부모의 양육태도가 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 자아존중감과 개별성-관계성의 매개효과 = The effects of parenting attitude on the psychological well-being of adolescents : based on the mediate effects of self-esteem and individuality-relatedness

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 양육태도와 청소년의 심리적 안녕감과의 관계에서 청소년의 자아존중감과 개별성-관계성의 영향을 확인하기 위한 것이다. 동서양의 독특한 문화적 차이는 부모의 양육태도나 양육방식에서 차이를 보여 왔고, 이러한 차이는 자녀들의 심리적 특성을 상이하게 발달시켜 왔다. 개인주의적 가치가 강한 서구에서는 개인주의 가치가 심리적 특성으로 기능하는 개별성(individuality)을 강조하였고, 집단주의적 가치가 강한 한국사회에서는 집단주의 가치가 심리적 특성으로 기능하는 관계성(relatedness)을 강조해 왔다. 그런데 최근 우리 사회에서는 급격한 문화변용 현상이 나타나고, 나아가 젊은이들 중심으로 서구의 문화특성인 개인주의 경향이 급증하고 있다. 따라서 본 연구에서는 문화적 변용이 급격하게 이루어지고 있는 한국 사회에서 부모의 양육태도와 청소년 자녀의 심리적 안녕감 간의 관계에서 자아존중감과 개별성 및 관계성이 미치는 영향을 확인하고자 하였다.
본 연구에서는 선행연구에 기초하여 연구가설을 설정하고 이를 검증하였다. 연구 대상은 수도권과 충청권에 소재하고 있는 중·고등학교 학생 618명(중학생404명, 고등학생 214명)을 대상으로 부모의 양육태도, 자아존중감, 개별성-관계성 및 심리적 안녕감 등의 측정 도구로 구성된 설문지를 실시하였다. 조사 대상자 중 602명의 자료를 분석하였다.
본 연구에서는 첫 번째로 부모의 양육태도가 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향을 확인하였다. 두 번째는 청소년의 개별성과 관계성이 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향을 확인하였다. 세 번째는 청소년의 개별성과 관계성을 매개로 부모의 양육태도가 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 효과를 알아보았다. 네 번째는 청소년의 개별성과 관계성을 매개로 부와 모에 따른 양육태도가 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 영향을 알아보았고, 다섯 번째는 부모의 양육태도와 청소년의 심리적 안녕감 간에 자기존중감이 어떤 작용을 하는지 알아보았다. 여섯 번째는 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 부모양육태도와 자아존중감 및 개별성과 관계성의 관계를 알아보았다.
연구결과, 부모의 양육태도의 하위개념 중에서 성취압력적 양육태도와 수용적 양육태도가 청소년의 심리적 안녕감에 영향을 미쳤다. 이러한 영향은 부와 모에 따라 차이가 있었다. 그리고 개별성과 관계성에서는 자율성이 높을수록, 공감성이 높을수록 심리적 안녕감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한 자율성과 공감성이 부모의 성취압력적 양육태도와 심리적 안녕감 간의 관계를 매개하고 있음이 확인되었다. 그러나 자율성은 부모의 수용적 양육태도와 심리적 안녕감의 관계를 매개하지 못하지만, 공감성은 이를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 영향은 부와 모의 양육태도에 따라 다르게 나타났다. 또한, 자아존중감과 개별성과 관계성은 성취압력적 양육태도와 심리적 안녕감 간의 관계를 이중 매개한다는 것이 확인되었다.
이상의 연구결과를 통해 다음과 같은 의의가 있다. 첫 번째는 부모의 성취압력적 양육태도는 한국문화의 독특한 부모의 양육태도임을 확인하였다. 두 번째로 부모의 자녀에 대한 성취압력이 청소년의 심리적 안녕감 발달에 긍정적으로 기여하기 위해서는 청소년의 자아존중감과 자율성 발달을 촉진시킬 필요가 있다는 것을 시사한다.
본 연구의 결과를 중심으로 한국의 사회 문화적 환경과 민족적 정체성을 기반으로 하는 부모 교육의 방향을 논의하고, 부적응을 겪고 있는 청소년 상담에서 청소년의 개별성-관계성을 증진시키기 위한 개입이 필요하다는 점을 논의하였다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 후속 연구의 필요성을 제안하였다

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to verify the effects of self-esteem and individuality-relatedness of adolescents in the relation of nurturing attitudes of parents and psychological well-being of their teenage children. The unique cultural differences between Eastern and Western cultures have shown dissimilar ways of parenting attitudes since psychological aspects of their teenage children from both cultures have been developed in a different way. Western societies have strong individualistic value, which has emphasized the individuality as an operating psychological quality. Yet, Korean society demonstrates collectivism value that has stressed the relatedness as an operating psychological quality. Meanwhile, rapid acculturation phenomenon is being observed in Korean society, and thereby individualistic tendency, which is the psychological quality of Western societies, is increasing among younger generation. Accordingly, this study attests to the effects of self-esteem and individuality-relatedness on the relationship between nurturing attitude of parents and psychological well-being of teenage children in Korean society where rapid acculturation is observed.
