국문초록 공공형 어린이집 교사관련 변인에 따른 교사의 전문성 인식과 직무만족도 및 이직의도 본 연구는 공공형 어린이집 교사관련 변인에 따른 교사의 전문성 인식과, 직무만족...

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인천 : 인천대학교 교육대학원, 2014
학위논문(석사) -- 인천대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2014. 8
2014
한국어
"공공형 어린이집" ; "전문성 인식" ; "직무만족도" ; "이직의도"
인천
v, 59 p. ; 26 cm
지도교수: 안효진
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국문초록
공공형 어린이집 교사관련 변인에 따른
교사의 전문성 인식과 직무만족도
및 이직의도
본 연구는 공공형 어린이집 교사관련 변인에 따른 교사의 전문성 인식과, 직무만족도 및 이직 의도 간의 관계를 알아보는 데 그 목적이 있다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 공공형 어린이집 교사의 사회·인구학적 변인(교사연령, 결혼여부, 근무경력)에 따라 교사의 전문성 인식, 직무만족도, 이직의도는 차이가 있는가?
둘째, 공공형 어린이집 교사의 전문성 인식, 직무만족도, 이직 의도는 어떠한 관계가 있는가?
셋째, 공공형 어린이집 교사의 사회·인구학적 변인, 교사의 전문성 인식, 직무만족도가 교사의 이직의도에 미치는 상대적 영향력은 어떠한가?
본 연구의 대상은 인천 지역 공공형 어린이집 69개소 중 40개소의 교사 230명에게 설문지를 배부하여 회수된 208부의 표본을 분석에 사용하였다. 분석은 SPSS WIN 21.0 프로그램을 이용하였으며 사용된 통계기법은 신뢰도분석, 빈도 및 백분율, 평균 및 표준편차, t-test, ANOVA, 사후분석으로 Scheffe검증, Pearson의 상관분석, 위계적 중다분석 등이다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 공공형 어린이집 교사의 전문성 인식은 교사 경력이 길고, 교사 연령이 높을수록, 미혼교사보다는 기혼교사가 높이 나타났으며, 공공형 어린이집 교사의 직무만족도는 연령과 경력에 따라서는 유의미한 차이가 없었으나 기혼교사가 미혼교사보다 직무만족도가 높이 나타났다. 공공형 어린이집 교사의 이직 의도는 연령, 경력, 결혼 유무에 따라 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 공공형 어린이집 교사가 인식하는 전문성 인식과 직무만족도의 관계에서 전문성의 하위요인인 교수능력, 운영능력, 의사소통능력, 자기이해능력이 높을 수록 직무만족도가 높게 나타나며 이직 의도는 줄어드는 것으로 나타났다.
셋째, 교사의 이직 의도는 전문성 인식의 자기이해 능력과 직무만족도가 낮을수록 높게 나타났으며 특히, 전문성의 자기이해 능력이 직무만족도보다 교사의 이직의도에 상대적으로 영향력이 높게 나타났다.
본 연구에서는 공공형 어린이집 교사는 전문성이 높을수록 직무만족도가 높고 이직 의도는 낮은 것으로 나타났다. 따라서 공공형 어린이집 교사가 전문성을 높게 인식하는 것은 교사들의 직무만족을 높여 이직의도를 줄이게 된다. 그러므로 공공형 어린이집 교사들의 전문성을 높이기 위한 국가 차원의 교육과 지원을 하여 공공형 어린이집 교사로 하여금 질 높은 보육서비스를 제공하여 향후 공공형 어린이집이 우수한 보육인프라로 정착되기를 기대한다.
주제어 : 공공형 어린이집, 전문성 인식, 직무만족도 , 이직의도
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