스마트 교육기기를 활용한 효과적인 음악수업 방안 = A Study on the Effective Music Teaching Method Using Educational Smart Devices

국문 초록 (Abstract)

세계가 인정하는 우리나라 정보통신 기술의 발전은 일반 국민의 생활뿐만 아니라 학교교육 현장에서도 많은 변화를 일으키고 있다.
컴퓨터시스템의 일반적인 기능들은 이미 교육 분야에서 다양하게 활용되어 왔으며, 현재에도 컴퓨터와 인터넷 기반의 교수기기를 활용하는 수업을 많이 활용하고 있다. 이러한 교수기기들을 활용하여 수업할 경우 대부분의 교과목에서는 이론 중심의 재미없는 수업을, 체험중심의 참여하는 수업으로 바꿀 수 있다는 장점이 있다.
최근 첨단 스마트기기의 보급과 이들 기기에서 쉽게 활용할 수 있는 기능성 응용프로그램인 애플리케이션(Application)의 등장은 일상생활에서 여러 가지 편리성을 제공하고 있으며 교육 분야에서도 엄청난 가능성을 예고하고 있다. 또한 스마트기기의 보급률이 폭발적으로 증가하며, 스마트 폰 및 태블릿 PC등의 형태로 필수품으로 자리 잡아가고 있다.
이 첨단 기기들이 지닌 빠른 속도, 터치 방식의 편리함, 다양한 애플리케이션, 뛰어난 확장성, 강력한 그래픽 기능 등의 장점을 교실 수업현장에서 적극 활용한다면 분명 효율성 높은 학습 도구가 될 것이다.
본 연구에서는 스마트 교육의 이론적 배경에 문헌 조사한 결과 실제 수업에서의 효과를 인정할 수 있게 되었으며, 현재 활용되고 있는 음악 애플리케이션을 사례연구를 통해 분석한 결과, 그 장점과 기능성을 통해 본시 수업에 적용할 만한 가치를 입증하였으며, 그중에서 교육과정상 충분히 적용 가능한 단원을 추출하여, 기존 구매 가능한 몇 가지 애플리케이션을 적용한 지도안을 구안하여 실습 위주의 음악 수업에 활용하고자 연구하였다.
스마트기기의 음악 애플리케이션은 선행 연구 조사 결과, 기존 컴퓨터 음악 프로그램과 동등한 기능을 갖추고 있었고, 오히려 쉽게 다룰 수 있고, 준비시간이 짧아 효율성이 높으며, 가격도 저렴하여 경제적임을 알 수 있었다.
본 연구에서 제시된 수업 안은 스마트기기를 이용하여 실제 수업에 활용할 수 있으며, 그에 대한 효과도 기대해 볼 수 있을 것이다.
스마트기기를 음악 수업에 활용하려면 기기의 보급, 다양한 음악 애플리케이션 개발 등의 제한점이 있지만 이를 해결하고 수업에 잘 활용한다면 실습을 통해 쉽게 학습하는 음악 수업을 기대해 볼 수 있을 것이다. 더 나아가 다른 과목에서도 스마트기기 사용에 대한 연구가 더 필요 할 것이며, 이러한 연구들은 스마트기기를 컴퓨터에 이어 또 다른 수업의 도구로 자리 잡을 수 있도록 할 수 있을 것이다.
스마트 교육기기를 활용한 교육은 학습자들에게 첨단 생활필수품 이면서도 늘 가까이 있고, 쉽게 사용할 수 있으면서 실제 수업에서도 매력적인 기능을 제공한다면, 학습에 대한 큰 흥미를 줄 것이며 그에 따라 학습 능력도 길러주며, 교사들에게는 제한적인 교실환경에서 가상의 공간으로 넓혀가며 음악 교과를 효과적으로 가르치는데 큰 도움을 줄 것이 분명해 보인다. 따라서 본 연구에서 제시한 스마트 교육기기를 활용한 음악 수업 지도 방법이 실제 교육 환경에 폭넓게 적용되기를 기대해 본다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 내용 및 방법 3
• Ⅱ. 스마트 교육의 이해 5
• 1. 교육환경의 변화와 요구 5
• 1) 스마트 기기를 활용한 음악과 수업의 필요성 5
• 2) 스마트 기기의 교육적 가치 및 효과 12
• 2. 스마트 기기와 음악교육 14
• 1) 교육용 스마트 기기의 유형 14
• 2) 스마트폰과 음악 애플리케이션 16
• 3) 음악 수업용 스마트폰 애플리케이션 사례분석 24
• III. 스마트 기기 활용 수업의 실제 43
• 1. 스마트 기기활용 음악 수업 지도안 구성 43
• 2. 스마트 기기활용 음악 교수 ․ 학습 모형 설계 Ι (합주 수업) 46
• 3. 스마트 기기활용 음악 교수 ․ 학습 모형 설계 Ⅱ (감상 수업) 47
• 1) 음악 감상 학습 모형의 설계 및 개발 47
• 2) 음악 감상 교수 학습 모형의 적용 51
• 가. 음악 감상 단원 설정 51
• 나. 감상 교수 ․ 학습 과정안 51
• 4. 음악 교육에서의 스마트 기기 활용 방안 52
• IV. 결론 및 제언 55
• 참고문헌 58
• ABSTRACT 62