This study sets research questions based on previous researches and performed validation process. 618 secondary school students (214 high school students and 404 junior high school students) from metropolitan area and Chungcheong area were chosen as the subjects of this study. The researcher surveyed them to measure how they shaped nurturing attitude of their parents, self-esteem, individuality-relatedness and psychological well-being. The 602 surveyed materials were analyzed.
First, this study verifies that nurturing attitudes of parents have positive effects on psychological well-being of their teenage children. Second, this study confirmed that individuality-relatedness has effects on the well-being of adolescents. Third, this study, while considering individuality-relatedness of adolescents as a mediating factor, attempts to search for the effects of parenting attitudes of parents on psychological well-being of their teenage children. Fourth, this study, while considering individuality-relatedness of adolescents as a mediating factor, attempts to distinguish the paternal parenting attitude from maternal parenting attitude that affects psychological well-being of their teenage children. Fifth, this study finds how self-esteem of adolescents works in the relation between parenting attitudes of parents and psychological well-being of their teenage children. Sixth, this study searches for the effects of relation between parenting attitudes, self-esteem and individuality-relatedness on psychological well-being of adolescents.
As the results show, achievement-driven parenting attitude and receptive parenting attitude in the midst of subordinate concepts of parenting attitude have effects on psychological well-being of adolescents. Those effects show difference between mothers and fathers. In individuality-relatedness, high levels of autonomy and sympathy have positive effects on engendering a sense of psychological well-being. Also, the study confirms that autonomy and sympathy mediate the relationship of parents’ achievement-driven parenting attitude and children’s psychological well-being. While autonomy does not mediate the relationship of parents’ receptive parenting attitude and children’s psychological well-being, sympathy mediates the relationship between them. These effects are shown differently between mothers and fathers. Furthermore, the study finds that self-esteem and individuality-relatedness reciprocally mediate the relationship of parents’ achievement-driven parenting attitude and children’s psychological well-being.
These research findings indicate the following meanings. First, it is understood that parents’ achievement-driven parenting attitude is the unique by-product, resulted from Korean culture. Second, it is advised that parents should encourage adolescents to develop a sense of self-esteem and psychological well-being because parents’ achievement-driven parenting will not be effective without psychological encouragement for their children.
Based on the results of this study, the researcher suggests that parental education should be oriented on the foundation of unique socio-cultural environment and national identity of Korea, and that maladjusting adoles -cents need intervention through the counseling in order to enhance their individuality –relatedness values.
Lastly, restrictions of this study and necessity for further studies are suggested.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 용어의 정의 7
• 제2장 이론적 배경 9
• 제1절 심리적 안녕감 9
• 제2절 부모의 양육태도 12
• 1. 부모양육태도 개념 및 유형 12
• 2. 부모의 양육태도가 자녀의 발달에 미치는 영향 18
• 제3절 개별성과 관계성 24
• 1. 개별성-관계성 개념 및 함의 24
• 2. 개별성-관계성 형성 및 발달 과정 28
• 제4절 자아 존중감 30
• 제5절 연구문제 및 가설 33
• 제3장 연구방법 39
• 제1절 연구대상 39
• 제2절 표집방법 39
• 제3절 측정도구 40
• 제4절 자료 분석 44
• 제4장 연구결과 45
• 제1절 심리적 안녕감에 미치는 부모양육태도의 영향 45
• 제2절 심리적 안녕감에 미치는 개별성-관계성의 영향 46
• 제3절 부모의 양육태도와 심리적 안녕감 간에 작용하는 개별성-관계성의 영향 47
• 제4절 부-모의 양육태도 차이에 따른 청소년의 심리적 안녕감에 미치는 개별성-관계성(자율성 및 공감성)의 매개효과 52
• 제5절 부모의 양육태도와 심리적 안녕감 간에 작용하는 자아존중감의 영향 55
• 제6절 심리적 안녕감에 미치는 부모의 양육태도와 자아존중감 및 개별성과 관계성의 관계 56
• 제5장 논의 및 결론 60
• 제1절 연구 결과의 요약 60
• 제2절 연구 결과의 논의 64
• 제3절 제한점 및 후속 연구 제언 76
• 참고 문헌 80
• 부 록 100
• ABSTRACT 109