중학생의 스마트폰중독이 학교생활적응 및 정신건강에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

국문요약

본 연구는 중학생의 스마트폰 사용량과 중독정도를 측정하고 스마트폰을 과다하게 사용하는 것이 학교생활적응과 정신건강에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보고자 실시하였다.
본 연구의 분석대상은 서울시에 소재하는 중학생 남학생 131명과 여학생 237명이었다. 자료 분석을 위하여 본 연구에 사용된 설문은 한국정보화진흥원에서 제공하는 청소년을 위한 스마트폰 자가진단과 민병수와 박근수가 학생들의 학교생활적응을 알아보기 위해 개발하고 전두배가 개정한 학교생활적응 설문조사와 정신건강 상태를 측정하기위해 간이정신진단검사(SCL-90-R) 를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18로 분석하였으며, 빈도분석, t-test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 사용하였다.
본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 성별에 따른 스마트폰 중독과 학교생활적응 및 정신건강의 차이는 여학생이 남학생 보다 스마트폰 중독전체가 높게 나타났으며, 학교생활적응 전체는 남학생이 여학생보다 학교생활적응전체가 높게 나타났다. 정신건강전체는 남학생이 여학생보다 정신건강전체가 낮게 나타났으며, 전체 정신건강 상태가 좋은 것으로 나타났다.
둘째, 스마트폰 중독과 학교생활적응과의 관계는 모두 부적인 상관관계가 있고 스마트폰 중독과 정신건강 간의 관계는 모두 정적인 상관관계가 나타났으며, 학교생활적응과 정신건강과의 관계는 모두 부적인 상관관계가 있고 유의미한 것으로 나타났다
셋째, 스마트폰 중독이 정신건강에 정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
넷째, 스마트폰 중독이 학교생활 적응에 미치는 영향은 부적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.
이상의 결과를 종합하면 학생들의 스마트폰 중독의 남, 녀 비율에 있어 여학생이 남학생보다 높은 것으로 나타났다. 또한 스마트폰중독성향이 높을수록 학교생활 적응에 어려움을 겪으며, 정신건강 상태는 낮아지고 있음을 알 수 있다.
이러한 결과는 스마트폰 중독은 중학생들의 학교생활의 부적응과 정신건강을 위협한다는 것을 시사하고 있다.

주제어: 스마트폰중독, 학교생활적응, 정신건강

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문요약 ⅵ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• 가. 스마트폰 5
• 나. 중독 6
• 다. 정신건강 8
• 라. 학교생활적응 9
• Ⅱ. 이론적 배경 11
• 1. 스마트폰(Smartphone) 중독 11
• 가. 스마트폰의 출현과 특징 11
• 나. 중독의 기준 11
• 다. 스마트폰 중독이 일상생활에 미치는 영향 15
• 라. 스마트폰 중독이 청소년에게 미치는 영향 19
• 2. 정신건강 20
• 가. 정신건강의 개념과 기준 20
• 나. 청소년의 정신건강 주제 21
• 다. 정신건강과 학교생활적응 23
• 라. 정신건강과 스마트폰중독 25
• 3. 학교생활적응 27
• 가. 학교생활적응의 범위 및 개념 27
• 나. 학교생활적응에 영향을 주는 변인들 29
• 다. 학교생활적응과 스마트폰중독 32
• Ⅲ. 연구방법 34
• 1. 연구대상 35
• 2. 측정도구 35
• 가. 스마트폰 중독 척도 35
• 나. 학교생활적응 척도 37
• 다. 정신건강 척도 38
• 3. 분석방법 39
• Ⅳ. 연구 결과 및 해석 40
• 1. 성별에 따른 스마트폰 중독과 학교생활적응 및 정신건강의 차이 40
• 2. 스마트폰 중독과 학교생활적응 및 정신건강 간의 관계 44
• 3. 스마트폰 중독이 정신건강에 미치는 영향 45
• 4. 스마트폰 중독이 학교생활적응에 미치는 영향 50
• Ⅴ. 결론 및 논의 55
• 1. 결론 55
• 2. 논의 57
• 3. 제한점과 제언 60
• 참고문헌 63
• ABSTRACT 72
• 부록 1 <설문지> 74
• 부록 2 <스마트폰 이용실태> 81
• 부록 3 <스마트폰 중독> 85