고등학생의 진로성숙과 진로준비행동과의 관계에서 내재적 직업가치의 매개효과 : 공업계 특성화고를 중심으로 = The Mediating Effects of Intrinsic Work Value Between Career Maturity and Career Preparation Behavior among High School Students :Focused on Specialized Technical High School

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 특성화고등학교 학생들의 진로성숙과 직업가치가 진로준비행동수준에 영향을 미칠 수 있는가를 알아보았다. 이를 위하여 공업계 특성화 고등학생 243명을 대상으로 다음과 같은 설문을 실시하였다. 첫째, 직업가치를 측정하기 위하여 Kilpatrick(1968)이 제작하고 이기학(1998)이 번안한 직업가치척도를 사용하였다. 둘째, 진로성숙도를 측정하기 위하여 Crites와 Savickas(1996)의 CMI(Career Muturity Inventory)를 기초로 이기학과 한종철(1998)이 제작한 진로태도 성숙 질문지를 사용하였다. 셋째, 진로준비행동을 측정하기 위하여 김봉환(1998)이 제작한 진로준비행동 척도를 사용하였다.
설문을 실시한 후 상관분석을 통하여 각 변인관의 상관관계를 알아보았으며 위계적 중다회귀분석을 실시하여 진로성숙과 진로 준비행동과의 관계에서 내재적 직업가치와 외재적 직업가치의 매개효과를 알아보았다.
연구결과, 먼저 각 변인간의 관계는 첫째, 진로성숙과 진로준비행동은 정적상관으로 나타났으며 둘째, 진로성숙과 내재적 직업가치는 정적 상관을 보인 반면 외재적 직업가치는 부적 상관을 보였다. 셋째, 내재적 직업가치는 진로 준비행동과 정적인 상관을 보였고 외재적 직업가치는 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다. 다음으로 진로성숙과 진로준비행동과의 관계에서 직업가치의 매개효과의 경우 내재적 직업가치는 부분매개 하는 것으로 나타난 반면, 외재적 직업가치는 억제효과가 있는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 특성화 고등학교 학생들이 직업준비를 돕기 위해 학생들의 진로 성숙도를 높여줄 필요가 있음을 의미한다. 동시에 직업 활동 자체가 주는 만족인 내적 직업가치의 중요성을 인식하게 한다면 진로준비 행동수준을 더욱 높일 수 있어 구체적인 진로를 준비할 수 있도록 도와줄 수 있음을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 가설 7
• 3. 용어 정의 8
• 가. 진로성숙 8
• 나. 직업가치 8
• 다. 진로준비행동 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 청소년기 진로성숙의 특징 10
• 2. 진로준비행동에 영향을 주는 변인 12
• 3. 내재적 직업가치와 외재적 직업가치의 특징 14
• 4. 각 변인 간의 관계 17
• 가. 진로성숙과 진로준비행동과의 관계 17
• 나. 직업가치와 진로준비행동과의 관계 19
• 다. 진로성숙과 직업가치와의 관계 20
• 라. 진로성숙과 직업가치 및 진로준비행동과의 관계 22
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구대상 25
• 2. 연구도구 25
• 가. 직업가치 척도 25
• 나. 진로성숙도 척도 25
• 다. 진로준비행동 척도 26
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료분석 28
• 5. 연구모형 28
• Ⅳ. 연구결과 30
• 1. 주요 변인들 간의 상관관계 30
• 2. 진로성숙과 진로준비행동과의 관계에서 32
• 직업가치 매개효과
• Ⅴ. 논의 및 제언 35
• 1. 요약 및 논의 35
• 2. 의의 및 시사점 37
• 3. 제한점 및 제언 38
• 참고문헌 40
• 부록 47
• Abstract 54