영아의 어린이집 초기적응 프로그램 실태 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영아의 어린이집 초기적응 프로그램 지도실태를 교사의 다양한 변인별로 살펴봄으로써 세부적으로 알아보고 안정적인 초기적응지도에 도움을 주고자 하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구 목적에 의한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 영아의 어린이집 초기적응에 대한 지도실태는 어떠한가? 둘째, 영아의 어린이집 초기적응에 대한 현장의 교육의 요구는 어떠한가? 이다.
연구대상은 시흥시, 안산시의 경기도내에 소재한 국공립, 공공형, 직장, 민간, 가정, 영아전담, 법인 어린이집에서 근무하고 있는 교사 총280명을 대상으로 설문지가 배부되었으며 회수된 245부의 설문지를 사용하여 분석하였다. 연구도구는 영아의 어린이집 초기적응 프로그램 실태는 홍윤정(2003)의 연구 설문지를 수정·보완하여 사용하였고, 영아의 어린이집 초기적응과 관련된 현장의 교육에 대한 질문은 김해숙(2010)의 연구 설문지를 사용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구대상의 분포를 파악하기 위해 교사의 개인적인 인적 사항으로 연령, 학력, 자격증취득과정, 근무경력을, 교사가 근무하는 근무지의 유형과 평가인증여부를 각각 빈도분석 하였다. 연구문제인 초기적응에 대한 지도실태, 현장의 교육요구 등을 파악하기 위해서 각 문항의 응답을 빈도분석하고, 교사의 변인별로 카이검증(χ²)을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초기적응 프로그램의 실시 여부를 알아본 결과, 대부분의 기관에서 실시하고 있는 것으로 나타났으나 영아전담어린이집과 평가인증 미인증기관의 경우는 미실시가 더 높게 나타났다. 영아의 어린이집 초기적응 프로그램의 실시기간은 2주와 4주가 가장 높게 나타났다. 대학관련학과의 교사들이 비대학 교사양성기관의 교사들보다 프로그램의 실시기간을 길게 보는 경향이 있었다. 둘째, 초기적응과 관련된 현장 교육의 수강경험을 알아본 결과 대부분의 교사들은 수강경험이 없는 것으로 나타났으나 교사의 근무경력이 높을수록 수강경험이 증가하는 양상을 보였다. 현장 교육을 받을 경우 가장 알고 싶은 내용으로 대부분의 교사들은 부모와의 협력방안과 영아에 대한 정보 활용방안에 대한 교육을 가장 필요로 하는 것으로 나타났다. 향후 어린이집 초기적응 프로그램이 보급된다면 시행의사가 있는지 알아본 결과 전반적으로 시행의사가 있다고 나타났다. 즉, 대부분의 교사들이 프로그램의 시행 계획을 긍정적으로 검토하고 있음을 알 수 있다.
본 연구의 결과를 통해 교사의 일반사항 중 개인적 요인과 근무지요인에 따라 유의미한 차이가 있다는 결과가 나타난 것에 의의가 있으며 그에 맞는 어린이집 초기적응 프로그램의 개발과 현장의 교육을 실시해야할 필요성이 있다는 것을 시사한다. 이를 바탕으로 영아의 안정적인 초기적응을 위한 다양한 프로그램 개발에 기여하고, 초기적응 지도과정에서 교사가 겪는 어려움이 개선되기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론..............................................1
• 1.연구의 필요성 및 목적..............................1
• 2.연구 문제.........................................4
• Ⅱ.이론적 배경........................................5
• 1.초기적응의 필요성..................................5
• 2.초기적응에 대한 교사의 지도 실태...................10
• 3.선행연구..........................................14
• Ⅲ.연구방법..........................................19
• 1.연구대상..........................................19
• 2.연구도구..........................................21
• 3.연구절차..........................................22
• 4.자료분석..........................................22
• Ⅳ.연구 결과 및 해석..................................23
• 1.영아의 어린이집 초기적응 프로그램에 대한 지도실태...23
• 2.초기적응과 관련된 교사의 현장교육에 대한 요구.......34
• Ⅴ.논의 및 결론.......................................38
• 참고문헌..............................................43
• ABSTRACT.............................................48
• 부 록................................................51