자연체험활동이 유아의 인성 및 기본생활습관 형성에 미치는 영향 = The Effects of Nature-Experience Activities on Young Children’s Personality and Basic Life Habits

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자연체험활동이 유아의 인성 및 기본생활습관 형성에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 본 연구의 대상은 대구광역시와 경북에 소재한 두 유아교육기관에 재원중인 만 5세 52명으로 실험집단은 유아 22명과 통제집단은 유아 30명이었다. 실험집단에게는 자연체험활동 프로그램을 10주간 주 2회 총 20회에 걸쳐 실시하였으며, 통제집단에게는 생활주제에 따른 만 5세 누리과정을 실시하였다.
교사는 김향화(2011)의 인성평가도구와 김세령(2011)의 기본생활습관 도구로 평정하였다. 부모가 사용한 평정도구는 권오정(2004)의 인성평가도구이다. 자연체험활동의 효과를 알아보기 위해 인성과 기본생활습관의 하위요인의 사전검사를 공변인으로 하여 사후검사 점수에 대한 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자연체험활동을 한 실험집단과 그렇지 않은 통제집단 간에 유아 인성의 변화에 유의미한 차이가 있었다. 즉, 자연체험활동은 유아의 인성형성에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자연체험활동을 한 실험집단과 그렇지 않은 통제집단 간에 유아 기본생활습관의 변화에 유의미한 차이가 있었다. 즉, 자연체험활동은 유아의 기본생활습관 형성에 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 자연체험활동은 유아의 인성 및 기본생활습관 형성에 효과적인 프로그램이라 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to examine the effects of nature-experience activities on young children’s personality and basic life habits. The participants consisted of 22 young children in the experimental group from Deagu city and 30 in the control group from Gyeongbuk province. The experimental group participated in the nature-experience activities 20 times for 10 weeks and the control group participated in the NURI curriculum.
The personality assessment scale by Kim, Hyang-hwa(2011) and the basic life habits scale by Kim, Se-ryeong(2011) were rated by teachers, while parents rated personality of their children using the personality assessment scale by Kwon, Oh-jeong(2004). ANCOVA was carried out to test the experimental effects with the pretest scores as covariance.
The results were as follows. First, there were meaningful differences between the experimental and the control group indicating that the nature-experience activities were effective on young children’s personality development. Second, the nature-experience activities were effective to build up young children’s basic life habits. In other words, the nature-experience activities are an effective program to develop young children’s personality and basic life habits.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 자연체험활동 8
• 2. 유아 인성에 대한 이해 14
• 3. 유아의 기본생활습관 21
• Ⅲ. 연구방법 27
• 1. 연구대상 27
• 2. 연구도구 27
• 3. 연구절차 31
• 4. 자료분석 36
• Ⅳ. 연구결과 37
• 1. 자연체험활동이 유아의 인성형성에 미치는 영향 37
• 2. 자연체험활동이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향 41
• Ⅴ. 논의 45
• 참고문헌 50
• 영문초록 57
• 국문초록 59