대학생이 지각한 스트레스와 행복 간의 관계에서 부정적 기분조절 기대치와 정서의 조절효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 지각된 스트레스와 행복 간의 관계에서 부정적 기분조절 기대치와 정서의 조절효과를 알아보고자 하였다.
본 연구의 대상은 부산광역시와 광주광역시에 소재한 2개의 4년제 대학생 581명을 대상으로 하여 스트레스, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서 및 부정정서, 행복도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 통계 프로그램을 다음과 같이 사용하였다. 첫째, 스트레스와 행복, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서의 변인들 간의 관계를 알아보기 위하여 Pearson 적률상관분석을 하였다. 둘째, 스트레스, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서가 행복에 미치는 영향을 검증하고자 중다회귀분석을 실시하였다. 셋째, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서의 조절효과를 검증하기위해 위계적 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
스트레스는 부정적 기분조절 기대치와 긍정정서, 행복과는 부적 상관을, 부정정서와는 정적 상관으로 나타났다. 행복은 스트레스와 부정정서와는 부적 상관을 보였으며, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서와는 정적 상관으로 나타났다. 첫째, 대학생의 지각된 스트레스와 행복 간의 관계에서 부정적 기분조절 기대치는 행복에 직접적인 영향을 조절한다. 둘째, 대학생의 지각된 스트레스와 행복 간의 관계에서 긍정정서는 행복에 직접적인 영향을 조절하지만 스트레스와 부정정서는 행복에 직접적인 영향은 미치지만 상호작용의 조절효과는 나타나지 않았다.
따라서 대학생의 스트레스와 행복에 있어서 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서 및 부정정서는 행복에 직접적인 영향을 주는 것으로 주효과가 모두 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 그러나 스트레스와 부정정서의 상호작용을 투입한 결과는 유의한 설명량을 내지 못하였다. 즉 부정정서가 스트레스와 행복의 관계에서 조절효과를 나타내지 못하는 것을 의미하는 것으로 부정정서가 스트레스와 행복관계에 조절효과가 있을 것으로 예측했던 것과는 다른 결과로서 반복적인 후속연구의 필요성을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was designed to examine the moderating effects of negative mood regulation expectancies and positive/negative emotions in the relationship between perceived stress and happiness of university students.
The participants of this study consisted of 581 college students in Busan and Kwangju Metropolitan cities. The instruments used were the scales of stress, negative mood regulation expectancies, positive emotions and negative emotions. The collected data were analyzed using SPSS 18.0. First, Pearson product-moment correlation analysis was conducted to examine the relationships among variables of stress, happiness, negative mood regulation expectancies, positive emotions and negative emotions. Second, multiple regression analysis was carried out to verify the effects of stress, negative mood regulation expectancies, positive emotions and negative emotions on happiness. Third, hierarchical regression analysis was performed to verify the moderating effects of negative mood regulation expectancies, positive emotions and negative emotions.
The results of the study were as follows. First, negative mood regulation expectancies had direct effect on happiness in the relationship between perceived stress and happiness of university students. Second, positive emotions had direct effects on happiness in the relationship between perceived stress and happiness of university students, whereas no moderating effect on interaction was found in stress and negative emotions, though they had direct effects on happiness, as well.
The results showed that negative mood regulation expectancies, positive emotions and negative emotions directly influenced stress and happiness of university students, and they were all statistically significant. However, there was no significance explained variance, in relation to the interaction between stress and negative emotions.
The results imply that negative emotions do not have moderating effects in the relationship between stress and happiness, as a different finding from the hypothesis that negative emotions would have moderating effects in the relationship between them. Therefore, there would be a need for conducting further research on this.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 스트레스 6
• 2. 행복 11
• 3. 부정적 기분조절 기대치 14
• 4. 정서 17
• 5. 스트레스와 행복의 관계 21
• 6. 스트레스, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서, 행복의 관계 23
• Ⅲ. 연구방법 26
• 1. 연구대상 26
• 2. 측정도구 26
• 3. 연구절차 29
• 4. 자료분석 30
• Ⅳ. 연구결과 31
• 1. 스트레스, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서, 행복의 상관관계 31
• 2. 스트레스, 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서가 행복에 미치는 영향 31
• 3. 부정적 기분조절 기대치, 긍정정서, 부정정서의 조절효과 32
• Ⅴ. 논 의 38
• Ⅵ. 결론 및 제언 42
• 참고문헌 44
• 부 록 52
• 영문초록 60
• 국문초록 63