중학생의 운동지속의사에 영향을 미치는 학교스포츠클럽 수업만족도 요인분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 운동지속의사에 미치는 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도 요인을 분석함으로써 이를 토대로 청소년들의 지속적인 운동참여를 위한 학교스포츠클럽 활동 수업의 개선방안을 제시하고 나아가 학교스포츠클럽 활동 수업이 평생체육으로 이어질 수 있는 발판이 되는 데 목적이 있다.
이를 위해 의도적 표집(Purposive Sampling)방법으로 서울시 은평구에 소재한 중학교 중 학교스포츠클럽 활동 수업이 창의적 체험활동에 포함되어 있는 J중학교를 선정하여 학교스포츠클럽 활동에 참여하는 학생 300명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 이 중 불성실한 답변으로 사용할 수 없는 2부를 제외한 298부를 연구 자료로 활용하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 독립표본 t-test와 분산 분석(oneway ANOVA), 상관관계분석(correlation) 및 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였으며 이를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 조사대상자의 일반적 특성에 따른 수업만족도의 요인별 차이를 분석한 결과 성별 요인에서는 교육적 요인에서 여학생이 남학생보다 높게 나타났고, 학년별에 따른 수업만족도의 하위요인별 차이에서는 모든 요인에서 1학년이 가장 높고, 2학년이 가장 낮게 나타났다. 또한, 수강종목에 따른 수업만족도의 요인별 차이에서는 교육적 요인에서 배드민턴이 가장 높고 축구 종목이 가장 낮았으며, 신체적 요인의 경우 배드민턴이 높고 탁구가 낮은 것으로 나타났다. 마지막으로 여가시간 운동참여 여부에 따른 수업만족도 요인별 차이를 보면 참여한다고 답변한 학생들이 참여하지 않는다고 답변한 학생들보다 환경적, 사회적, 심리적, 신체적 요인에서 수업만족도가 높게 나타났다.
둘째, 조사대상자의 일반적 특성에 따른 운동지속의사의 차이를 분석한 결과 성별에 따라서는 남학생이 여학생보다 높았고 학년별에 따라서는 1학년이 가장 높고 2학년이 가장 낮았으며, 수강종목별로는 배드민턴 종목이 가장 높고 탁구 종목이 가장 낮게 나타났다. 마지막으로 여가시간 운동참여 여부별로는 참여한다고 답변한 학생들이 참여하지 않는다고 답변한 학생들보다 운동지속의사가 높게 나타났다.
셋째, 수업만족도가 운동지속의사에 미치는 영향에서 수업만족도의 요인 중 환경적 요인, 사회적 요인, 심리적 요인이 운동지속의사에 의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 .............................................................................................. 1
• 1. 연구의 필요성 ............................................................................................... 1
• 2. 연구의 목적 ................................................................................................... 4
• 3. 연구의 모형 ................................................................................................... 5
• 4. 연구의 가설 ................................................................................................... 5
• 5. 연구의 제한점 ............................................................................................... 7
• 6. 용어의 정의 ................................................................................................... 7
• Ⅱ. 이론적 배경 ............................................................................. 10
• 1. 학교스포츠클럽 활동 ................................................................................ 10
• 가. 학교스포츠 클럽 활동의 개념 ......................................................... 10
• 나. 학교스포츠클럽 활동의 추진배경 ................................................... 11
• 다. 학교스포츠클럽 활동의 활동 현황 ................................................. 16
• 라. 학교스포츠클럽 활동의 역할 및 기능 ........................................... 18
• 2. 수업만족도 ................................................................................................... 20
• 3. 운동지속의사 ............................................................................................... 21
• 4. 선행연구 ....................................................................................................... 22
• Ⅲ. 연구 방법 ................................................................................. 25
• 1. 연구 대상 ..................................................................................................... 25
• 2. 연구 도구 ..................................................................................................... 26
• 1) 설문지 구성 ............................................................................................ 26
• 2) 수업만족도의 개념 타당도 분석 ....................................................... 28
• 3) 운동지속의사의 개념 타당도 분석 ................................................... 30
• 4) 수업만족도 개념의 신뢰도 분석 ....................................................... 32
• 5) 운동지속의사 개념의 신뢰도 분석 ................................................... 32
• 3. 연구 절차 ..................................................................................................... 33
• 4. 자료 처리 ..................................................................................................... 34
• Ⅳ. 연구 결과 ................................................................................. 36
• 1. 일반적 특성에 따른 학교스포츠클럽 활동 수업만족도의 차이...... 36
• 1) 성별에 따른 학교스포츠클럽 활동 수업만족도의 차이 .............. 36
• 2) 학년에 따른 학교스포츠클럽 활동 수업만족도의 차이 .............. 38
• 3) 학교스포츠클럽 활동의 수강종목에 따른 수업만족도 차이 ..... 42
• 4) 여가시간 운동참여 여부에 따른 학교스포츠클럽 활동 수업만 족도의 차이 ................................................................................................ 44
• 2. 일반적 특성에 따른 운동지속의사의 차이 ......................................... 48
• 1) 성별에 따른 운동지속의사의 차이 ................................................... 48
• 2) 학년에 따른 운동지속의사의 차이 ................................................... 49
• 3) 수강종목에 따른 운동지속의사의 차이 ........................................... 51
• 4) 여가시간 운동참여 여부에 따른 운동지속의사의 차이................ 52
• 3. 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도와 운동지속의사의 상관관계....54
• 4. 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도가 운동지속의사에 미치는 영향
• ......................................................................................................................... 57
• 1) 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도가 참여의지에 미치는 영향.57
• 2) 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도가 무의지에 미치는 영향... 58
• 3) 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도가 운동지속의사에 미치는 영 향 .............................................................................................................. 59
• Ⅴ. 논의 .......................................................................................... 61
• 1. 일반적 특성에 따른 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도 차이 .... 61
• 2. 일반적 특성에 따른 운동지속의사의 차이 ......................................... 64
• 3. 학교스포츠클럽 활동의 수업만족도가 운동지속의사에 미치는 영향
• ......................................................................................................................... 66
• Ⅵ. 결론 및 제언 ............................................................................ 68
• 1. 결론 ............................................................................................................... 68
• 2. 제언 ....................................................................................