분노반추와 역기능적 분노표현이 대학생의 대인관계문제에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

2014년 4월 16일, 여객선 세월호의 침몰 사건이 있었다. 온 국민이 깊은 슬픔에 빠졌으며, 동시에 이 사건을 유발시킨 사람들에 대한 분노감에 휩싸였다. 사건이 발생한지 수일이 지난 지금도 분노는 쉽게 사그라지지 않고 있다. 하지만 이런 분노가 지나칠 경우 자살, 묻지마 범죄, 학생들 간의 폭력 사건, 직장 내에서의 살인사건과 같은 파괴적인 결과를 가져올 수 있다. 분노로 유발된 이런 사건들의 대부분은 대인관계 불만에서 비롯된 것들이 많다. 이처럼 청소년들에서 성인까지 대인관계에서 어려움을 경험하고 있으며, 이 때 분노라는 감정을 느끼게 된다. 최근 들어 분노의 인지적 요인에 대한 관심이 증가하고 있으며, 특히 분노반추에 관한 관심이 증가하고 있다. 본 연구의 목적은 분노반추와 역기능적 분노표현이 대학생의 대인관계문제에 미치는 영향력을 확인하고, 분노반추와 대학생의 대인관계문제의 관계를 매개하는 변인으로 역기능적 분노표현의 역할을 확인하는 것이다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 분노반추와 역기능적 분노표현이 대인관계문제에 유의한 영향을 미치는가? 둘째, 분노반추와 대인관계문제에 역기능적 분노표현이 매개효과를 갖는가? 하는 것이다.
위의 연구문제를 해결하기 위하여 서울특별시 2개 대학, 대구광역시 1개 대학, 강원도 1개 대학 총 4개 대학의 대학생 324명을 연구대상으로 분노반추, 역기능적 분노표현, 대인관계문제를 측정하는 설문지를 참여자들에게 실시하였다. 이 연구의 자료는 SPSS통계 프로그램과 Sobel 검증을 사용하여 기술통계분석, 신뢰도 분석, t검증, 상관분석, 중다회귀분석, Sobel 검증을 실시하였다.
본 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 대인관계문제의 하위영역 중 냉담에서 남학생 집단이 여학생 집단 보다 유의하게 높은 것으로 나타났다(t = 2.159, p < .05). 둘째, 분노반추와 역기능적 분노표현과는 유의한 정적상관을 나타냈다(r = .500, p < .01). 특히 분노반추가 분노표출(r = .295, p < .01)보다는 분노억제(r = .503, p < .01)와 더 높은 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 분노반추와 대인관계문제와는 유의한 정적상관을 나타냈다(r = .425, p < .01). 분노기억반추와 보복반추는 대인관계문제의 모든 하위영역인 사회적 억제, 비주장성, 과관여, 자기희생, 냉담, 과순응성, 통제지배, 자기중심성과 정적상관을 나타냈다. 또한 원인반추도 통제지배와 자기중심성을 제외한 사회적 억제, 비주장성, 과관여, 자기희생, 냉담, 과순응성과 정적상관을 나타냈다. 넷째, 역기능적 분노표현과 대인관계문제는 유의한 정적상관을 나타냈다(r = .506, p < .01). 역기능적 분노표현의 하위영역인 분노표출은 비주장성과 자기희생을 제외한 사회적 억제, 과관여, 냉담, 과순응성, 통제지배, 자기중심성과 정적상관을 보였다. 분노억제는 대인관계문제의 모든 하위영역인 사회적 억제, 비주장성, 과관여, 자기희생, 냉담, 과순응성, 통제지배, 자기중심성과 정적 상관을 나타냈다. 다섯째, 분노반추가 대인관계문제에 미치는 영향력은 유의한 것으로 나타났다(β = .184, p < .01). 분노반추는 대인관계문제 하위영역 중 자기중심성, 비주장성, 과관여, 사회적 억제, 과순응성, 자기희생에 유의한 정적 영향력을 나타냈다. 여섯째, 역기능적 분노표현 중 분노표출은 대인관계문제에 미치는 영향력은 유의하지 않았으나 분노억제는 유의한 것으로 나타났다(β = .449, p < .001). 하지만 분노표출은 대인관계문제 하위영역 중 통제지배, 자기중심성, 과관여에서 유의한 정적 영향력을 나타냈으며, 비주장성에서는 유의한 부적 영향력을 나타냈다. 반면, 분노억제는 통제지배를 제외한 냉담, 자기중심성, 비주장성, 과관여, 사회적 억제, 과순응성, 자기희생에서 유의한 정적 영향력을 나타냈다. 일곱째, 분노반추가 대인관계문제에 미치는 영향에서 역기능적 분노표현(분노표출, 분노억제)의 매개효과를 검증한 결과, 부분매개역할을 확인하였다. 분노반추가 대인관계문제에 대해 가지는 설명량은 18.1%이었으나, 분노반추와 분노표출을 함께 투입 되었을 때 대인관계문제에 대해 가지는 설명량은 19.6%로 증가하였다. 또한 분노반추와 분노억제가 함께 투입 되었을 때 대인관계문제에 대해 가지는 설명량은 33.9%로 증가하였다.
이상의 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 분노로 인해 대인관계의 어려움을 가진 내담자를 상담할 때, 분노반추에 대한 탐색과 통제를 위한 개입이 필요하다. 둘째, 자신의 분노를 적절히 통제하고, 표현할 수 있도록 도와주기 위한 기능적 분노표현 프로그램을 실시해야 한다. 셋째, 분노로 인해 대인관계에서 어려움을 겪고 있는 내담자들을 상담할 때, 정서(분노)-인지(분노반추)-행동(분노표현)으로 문제를 통합적으로 이해하고 상담해야 한다.


