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      진로진학상담교사의 역량모형 및 행동지표 개발

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      https://www.riss.kr/link?id=T13538553

      • 저자
      • 발행사항

        공주 : 공주대학교 대학원, 2014

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 공주대학교 대학원 , 교육학과 , 2014. 8

      • 발행연도

        2014

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • 발행국(도시)

        충청남도

      • 기타서명

        (The) development of competency model and behavioral indicator of the career education & guidance counseling teacher

      • 형태사항

        xi, 262 p. : 삽도 ; 26 cm

      • 일반주기명

        지도교수:박상옥
        참고문헌: p.169-177

      • 소장기관
        • 국립공주대학교 도서관 소장기관정보
        • 영산대학교 중앙도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구 문제 5
      • 3. 용어의 정의 6
      • Ⅰ. 서론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구 문제 5
      • 3. 용어의 정의 6
      • Ⅱ. 이론적 배경 8
      • 1. 평생학습사회에서의 학교교육의 역할 8
      • 2. 진로진학상담교사의 역할과 직무 21
      • 3. 역량모형 및 행동지표의 개발 33
      • 4. 선행연구 분석 43
      • Ⅲ. 연구 방법 50
      • 1. 연구 절차 50
      • 2. 연구 대상 52
      • 3. 연구 도구 56
      • 4. 자료수집 및 분석방법 58
      • Ⅳ. 진로진학상담교사 역량모형 및 행동지표 개발 63
      • 1. 역량모형 및 행동지표 자료수집 63
      • 2. 역량모형 및 행동지표 초안 개발 66
      • 3. 역량모형 및 행동지표 1차 내용 타당화 74
      • 4. 역량모형 및 행동지표 2차 내용 타당화 103
      • 5. 역량모형 및 행동지표 최종 개발 108
      • 6. 소결 120
      • Ⅴ. 역량모형 및 행동지표의 필요수준과 수행수준 분석 129
      • 1. 역량요소의 필요수준과 수행수준 분석 129
      • 2. 행동지표의 필요수준과 수행수준 분석 140
      • 3. 소결 155
      • Ⅵ. 결론 및 제언 162
      • 1. 결 론 162
      • 2. 제 언 166
      • 참고 문헌 169
      • ABSTRACT 178
      • 부록 181
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