동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 저소득층 청소년의 인터넷 중독, 자기통제력, 우울/불안, 지각된 스트레스에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 저소득층 청소년의 인터넷중독, 자기통제력, 우울/불안, 지각된 스트레스에 미치는 효과를 검증하기위해 실험집단과 통제집단에 각각 사전검사와 사후검사를 실시한 후, 대응표본 T검정을 실시하였으며, 양적연구의 결과를 보완하고자 프로그램 소감문과 사례분석을 통한 질적연구를 실시하였다.
본 연구는 현재 경상북도 P시에 위치한 6개의 지역아동센터를 이용하고 있는 11세에서 16세 저소득층 청소년을 대상으로 하였다. 16회기 프로그램에 30명을 실험집단으로 구성하였으며, 통제집단을 30명으로 구성하여 최종연구대상으로 선정하였다.
본 연구는 프로그램 1회기 시작 전 실험집단과 통제집단에 사전검사를 실시하였으며 프로그램 16회기 진행 후 실험집단과 통제집단에 사후검사를 실시하였다. 프로그램의 실시는 2012년 3월 초부터 7월 초까지 총 16주에 걸쳐 1주에 1회 1시간씩 직접 지역아동센터를 방문하여 실시되었다. 본 연구의 프로그램을 진행하는 상담자는 상담심리전공자 6명으로 구성되었으며, 매 회기 프로그램을 진행하기 전 상담 슈퍼바이저 자격을 갖춘 전문가에게 프로그램교육 및 슈퍼비전을 받은 후 프로그램을 진행하였다.
본 연구의 동기강화 인터넷 중독 예방 프로그램이 저소득층 청소년의 인터넷 중독예방에 미치는 효과에 대한 검증결과는 다음과 같다.
첫째, 저소득층 청소년이 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램을 통해 인터넷중독위험도가 감소되었는지를 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단과 비교하여 인터넷중독위험도와 인터넷중독위험도 하위요인 중 일상생활장애, 금단, 내성의 위험도가 통계적으로 유의한 차이로 감소되었다.
둘째, 저소득층 청소년이 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램을 통해 자기통제력이 향상되었는지 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단과 비교하여 자기통제력이 통계적으로 유의한 차이로 증가되었다.
셋째, 저소득층 청소년이 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램을 통해 우울/불안이 감소되었는지를 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단과 비교하여 우울/불안이 통계적으로 유의한 차이로 감소되었다.
넷째, 저소득층 청소년이 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램을 통해 지각된 스트레스가 감소되었는지를 살펴본 결과, 실험집단이 통제집단과 비교하여 지각된 스트레스가 통계적으로 유의한 차이로 감소되었다.
본 연구의 결과를 중심으로 상담현장에서는 인터넷중독위험도뿐만 아니라, 인터넷 중독과 관련된 심리적 변인인 자기통제력, 우울/불안, 지각된 스트레스의 다각적인 측면을 살펴봄으로써 열악한 가정환경으로 인해 일반가정 청소년보다 인터넷 중독의 위험성에 더욱 많이 노출되어있는 저소득층 청소년의 인터넷 중독을 예방하기위한 상담적 방안을 모색할 수 있을 것이다. 또한 자기통제력, 우울/불안, 지각된 스트레스이외의 인터넷 중독 예방을 다른 심리적 변인들을 검증하는 연구들이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
이상의 연구결과를 통해 본 연구는 최근 청소년의 인터넷 중독 예방프로그램 많이 연구되는 실정이지만 상대적으로 연구가 미비한 저소득층 청소년을 대상으로 인터넷 중독에 이르기 전 조기에 개입하여 인터넷 중독을 사전에 예방하기 위한 프로그램을 개발하였다는 것에 그 의의가 있다고 할 수 있다. 마지막으로 본 연구는 연구의 제한점과 후속연구의 필요성을 제안하였다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 i
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구문제의 진술 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 연구의 중요성 6
• 4. 용어의 정의 7
• 5. 연구의 제한점 9
• Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 10
• 1. 저소득층 청소년 10
• 1) 저소득층 청소년의 정의10
• 2) 저소득층 청소년의 특성 11
• 2. 인터넷 중독 13
• 1) 인터넷 중독의 개념과 특성 13
• 2) 저소득층 청소년과 인터넷 중독 16
• 3) 인터넷 중독 예방프로그램에 관한 선행연구 19
• 3. 자기통제력 22
• 1) 자기통제력의 개념과 특성 22
• 2) 저소득층 청소년의 자기통제력과 인터넷 중독 23
• 4. 우울/불안 24
• 1) 우울/불안의 개념과 특성 24
• 2) 저소득층 청소년의 우울/불안과 인터넷 중독 26
• 5. 지각된 스트레스 26
• 1) 지각된 스트레스의 개념과 특성 26
• 2) 저소득층 청소년의 지각된 스트레스와 인터넷 중독 26
• 6. 동기강화상담 27
• 1) 동기강화상담의 개념과 특성 27
• 2) 저소득층 청소년의 인터넷 중독예방과 동기강화집단상담 31
• 3) 동기강화집단상담 선행연구 32
• 7. 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램의 개발 34
• 1) 프로그램의 소개 34
• 2) 프로그램의 개발과정 36
• 3) 프로그램설계준거 38
• 4) 프로그램목적과 내용구성 38
• Ⅲ. 연구방법 45
• 1. 연구대상 45
• 1) 연구대상자의 일반적 특성 45
• 2) 연구대상자의 인터넷이용 특성 46
• 2. 연구설계 54
• 3. 연구도구 55
• 1) 인터넷 중독 척도 55
• 2) 자기통제력 척도 55
• 3) 우울/불안 척도 56
• 4) 지각된 스트레스 척도 56
• 4. 연구절차 57
• 5. 자료분석 58
• Ⅳ. 연구결과 60
• 1. 실험집단과 통제집단의 각 척도 동질성검증 60
• 2. 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 인터넷중독위험도에 미치는 효과 60
• 3. 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 자기통제력에 미치는 효과 61
• 4. 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 우울/불안에 미치는 효과 62
• 5. 동기강화 인터넷 중독 예방프로그램이 지각된 스트레스에 미치는 효과 62
• 6. 프로그램 소감문분석 63
• 7. 사례분석 77
• Ⅴ. 논의 및 결론 86
• 1. 연구결과요약 및 논의 86
• 2. 연구의 의의 93
• 3. 제언 94
• Ⅵ. 참고문헌 96
• 부록1-설문지 106
• 부록2-프로그램 소감문 113
• 부록3-전체 프로그램 소감문 114
• 부록4-동기강화 인터넷 중독 예방프로그램 115
• Abstract 175