어서 긍정정서인 자기 자신의 성격강점을 활용하고 발견함으로써 주관적 안녕감 증진에 방안을 제시하고자 한다.
    이러한 목적을 위하여 서울 지역 중학생 400명을 대상으로 400부의 설문지를 배부하여 이 중 유효한 301부를 자료 분석에 이용하였다. 본 연구에서는 다음과 같은 측정도구를 사용하였다. 행복지수를 Campbell(1981)의 주관적 삶의 질 척도(Index of well-Being)를 이명신(1998)이 우리나라의 실정에 맞게 검증한 이 척도를 사용하였다. 또한 성경강점과 덕목은 청소년용 척도인VIA-Youth척도를 Peterson과 Seligman(2004)이 소개한 것을 문용린 외 (2009)이 번안한 단축형 척도로 사용하였다. 사회적 지지 척도는 Nolten(1994)이 사회적 지지 척도를 개발한 것을 이미라(2001)가 청소년에 맞게 보완․수정한 문항을 사용하였다. 마지막으로 공감척도는 데이비스(1980)의 IRI검사인 관점취하기, 상상하기, 공감적관심과 브라이언트(1982)의 공감각성 검사를 박성희(1997)가 번안하고 김혜연(2009)이 보완·수정한 공감능력 검사지를 활용하여 설문하였다. 수집된 자료는 SPSS 18K 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다.
    본 연구 결과는 첫째, 성격강점, 사회적 지지 및 공감이 주관적 삶의 질에는 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 변수 전체로 상관 분석한 결과 사회적 지지와 성격강점은 정적 상관을 유의미하게 보였고, 사회적 지지와 공감 및 성격강점은 청소년의 주관적 삶의 질에도 유의한 정적 상관을 보였다. 이러한 연구결과는 청소년들이 사회적 지지를 받을수록 자기 자신의 성격강점을 인식하며 주관적 삶의 질이 증가함을 나타낸다. 따라서 청소년들에게 주관적 삶의 질을 높이기 위해서 충분하게 사회적 지지를 제공하고, 자기 자신의 성격강점 인식을 높일 수 있도록 관심과 도움을 주어야 함을 시사한다. 둘째, 청소년들의 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 매개효과로 성격강점을 검증한 결과, 사회적 지지가 청소년의 주관적 삶의 질에 직접·간접적으로 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 즉 사회적 지지는 청소년의 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 주기도 하지만, 매개변인인 성격강점을 통해 간접적으로 주관적 삶의 질에 영향을 주기도 한다. 그러므로 성격강점은 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 부분적 매개역할을 한다고 결론을 내리고 있다. 이상의 연구 결과들을 종합해 보면, 청소년의 사회적 지지와 성격강점이 주관적 삶의 질에 관련된 변인임을 확인하였다. 또한 성격강점이 환경적 요인으로 심리적, 정서적인 어려움에 직면할 수 있는 청소년의 삶의 만족과 행복을 향상 할 수 있는 중요한 변인으로 나타났다. 그러므로 본 연구를 통하여 자아정체감을 형성하는 청소년 자신이 성격강점을 탐색하며 이용 할 수 있도록 관심을 가지고, 성격강점 관련 프로그램 개발과 주관적 삶의 질을 향상하기 위해서 상담 접근과 교육의 기초자료를 제공하는 것에 의의가 있다.
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    본 연구에서는 청소년의 주관적 삶의 질에 영향을 미치는 외적・내적 변인들의 관련성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년의 외적 변인은 사회적 지지를, 내적 변인으론 성격강점을 선...

    본 연구에서는 청소년의 주관적 삶의 질에 영향을 미치는 외적・내적 변인들의 관련성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 청소년의 외적 변인은 사회적 지지를, 내적 변인으론 성격강점을 선정하여 이 변인들 간의 관계를 살펴보았으며. 또한 청소년의 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 성격강점이 매개효과가 있는지를 검증하여, 청소년의 문제행동의 치료와 부적응을 넘어서 긍정정서인 자기 자신의 성격강점을 활용하고 발견함으로써 주관적 안녕감 증진에 방안을 제시하고자 한다.
