자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 = The Effects of Art Activities with Free Selection of Materials on Creativity of Young Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향을 알아보기 위하여 실시되었다. 본 연구에서는 생활주제에 관련지어 조형활동을 진행하며 자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성에 영향을 미치는지, 유아의 창의성 하위요인인 유창성, 독창성, 개방성, 민감성에 미치는 영향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다.
연구대상은 경상남도 C시에 위치한 H유치원 방과후과정반에 재원중인 만 5세반 2학급의 실험집단 20명, 통제집단20명으로 구성한다. 실험집단 유아는 자유로운 재료 선택을 통한 조형활동을 실시하였고, 통제집단 유아는 주어진 재료를 이용한 조형활동을 실시하였다. 연구는 2013년 4월 1일부터 6월 28일까지 주 1회 13차례 실시하였다.
유아의 창의성은 전경원(2001)의 도형 창의성 검사(K-FCTYC, Korea Figural Creativity Test for Young Children)를 사용하였으며, 본 논문을 위해 수집된 자료는 SPSS 18.0을 이용하여 분석한 후 독립표본 t-검정(independent t-test)을 적용하였다. 단 사전 검사에서 동질성이 가정되지 않은 경우에는 사후검사 결과에 대해 사전검사를 공변인으로 한 공변량분석(Ancova)을 적용하였다.
본 연구를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 자유로운 재료선택을 통한 조형활동을 경험한 실험집단의 유아가 자유로운 재료선택을 통한 조형활동을 하지 않은 유아보다 창의성에 있어 더 높은 증진을 보이는 효과가 있었다.
둘째, 자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성 하위요인 중 유창성과 민감성 증진에 효과가 있었다.
이러한 연구결과들을 통해 자유로운 재료선택을 통한 조형활동은 유아의 창의성과 창의성 중에서도 유창성과 민감성에 긍정적인 영향을 준다고 말할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to examine how art activities with free selection of materials influence creativity of young children. The purposes of this study are to investigate how art activities associated with daily life themes with free selection of materials influence creativity of young children as well as sub-factors of creativity of young children, which are fluency, originality, openness and sensitivity.
The subjects were 40 children aged 5 who participated in after-preschool program from H preschool located in C City, South Gyeongsang Province. Twenty of them were assigned to the experimental group while the other 20 were assigned to the control group. The experimental group performed art activities with free selection of materials whereas the control group performed art activities using assigned materials. Art activities were performed once a week (total 13 sessions) from April1,2013toJune28,2013.
The Korea Figural Creativity Test for Young Children (K-FCTYC) developed by Jeon (2001) was used to measure children’s creativity. The collected data were analyzed using SPSS 18.0 and independent t-test was performed. In the case where homogeneity level between two groups was not examined, ANCOVA was performed additionally. The summary of this study is as follows: 1) creativity of the experimental group, which performed art activities with free selection of materials, was much more improved than that of the control group; and 2) art activities with free selection of materials influenced improving fluency and sensitivity among the sub-factors of creativity of young children. In conclusion, this study showed that art activities with free selection of materials positively influence young children’s creativity and particularly fluency and sensitivity among the sub-factors of creativity.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약 = ⅴ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 조형활동 = 5
• 2. 조형활동의 재료 = 8
• 3. 창의성 = 10
• 4. 선행연구 = 13
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• 1. 연구대상 = 16
• 2. 연구도구 = 16
• 3. 연구절차 = 17
• 4. 자료분석 및 처리 = 21
• Ⅳ. 연구 결과 = 23
• 1. 자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성에 미치는 영향 = 23
• 2. 자유로운 재료선택을 통한 조형활동이 유아의 창의성에 하위요인에 미치는 영향 = 24
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 31
• 1. 논의 = 31
• 2. 결론 및 제언 = 38
• 참고문헌 = 33
• 부 록 = 35
• ABSTRACT = 49