April 16, 2014, there was the accident of sunken ferry Sewol’s. The whole country has fallen into grief, and the nations are furious with them who caused the accident. Days passed the disaster, many people still feels furious. But, if the anger is extremely severed, it will lead to devastating consequences such as suicide, do-not-ask crime, the violence in schools, and a murder at workplace. Anger causes many incidents, and it results from interpersonal dissatisfaction. In this way, most people from youth to adult are facing difficulties in interpersonal relationships and they feel the emotion of“anger”. Recently, interest of the cognitive factors for anger is increasing, and especially“Anger rumination”.
The purpose of this study was to verify whether or not anger rumination and dysfunctional anger expression(anger-out, anger-in) affect to university student’s interpersonal problems and to see the mediation effects of dysfunctional anger expression(anger-out, anger-in) in relationship between the anger rumination and university student’s interpersonal problems
The research questions for this study were as follow: First, what is the influence of the anger rumination and dysfunctional anger expression on interpersonal problems? Second, how dysfunctional anger expression (anger-out) has a mediation effect between anger rumination and interpersonal problems?
Three hundred twenty four men/woman university students who are come from Seoul, Daegu province and Gangwon province participate in order to verify this study, Participants were asked the questionnaires of Anger Rumination Scale(K-ARS), State-Trait Anger Expression Inventory Korean version(STAXI-K) and Short form of the Korea Inventory of Interpersonal Problem: Circumplex Scales(KIIP-SC). SPSS and Sobel test were used for date and descriptive statistics, realiability analysis, pearson correlation analysis, multiple regression analysis and sobel test conducted to prove hypothesis.
The results of this study can be summarized as follows: Firstly, male students have more difficulties than female students in cold of interpersonal problems (t = 2.159, p < .05). Secondly, it has a significantly positive correlation between anger rumination and dysfunctional anger expression (anger-out, anger-in) (r = .500, p < .01). Especially, anger rumination has a higher positive correlation with anger-in(r = .503, p < .01) than anger-out(r = .295, p < .01). Thirdly, the study found that it has a significantly positive relationship between anger rumination and interpersonal problems(r = .425, p < .01). Memories rumination and rumination of revenge has a positive correlation with all of interpersonal problems. Also, Rumination of causes has a positive correlation with interpersonal problems except domineering and vindictive. Fourthly dysfunctional anger expression (anger-out, anger-in) is positively associated with interpersonal problems (r = .506, p < .01). Dysfunctional anger expression (anger-out) has a positive correlation with interpersonal problems except nonassertive and overly nurturant. Dysfunctional anger expression (anger-out) has a positive correlation with interpersonal problems from all parts. Fifthly, anger rumination yielded a significant effect on interpersonal problems(β = .184, p < .01). Anger rumination yielded a significant positive effect on vindictive, nonassertive, intrusive, socially avoidant, exploitable and overly nurturant of interpersonal problems. Sixthly, dysfunctional anger expression (anger-out) do not affect significantly on interpersonal problems, but dysfunctional anger expression (anger-in) do affect (β = .449, p < .001). However, anger-out shows a significant positive effect on domineering, vindictive and intrusive of interpersonal problems and negative effect on nonassertive. On the other hand, Anger-in yielded a significant positive effect on nonassertive, overly nurturant, cold, vindictive, intrusive, socially avoidant, exploitable and domineering of interpersonal problems. Lastly, the study says that dysfunctional anger expression (anger-out, anger-in) mediates the relationship between anger rumination and interpersonal problems. The explanation point of relation anger rumination to interpersonal problems is 18.1%. And after anger rumination and anger-out put together, the correlation increase by 1.5% to 19.6%. When anger rumination and anger-in put together, it is greatly increasing to 33.9%.
As a result of this conclusion can be drawn as follows : First, when you take counsel with client who has a problems with interpersonal relationship which is caused anger, you need to exploration of anger rumination and intervention for control. Secondly, functional anger expression program must be implemented to help control and express their own anger properly. Lastly, when you take counsel with client who has a problems with interpersonal relationship which is caused anger, you need to have an integrated understanding of emotion(anger) - cognition(anger rumination) - behavior (anger expression)"

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• 4. 연구의 제한점 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 분노 7
• 가. 분노의 개념 7
• 나. 분노의 기능 8
• 2. 분노반추 9
• 3. 분노표현 10
• 4. 대인관계문제 11
• 가. 대인관계의 개념 12
• 나. 대인관계의 이론적 접근 12
• 다. 대인관계 모형 14
• 5. 선행연구고찰 16
• 가. 분노반추와 역기능적 분노표현의 관계 16
• 나. 분노반추와 대인관계문제의 관계 17
• 다. 역기능적 분노표현과 대인관계문제의 관계 19
• 라. 분노반추, 역기능적 분노표현, 대인관계문제의 관계 20
• 6. 연구가설 20
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구 대상 21
• 2. 측정 도구 22
• 3. 연구 절차 25
• 4. 자료 분석 25
• Ⅳ. 연구결과 26
• 1. 분노반추, 역기능적 분노표현, 대인관계문제의 평균과 표준편차 26
• 2. 분노반추, 역기능적 분노표현, 대인관계문제의 상관관계 28
• 3. 가설 1 검증: 분노반추와 역기능적 분노표현이 대인관계문제에 미치는 영향 31
• 4. 가설 2 검증: 분노반추가 대인관계문제에 미치는 영향에서 역기능적 분노표현의 매개효과 35
• Ⅴ. 논의 및 결론 39
• 1. 요약 39
• 2. 논의 41
• 3. 결론 45
• 4. 제언 46
• 참고문헌 47
• Abstract 55
• 부록 59
• 감사의 글 64