보육교사의 인구사회학적 특성에 따른 조직몰입수준 = Organizational commitment level according to sociodemographic characteristics of teachers in daycare center

국문 초록 (Abstract)

보육교사의 인구사회학적 특성에 따른 조직몰입수준

Organizational Commitment Level According to Sociodemographic Characteristics of Teachers in Daycare Center

유아교육전공 강 은 아
지 도 교 수 박 영 태

본 연구는 보육교사의 인구사회학적 특성에 따라 조직몰입에 어떠한 차이가 있는지를 분석하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 부산시에 소재하는 공립․법인 어린이집에 근무하는 보육교사 222명을 대상으로 조사하였다. 조직몰입을 측정하기 위해서 Allen 과 Meyer(1993)가 개발한 척도를 오인근(2003)이 번안하여 사용한 조직몰입척도를 어린이집의 실정에 적합하게 문맥을 수정 보완하여 사용하였다.
본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫째, 보육교사의 조직몰입도는 기혼인 교사가 전체적으로 더 높고, 이는 정서적 조직몰입과 지속적 조직몰입에서 더 높다.
둘째, 보육교사의 조직몰입도는 40대인 교사가 전체적으로 높고, 이는 정서적 조직몰입, 지속적 조직몰입, 규범적 조직몰입 등 모든 하위요인에서 더 높다.
셋째, 보육교사의 조직몰입도는 자격증 유형에 따라서는 유의미한 차이가 없다.
넷째, 보육교사의 조직몰입도는 근무연한에 따라서는 유의미한 차이가 없다.
다섯째, 보육교사의 조직몰입도는 직위에 따라서는 유의미한 차이가 없다.
여섯째, 보육교사의 조직몰입도는 어린이집 크기가 39인 이하에서 근무하는 교사가 전체적으로 더 높고, 이는 규범적 조직몰입에서 더 높다.
일곱째, 보육교사의 조직몰입도는 전공에 따라서는 유의미한 차이가 없다.
본 연구의 결과는 보육교사 및 종사자들이 효과적이며 적절한 업무를 수행할 수 있는 기초적인 자료를 제공할 것으로 기대된다.

주요어 : 조직몰입, 보육교사, 인구사회학적 특성

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• 3. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 보육교사 5
• 2. 조직몰입 11
• 3. 보육교사와 조직몰입의 관계 18
• Ⅲ. 연구 방법 20
• 1. 연구대상 20
• 2. 측정도구 21
• 3. 자료수집 21
• 4. 자료처리 22
• Ⅳ. 연구결과 23
• V. 논 의 33
• Ⅵ. 결 론 36
• 참고문헌 38
• Abstract 46
• 부 록 49