미메시스의 교육적 해석

국문 초록 (Abstract)

미메시스(mimesis)는 모방, 재현, 표현으로 해석할 수 있는 그리스어로 미메시스의 과정은 의사소통의 과정으로 볼 수 있다. 놀이를 통한 문화의 이해, 미적 경험을 통한 예술의 감상과 표현활동으로 나타날 수 있으며 이는 미메시스를 통한 교육적 활동의 실천이라 할 수 있다. 현대사회는 정보화 사회로 정보의 범람을 이루고 있지만 이는 매체를 통한 간접경험일 뿐 사람들과 직접 만나는 진정한 체험이 되지 못하고 있다. 교육적 측면에서도 지식전달 위주의 기능적·수단적 교육이 이루어지고 있으며 이는 학생들 간의 경쟁과 교육을 통한 성과주의를 야기하고 있다. 이에 학습자 스스로 주체적인 삶을 살도록 도와주는 도야와 교육자와 학습자간의 이해를 통한 진정한 의미의 교육이 이루어질 수 있도록 가치지향적 교육으로서 미메시스의 교육적 의미를 살펴보고자한다.
미메시스는 사람과 자연의 대화, 사람과 사람의 대화, 사람과 사물의 대화이다. 대화를 하려면 상대방의 말에 귀를 기울이고 태도를 관찰하며 대화에 집중하며 자신의 의견을 말과 표정, 몸짓으로 표현하는 의사소통의 과정을 거친다. 이와 마찬가지로 미메시스는 대상의 관찰과 표현의 과정을 거치며 인간은 이러한 과정을 연습하고 경험함으로써 삶을 살아갈 수 있는 존재로 교육된다.
인간은 미메시스 능력을 타고났으며 이를 통해 성장하고 교육된다. 미메시스에 대한 이해를 통해 미메시스의 의미와 미메시스를 통한 교육의 의미를 알아보고 현대교육 속 미메시스의 모습을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 다음과 같은 연구내용을 설정하였다.
첫째, 미메시스의 이해 부분에서는 플라톤의 『국가론』, 아리스토텔레스의 『시학』을 중심으로 미메시스의 교육적 의미를 해석하였다. 그리스시대 미메시스의 의미와 해석에 대한 변화를 살펴보고, 미메시스에 대해 다른 해석을 한 플라톤과 아리스토텔레스의 미메시스 이론을 중심으로 미메시스의 의미를 알아보았다. 플라톤의 윤리적 모방으로서의 미메시스와 아리스토텔레스의 창조적 재현으로서의 미메시스는 미메시스의 의미를 모방에서 재현, 표현, 예술의 경험으로 그 의미가 확장되고 있었으며 이를 통해 윤리성, 창의성, 표현, 경험이라는 교육적 의미를 찾을 수 있었다.
둘째, 교육적 현상으로서 나타난 놀이, 예술적 표현으로서 미메시스의 교육적 의미를 해석하였다. 미메시스 능력은 유아와 아동기의 놀이, 문화예술에서 표현활동, 문화예술을 통한 직접적 경험 속에서 주로 나타난다. 먼저 생리적 조산과 결핍존재로서의 인간을 미메시스 능력의 원인을 밝히고 미메시스의 작용 원리를 살펴보았다. 다음으로 놀이로서의 미메시스의 교육적 의미를 알아보고 놀이와 여러 놀이의 형태 중에서 미메시스의 특성을 특징적으로 보이는 역할놀이에 대해 알아보았다. 그 다음, 표현으로서 미메시스의 교육적 의미를 알아보고 문화예술적 표현의 교육적 효과와 예술적 미메시스 경험을 통한 교육적 의미를 알아보았다.
셋째, 현대교육 속에 나타나는 미메시스의 모습을 살펴보았다. 미메시스를 교육적으로 보면 학습자가 주변 환경, 문화, 학습내용, 교수자의 행위 등에서 어떤 것을 선택하여 어떻게 표현하느냐에 달려있는 것이다. 인성교육적 측면에서 미메시스의 의미를 살펴보면 학습자는 객체에 대한 관심과 관찰을 통해 자신의 내면을 바라보고 자연과 사물, 예술적 체험을 통하여 자연미와 예술미를 경험함으로써 아름다움을 미메시스하며 자신의 내면적 아름다움을 기를 수 있다. 또한 이를 표현하는 교육을 통해서 외부의 사물을 내면의 상상력과 창의성을 발휘하여 창의적으로 표현하는 과정을 통한 창의성교육도 이루어질 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 내용 및 방법 3
• Ⅱ. 미메시스에 대한 이해 5
• 1. 미메시스 개념의 전개 5
• 2. 윤리적 모방 9
• 3. 창조적 재현 14
• Ⅲ. 미메시스의 교육적 의미 21
• 1. 인간과 미메시스 21
• 2. 놀이로서 미메시스 25
• 3. 표현으로서 미메시스 32
• Ⅳ. 현대교육에서의 미메시스 42
• 1. 인성교육에서의 미메시스 42
• 2. 창의성교육에서의 미메시스 48
• Ⅴ. 요약 및 결론 53
• 1. 요약 53
• 2. 결론 54
• 참고문헌 56
• ABSTRACT 61