초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지의 매개효과 = The Mediating Effect of Social Support in the Relationship between Upper - graded Elementary School Students' Appearance Satisfaction and School Adjustment

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 학교생활적응의 관계를 알아보고, 초등학교 고학년 학생의 외모만족도가 학교생활적응에 영향을 미치는 과정에서 사회적 지지의 매개효과를 검증하는 것이다.
본 연구의 목적에 따라 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
첫째, 초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 사회적 지지 및 학교생활적응 간의 관계는 어떠한가?
둘째, 초등학교 고학년 학생의 사회적 지지는 외모만족도와 학교생활적응의 관계를 매개하는가?
본 연구의 대상자는 서울의 4～6학년 초등학생 681명으로 외모만족도, 학교생활적응, 사회적 지지 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS Statistics 21 for Windows를 이용하여 Pearson 적률상관분석, 단순회귀분석, 위계적 중다회귀분석, Sobel 검증을 통해 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 외모만족도와 사회적 지지, 학교생활적응 간의 관계를 Pearson 적률상관분석을 통해 분석한 결과 초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 사회적지지, 학교생활적응은 모두 유의한 정적 상관관계에 있었다. 둘째, 외모만족도가 학교생활적응에 영향을 미치는 과정에서 사회적 지지가 매개효과가 있는지 Baron과 Kenny(1986)의 절차에 따라 위계적 중다회귀분석한 결과, 사회적 지지는 초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 학교생활적응의 관계에서 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다.
따라서 초등학교 고학년 학생의 외모만족도는 학교생활적응에 직접적으로 긍정적인 영향을 주기도 하지만 자신의 외모에 만족할수록 가족, 교사, 친구로부터의 사회적 지지를 높게 지각하며 이를 통해 학교생활적응을 더욱 향상시킬 수 있다는 경로를 확인할 수 있었다. 이러한 결과는 자신의 외모에 만족하는 아동은 가족, 교사, 친구와의 관계에서 보다 긍정적인 경험을 하며, 자신의 외모에 대한 긍정적인 지각이 사회적 지지를 높게 지각하는 데에 영향을 주고, 이를 통해 학교생활적응도 잘 할 수 있음을 보여주는 것이다.
그러므로 초등학교 고학년 학생의 학교생활적응을 돕기 위해서는 주관적인 외모만족도의 수준을 높이고 가족, 교사, 친구로부터의 사회적 지지의 지각 수준을 높이는 것이 중요하다고 할 수 있다. 또한 외모만족도와 관련된 적응상의 문제에 있어 사회적 지지의 제공에 초점을 둔 적극적인 개입의 필요성을 시사한다. 따라서 외모 인식 개선, 신체 존중감 향상 등의 예방적 상담 개입과 가족, 교사 및 친구의 사회적 지지 제공에 대한 상담과 교육, 사회적지지 제공에 초점을 둔 상담프로그램 개발 등이 이뤄져야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 외모만족도 8
• 가. 외모만족도의 개념 8
• 나. 외모만족도의 하위 영역 10
• 다. 아동기의 외모만족도 12
• 2. 학교생활적응 15
• 가. 학교생활적응의 개념 15
• 나. 학교생활적응의 하위 영역 18
• 다. 외모만족도와 학교생활적응 19
• 라. 사회적 지지와 학교생활적응 20
• 3. 사회적 지지 21
• 가. 사회적 지지의 개념 21
• 나. 사회적 지지의 하위 영역 24
• 다. 사회적 지지의 효과 27
• 4. 선행 연구 분석 28
• 가. 외모만족도와 학교생활적응의 관계 28
• 나. 외모만족도와 사회적 지지의 관계 32
• 다. 사회적 지지와 학교생활적응의 관계 35
• 라. 외모만족도, 학교생활적응, 사회적 지지의 관계 37
• 5. 연구 가설 및 연구 모형 38
• 가. 연구 가설 39
• 나. 연구 모형 39
• Ⅲ. 연구 방법 40
• 1. 연구대상 40
• 2. 검사도구 41
• 3. 연구절차 44
• 4. 자료처리 및 분석 45
• Ⅳ. 연구 결과 46
• 1. 외모만족도, 학교생활적응, 사회적 지지의 상관 분석 46
• 2. 외모만족도와 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지의 매개효과 47
• Ⅴ. 논의 및 결론 51
• 1. 논의 51
• 2. 결론 60
• 3. 의의 및 시사점 61
• 4. 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 67
• 참고문헌 70
• ABSTRACT 85
• 부록 88