자연체험을 통한 미술활동이 유아의 미술표현력과 친사회적행동에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

국문초록

유아기는 인성을 발달 시켜야 하는 중요한 시기이다. 이시기에 인성 발달을 위한 좋은 매체는 자연이다. 유아는 자연과 만나고 교감하며 자연스럽게 인성을 발달시키고 아름다움을 표현하는 미적 감각을 배우면서 전인적으로 성장한다.
이에 본 연구는 자연체험을 통한 미술활동이 미술표현력과 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이러한 목적에 따라 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 자연체험을 통한 미술활동이 유아의 미술표현력에 영향을 미치는가? 둘째, 자연체험을 통한 미술활동이 친사회적 행동에 영향을 미치는가?
본 연구 대상은 서울 S구에 위치한 P어린이집의 평균연령 61.5개월인 유아 20명을 실험집단으로, D어린이집의 평균연령이 같은 유아 20명을 비교집단으로 구성하였다. 두 집단은 경제적· 문화적으로 가정환경이 비슷한 유아로 구성되었다.
본 연구에 사용된 미술표현력 검사 도구는 Chen,J.Q.과 Frinburg S. (1990)가 시각예술영역에서 사용한 척도를 최영옥(1999)이 번역한 척도로 그대로 사용하였다. 친사회적 행동검사 도구는 Weir와 Duveen(1981)의 교사용 친사회적 행동검사를 참고로 이혜주(1996)가 우리 문화에 맞게 번역, 수정하여 사용한 검사 도구를 사용하였다.
프로그램을 위해 6주 동안 실험집단에는 일과 프로그램으로 자연체험을 통한 미술활동을 총 18회 활동으로 진행하였다. 비교집단은 일과프로그램 중에 자유선택활동 시간에 미술활동으로 진행하였다. 자료 분석은 두 집단 간의 평균차이를 알아보았으며, 이러한 차이가 통계적으로 유의미한지를 알아보기 위해 t-검증과 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 자료처리는 SPSS 20.0프로그램을 사용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자연체험을 통한 미술활동이 미술표현력에 영향을 알아본 결과, 실험집단의 사후검사가 사전검사보다 전체적으로 유의미하게 나타났다. 하위요인에서도 비교집단보다 표상수준, 탐색수준, 예술성 수준이 유의미한 차이가 나타났다. 표상수준에서 기본형태가 안정적이고 묘사한 대상과 연관성 있는 색 사용이 다양해졌으며 구도가 좋아졌다. 탐색수준에서 색의 패턴과 디자인이 다양해지고 정적인 형태보다 동적이며 활발한 형태의 그림 표현으로 향상되었다. 예술성수준에서도 그림에서의 감정표현이 구체적으로 표현되고 형태가 의도적이며 개별적 특성이 향상 되었다. 그러므로 자연체험을 통한 미술활동이 미술표현력을 향상시킨 것임을 알 수 있다.
둘째, 자연체험을 통한 미술활동이 친사회적 행동에 미치는 영향을 알아본 결과 사전·사후 실험집단의 표준 점수가 비교집단보다 높았으나 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 하위요인 중에는 돕기와 위안하기에서는 유의미한 차이가 나타났다. 이는 자연체험을 통한 미술활동으로 다양한 상황이나 경험을 함께 하면서 서로 도와주거나 감성을 교류하며 공감하는 기회를 가지게 되어 유아들과의 관계가 변화했음을 볼 수 있다.
본 연구는 자연체험 미술활동 프로그램으로 실질적으로 유용하게 설계하였고 유아의 미술표현력의 변화와 친사회적 행동의 변화를 과학적으로 검증함으로써 유아교육 현장에서 적용 할 수 있을 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록………………………………………………………………………… ⅴ
• Ⅰ. 서론
• 1.연구의 필요성…………………………………………………………… 1
• 2.연구문제…………………………………………………………………… 4
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1.자연체험활동………………………………………………………5
• 2.유아의 미술표현력………………………………………………………… 8
• 3.유아의 친사회적 행동…………………………………………………… 10
• 4.자연체험활동을 통한 미술표현력과 친사회적행동……………………12
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상………………………………………………………………… 15
• 2. 연구도구 ……………………………………………………………… 15
• 3. 연구절차………………………………………………………………… 20
• 4. 자료 처리…………………………………………………………………26
• Ⅳ. 연구결과 및 해석
• 1. 미술표현력에 미치는 영향………………………………………………27
• 2. 친사회적 행동에 미치는 영향………………………………………… 33
• Ⅴ. 논의 및 결론……………………………………………………………… 36
• 참고문헌………………………………………………………………………40
• ABSTRACT………………………………………………………………………46
• 부록 ………………………………………………………………………… 51