여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 관계를 구명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2012년 대한체조협회에서 주최하는 제 37회 KBS배 체조대회, 2012년 대학․일반선수권대회, 제93회 전국체육대회에 참가한 팀을 직접 방문하여 다단계 유층집락무선표집(multi-stage stratified cluster random sampling)의 방법으로 표본을 추출하였다. 설문조사에 참가한 인원 241명 중 불성실하게 응답했다고 판단되거나 조사내용의 일부가 누락된 25명의 자료를 제외하고 실제 분석에 사용된 자료는 총 216명이다.
부호화된 자료는 Windows용 SPSS/PC 15.0 Version 통계프로그램을 이용하여 연구의 목적에 따라 전산처리하였다. 이 연구에서 사용한 통계기법은 일원변량분석, 표준중다회귀분석, 경로분석 등을 사용하였다.
이상의 연구방법과 절차를 통하여 여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 관계를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 여자체조선수의 인구통계학적 특성변인에 따른 자기관리와 자신감 및 경기력은 소속, 입상경력, 운동경력, 운동입문연령에서 부분적으로 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 여자체조선수의 자기관리에 따른 자신감의 차이를 살펴본 결과, 대인관리, 정신관리는 경기능력, 신체/ 정신, 코치지도력, 사회적지지에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 몸 관리는 경기능력, 신체/ 정신, 코치지도, 사회적지지에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 훈련관리는 경기능력, 사회적지지에 정적인 영향을, 신체/정신, 코치지도력에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 여자체조선수의 자기관리와 경기력의 관계를 살펴본 결과, 정신관리는 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 대인관리, 몸 관리, 훈련관리는 경기력에 부적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
넷째, 여자체조선수의 자신감과 경기력의 관계를 살펴본 결과, 신체/정신, 코치지도력은 경기력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 경기능력, 사회적지지는 경기력에 부적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
다섯째, 여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 인과적 관계를 살펴본 결과, 독립변인인 자기관리가 종속변인인 경기력에 미치는 직접효과보다 매개변인인 자신감을 매개한 간접효과가 더 큰 것으로 나타났다.

The goal of this study is to examine and establish the relationships between the women athletes’ self-management and confidence and their athletic performance. To achieve this goal, I visited the teams myself that participated in 2012 Korea Gymnastic Association held ‘the 37-th KBS Cup gymnastic competition’, 2012 University competition for the general championship, the 93rd National athletic conventionand extracted the samples using the multi-stage stratified cluster random sampling method. Among the 241 survey participants, 25 were judged to have answered insincerely and duly subtracted from the data, leaving 216 actuallyused in the analysis. The encoded data was processed according to the study purpose, using the Windows SPSS/PC 15.0 Version statistics program. For the statistics method, one-way analysis of variance, standard multiple regression analysis, and path analysis were used.
With the research methods and the procedures described above, after analyzing the relationships between the women athletes’ self-management and confidence and their athletic performance, I drew the following results:
First, self-management, confidence, and athletic performance per population statistics characteristics factor showed differences in their affiliation, prize-winning career, athletic career, and their introduction ages.
Second, in examining the women athletes’ confidence levels per self-management, the interpersonal relationship management and the mind management turned out togive main influence on the performance ability, body/mind, coaches’ leadership, and social support body managementgives secondary influence on the performance ability, body/mind, coaches’ leadership, and social support training management gives prime influence on the performance ability and on the social support , and secondary influence on body/mind and on the coaches’ leadership.
Third, in examining the women athletes’ self-management and athletic performance in their relationship, the mind management mainly influences on the athletic performance, and interpersonal management, the body management, and the training management give secondary influence on the athletic performance.
Fourth, in examining the women athletes’ confidence and athletic performance in their relationship, the body/mind and the coach’s leadership mainly influence on the athletic performance the performance ability and the social support do not give secondary influence on the athletic performance.
Fifth, in examining the women athletes’ self-management and confidence and their influence on athletic performance, self-management as an independent factor influences more when it draws indirect effect through medium factor ‘confidence’ than when it directly influences on the dependent variable ‘athletic performance.’

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구의 가설 3
• 4. 용어의 정의 4
• 5. 연구의 제한점 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 여자체조의 종목과 경기규칙 7
• 2. 자기관리 9
• 3. 스포츠 자신감 12
• 4. 경기력 15
• Ⅲ. 연구 방법 17
• 1. 연구 대상 17
• 2. 연구 모형 19
• 3. 조사 도구 19
• 4. 자료조사 방법 22
• 5. 자료처리 방법 22
• Ⅳ. 연구 결과 24
• 1. 인구통계학적 특성변인에 따른 여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 관계 24
• 2. 여자체조선수의 자기관리에 따른 자신감의 차이 32
• 3. 여자체조선수의 자기관리에 따른 경기력의 차이 36
• 4. 여자체조선수의 자신감에 따른 경기력의 차이 37
• 5. 여자체조선수의 자기관리와 자신감 및 경기력의 인과적 관계 38
• Ⅴ. 논 의 40
• Ⅵ. 결론 및 제언 43
• 1. 결론 43
• 2. 제언 45
• ◆ 참고문헌 46
• ◆ 부록 50
• ◆ Abstract 53