중학교 체육수업의 창의적 표현활동 구현을 위한 실행 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this thesis is to research the outcome of a creative on expression throughout the course of a middle school physical education class as well as recognizing any possible flaw in the process. Embodiment of precious flaws found in such courses brings time for introspection on the researcher and hence finally coming to a conclusion in finding the correct solution. This research's focus is to analyze and improve middle school education specifically in dance classes throughout field action research as well as intensive interviews with different groups of students to propose a very specific content and method to help students improve creative expression.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학교 체육과 교육 현장에서 창의적 표현활동을 가르치는 과정에서의 문제점을 파악하고 기존 수업의 내용과 방법을 구현하여 적용한 후 최종적으로 연구자의 반성적인 성찰을 통해 창작표현 활동 수업 시 야기되는 문제점에 대한 해결책을 제시해보고자 한다. 구체적으로 본 연구는 중학교 창의적 표현활동 교육의 문제점 분석과 그 개선에 목적을 두고 실행연구와 포커스그룹 인터뷰 방법을 통해 구체적인 창작표현활동 무용수업의 내용과 방법을 제시해보고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 문제 5
• Ⅱ.이론적 배경 6
• 1. 체육과 교육과정 안에서의 표현활동의 의미 변화 과정 6
• 2. 개정 체육과 교육과정과 표현활동의 관계 8
• 3. 현행 체육과 교육과정에서의 표현활동의 의미 10
• 4. 표현활동과 창의성 14
• 5. 실행연구의 이해와 고찰 15
• Ⅲ.연구 방법 20
• 1. 연구 설계 및 연구절차 20
• 2. 연구 참여자 22
• 3. 자료 수집 25
• 4. 자료분석과 해석 30
• 5. 본 연구의 타당성과 진실성 31
• Ⅳ.연구결과 34
• 1. 표현활동에 대한이해 34
• 2. “창의적인 표현활동”에 따른 기능의 변화 42
• 3. 스포츠 수업 프로그램 목표 53
• 4.스포츠 수업 안에서의 표현활동 지도 현장 실천과정 54
• 5.과정 및 결과에 대한 반성 단계 65
• Ⅴ.요약 및 제언 67
• 참고문헌 70