The purpose of this study was to understand the relationship between mothers’ parental role satisfaction and their children’s social competence. Also, it figured out the effects of mothers’ role satisfaction on their children’s social competen...

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성남: 가천대학교 교육대학원, 2013
학위논문(석사) -- 가천대학교 교육대학원 , 교육학과 유아교육전공 , 2013. 2
2013
한국어
372.21 판사항(23)
경기도
82 p.; 26cm.
지도교수:최혜순
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The purpose of this study was to understand the relationship between mothers’ parental role satisfaction and their children’s social competence. Also, it figured out the effects of mothers’ role satisfaction on their children’s social competen...
The purpose of this study was to understand the relationship between mothers’ parental role satisfaction and their children’s social competence. Also, it figured out the effects of mothers’ role satisfaction on their children’s social competence.
This study surveyed 302 couples of mothers and their 3-5 year-old children in attendance at 7 nursery schools in Seoul and Gyeonggi-do. Mothers’ parental role satisfaction was measured by the questionnaire used in the study of Hyun and Cho(1994). Children’s social competence was measured by No(2004)’s modified questionnaire. The collected data were analyzed by t-test, one-way analysis of variance(ANOVA), Pearson's product moment correlation analysis, and multiple regression analysis with 19.0 SPSS program.
The main results of this study are as follows.
First, mothers’ parental role satisfaction according to their demographic variables(residential areas, ages, job status, educational backgrounds, incomes) revealed significant differences in terms of educational backgrounds and incomes.
There were significant differences of ‘spouse supports’ which was the sub-factor of the parental role satisfaction according to mothers’ educational backgrounds and incomes.
Second, there were significant differences of children’s social competence in terms of sex and birth orders.
Third, mothers’ parental role satisfaction was correlated with their children’s social competence. Specifically, children’s social competence was positively correlated to general satisfaction, parent-child relationship, spouse supports, those were sub-factors of parental role satisfaction. However parental role conflict had negative correlations with children’s social competence.
Forth, mothers’ parental role satisfaction had influences on their children’s social competence. Specially, spouse support, sub-factor of parental role satisfaction, influenced the children’s social competence.
In conclusion, mothers’ parental role satisfaction had positive correlations with children’s social competence. In addition, mothers’ parental role satisfaction can be an influential factor on their children’s social competence. Therefore, mothers need information for the parental roles. Findings of this study can be utilized for the basic information of parental education that influences children’s social competence.
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모역할만족도와 유아의 사회적 능력간의 관계를 파악하고, 어머니의 부모역할만족도가 유아의 사회적 능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 ...
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모역할만족도와 유아의 사회적 능력간의 관계를 파악하고, 어머니의 부모역할만족도가 유아의 사회적 능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 연구를 수행하였다.
연구대상은 서울과 경기도에 위치한 어린이집 7기관에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아와 그들의 어머니 302쌍을 대상으로 하였다.
본 연구에서 사용한 도구는 어머니의 부모역할만족도를 측정하기 위하여 현온강과 조복희(1994)의 연구에서 사용한 설문지를 사용하였고 유아의 사회적 능력은 노신민(2004)이 수정한 도구를 수정, 보완하여 사용하였다.
수집된 자료의 분석은 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 연구대상의 일반적 배경에 관한 t검정과 일원배치분산분석을 구하고, 각 변인들간의 상관과 설명력을 알아보기 위해 Pearson의 적률상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 일반적 배경(거주지역, 연령, 취업유무, 학력, 소득수준)에 따른 부모역할만족도를 살펴본 결과, 학력과 소득수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 어머니의 학력과 소득수준에 따른 부모역할만족도는 하위요인인 배우자 지지에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아의 일반적 배경(성별, 연령, 출생순위)에 따른 유아의 사회적 능력의 차이를 살펴본 결과, 성별, 출생순위에 있어서는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 어머니의 부모역할만족도는 유아의 사회적 능력과 상관이 있는 것으로 나타났다. 부모역할만족도의 하위요인인 일반만족, 부모-자녀관계, 배우자 지지는 긍정적인 상관을 보였으며, 부모역할갈등은 유아의 사회적 능력과 부정적인 상관관계를 보였다.
넷째, 어머니의 부모역할만족도는 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 부모역할만족도의 하위요인인 배우자 지지는 유아의 사회적 능력에 영향을 주고 있었다.
결론적으로 어머니의 부모역할만족도는 유아의 사회적 능력과 긍정적인 상관관계가 있을 뿐만 아니라 유아의 사회적 능력에 영향을 미치는 요인으로 볼 수 있다. 그러므로 부모로서의 역할을 보다 긍정적으로 수행할 수 있도록 하기 위한 정보제공이 이루어져야 할 것이다. 그리고 이 연구의 결과는 어머니가 유아를 양육함에 있어서 유아의 사회적 능력을 키울 수 있는 부모교육의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
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