    이러한 목적을 위하여 서울 지역 중학생 400명을 대상으로 400부의 설문지를 배부하여 이 중 유효한 301부를 자료 분석에 이용하였다. 본 연구에서는 다음과 같은 측정도구를 사용하였다. 행복지수를 Campbell(1981)의 주관적 삶의 질 척도(Index of well-Being)를 이명신(1998)이 우리나라의 실정에 맞게 검증한 이 척도를 사용하였다. 또한 성경강점과 덕목은 청소년용 척도인VIA-Youth척도를 Peterson과 Seligman(2004)이 소개한 것을 문용린 외 (2009)이 번안한 단축형 척도로 사용하였다. 사회적 지지 척도는 Nolten(1994)이 사회적 지지 척도를 개발한 것을 이미라(2001)가 청소년에 맞게 보완․수정한 문항을 사용하였다. 마지막으로 공감척도는 데이비스(1980)의 IRI검사인 관점취하기, 상상하기, 공감적관심과 브라이언트(1982)의 공감각성 검사를 박성희(1997)가 번안하고 김혜연(2009)이 보완·수정한 공감능력 검사지를 활용하여 설문하였다. 수집된 자료는 SPSS 18K 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다.
    본 연구 결과는 첫째, 성격강점, 사회적 지지 및 공감이 주관적 삶의 질에는 유의미한 정적 상관관계를 보였다. 변수 전체로 상관 분석한 결과 사회적 지지와 성격강점은 정적 상관을 유의미하게 보였고, 사회적 지지와 공감 및 성격강점은 청소년의 주관적 삶의 질에도 유의한 정적 상관을 보였다. 이러한 연구결과는 청소년들이 사회적 지지를 받을수록 자기 자신의 성격강점을 인식하며 주관적 삶의 질이 증가함을 나타낸다. 따라서 청소년들에게 주관적 삶의 질을 높이기 위해서 충분하게 사회적 지지를 제공하고, 자기 자신의 성격강점 인식을 높일 수 있도록 관심과 도움을 주어야 함을 시사한다. 둘째, 청소년들의 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 매개효과로 성격강점을 검증한 결과, 사회적 지지가 청소년의 주관적 삶의 질에 직접·간접적으로 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 즉 사회적 지지는 청소년의 주관적 삶의 질에 직접적인 영향을 주기도 하지만, 매개변인인 성격강점을 통해 간접적으로 주관적 삶의 질에 영향을 주기도 한다. 그러므로 성격강점은 사회적 지지와 주관적 삶의 질의 관계에서 부분적 매개역할을 한다고 결론을 내리고 있다. 이상의 연구 결과들을 종합해 보면, 청소년의 사회적 지지와 성격강점이 주관적 삶의 질에 관련된 변인임을 확인하였다. 또한 성격강점이 환경적 요인으로 심리적, 정서적인 어려움에 직면할 수 있는 청소년의 삶의 만족과 행복을 향상 할 수 있는 중요한 변인으로 나타났다. 그러므로 본 연구를 통하여 자아정체감을 형성하는 청소년 자신이 성격강점을 탐색하며 이용 할 수 있도록 관심을 가지고, 성격강점 관련 프로그램 개발과 주관적 삶의 질을 향상하기 위해서 상담 접근과 교육의 기초자료를 제공하는 것에 의의가 있다.

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서 론 1
    • II. 이론적 배경 4
    • 1. 행복 4
    • 1) 행복의 의미 4
    • 2) 행복의 구성요인 7
    • I. 서 론 1
    • II. 이론적 배경 4
    • 1. 행복 4
    • 1) 행복의 의미 4
    • 2) 행복의 구성요인 7
    • 2. 성격강점 9
    • 1) 성격강점의 정의 9
    • 2) 덕목의 분류체계 14
    • 3. 사회적 지지 17
    • 1) 사회적 지지의 개념 17
    • 2) 사회적 지지의 구성요소 19
    • 4. 공감능력 21
    • 1) 공감의 구성요소 21
    • III. 연구목적 및 가설 27
    • IV. 연구 방법 29
    • 1. 자료의 수집 및 절차 29
    • 2. 측정도구 29
    • 3. 자료분석방법 34
    • V. 연구결과 35
    • 1. 성격강점, 사회적지지 및 공감 그리고 삶의 질 간의 관계 35
    • 2. 사회적 지지, 성격강점, 공감, 삶의 질의 성별 차이 검증 36
    • 3. 사회적 지지와 삶의 질의 관계에서 성격강점의 매개효과 검증 38
    • VI. 논의 49
    • 참고문헌 53
    • 부록 63
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