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    초등 영재아의 완벽주의 성향이 진로태도성숙에 미치는 영향 : 자아탄력성의 매개효과 = (The)influence of gifted elementary students's perfectionism on career attituede maturity : mediating effect of ego-resilience

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 초등 영재아의 완벽주의 성향이 진로태도성숙에 미치는 영향 중에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다.
    본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
    연구문제 1 : 초등 영재아의 완벽주의는 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 2 : 초등 영재아의 완벽주의는 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 3 : 초등 영재아의 자아탄력성은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 4 : 초등 영재아의 완벽주의 성향이 자아탄력성을 매개로 진로태도 성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    이 연구를 위하여 2012학년도 부산광역시 교육청 산하 영재교육원에서 영재교육을 받고 있는 수학ㆍ과학 5, 6학년 학년별 5개 학급 학생들 400명을 대상으로 완벽주의 척도, 진로태도성숙 척도, 자아탄력성 척도를 실시하였다. 수집된 자료들을 바탕으로 변인들 간의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석을 실시하였다. 또한 변인들 간의 영향력을 살펴보기 위해 다변량다중회귀분석을 실시하였고, 매개효과의 검증을 위해서 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
    본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 초등 영재아의 완벽주의 성향은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 완벽주의 성향 중 자기지향 완벽주의는 진로태도성숙의 하위요인 중 준비성과는 통계적으로 가장 유의미하게 영향을 미치는 반면에, 목적성과는 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편 사회부과 완벽주의는 진로태도성숙의 하위요인 중 결정성, 목적성에 가장 크게 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    둘째, 초등 영재아의 완벽주의 성향 중 자기지향 완벽주의만 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기지향 완벽주의는 자아탄력성의 하위요인 중 대인관계, 활력성, 호기심에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 보이며 그 중에서 호기심이 가장 크게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 사회부과 완벽주의는 자아탄력성에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
    셋째, 자아탄력성은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인 중 대인관계는 진로태도성숙의 하위요인 중 목적성과 준비성에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났고, 활력성은 진로태도성숙의 하위변인 중 준비성에만 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인 중 호기심은 진로태도성숙의 하위변인 중 결정성과 준비성에 유의미한 영향을 주었으며, 낙관성은 진로태도성숙의 하위변인 중 준비성을 제외한 결정성, 목적성, 준비성 및 독립성 모두에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다.
    넷째, 초등 영재아의 완벽주의와 진로태도성숙 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자기지향 완벽주의가 자아탄력성의 하위변인인 대인관계, 활력성, 호기심을 완전매개로 하여 진로태도성숙의 하위변인인 준비성에 영향을 주는 것으로 나타났다.
    이와 같은 연구 결과로 비추어 볼 때, 초등 영재아의 완벽주의 성향 중 자기지향완벽주의가 진로태도성숙에 영향을 주며, 특히 준비성과의 관계에서는 대인관계, 활력성, 호기심이 완전매개역할을 한다고 볼 수 있다. 자아탄력성이 매개역할을 한다는 것을 밝힘으로써 진로태도성숙에 어려움을 겪고 있는 초등 영재아들을 대상으로 하는 상담 장면에서 완벽주의 성향을 고려해보고 그 중에서도 대인관계, 활력성, 호기심을 높여줄 수 있는 과정이 필요함을 시사한다.
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    본 연구는 초등 영재아의 완벽주의 성향이 진로태도성숙에 미치는 영향 중에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다. ...

    본 연구는 초등 영재아의 완벽주의 성향이 진로태도성숙에 미치는 영향 중에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 하였다.
    본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
    연구문제 1 : 초등 영재아의 완벽주의는 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 2 : 초등 영재아의 완벽주의는 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 3 : 초등 영재아의 자아탄력성은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    연구문제 4 : 초등 영재아의 완벽주의 성향이 자아탄력성을 매개로 진로태도 성숙에 유의미한 영향을 미치는가?
    이 연구를 위하여 2012학년도 부산광역시 교육청 산하 영재교육원에서 영재교육을 받고 있는 수학ㆍ과학 5, 6학년 학년별 5개 학급 학생들 400명을 대상으로 완벽주의 척도, 진로태도성숙 척도, 자아탄력성 척도를 실시하였다. 수집된 자료들을 바탕으로 변인들 간의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석을 실시하였다. 또한 변인들 간의 영향력을 살펴보기 위해 다변량다중회귀분석을 실시하였고, 매개효과의 검증을 위해서 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
    본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
    첫째, 초등 영재아의 완벽주의 성향은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 완벽주의 성향 중 자기지향 완벽주의는 진로태도성숙의 하위요인 중 준비성과는 통계적으로 가장 유의미하게 영향을 미치는 반면에, 목적성과는 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편 사회부과 완벽주의는 진로태도성숙의 하위요인 중 결정성, 목적성에 가장 크게 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    둘째, 초등 영재아의 완벽주의 성향 중 자기지향 완벽주의만 자아탄력성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기지향 완벽주의는 자아탄력성의 하위요인 중 대인관계, 활력성, 호기심에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 보이며 그 중에서 호기심이 가장 크게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 한편, 사회부과 완벽주의는 자아탄력성에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
    셋째, 자아탄력성은 진로태도성숙에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인 중 대인관계는 진로태도성숙의 하위요인 중 목적성과 준비성에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났고, 활력성은 진로태도성숙의 하위변인 중 준비성에만 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 자아탄력성의 하위요인 중 호기심은 진로태도성숙의 하위변인 중 결정성과 준비성에 유의미한 영향을 주었으며, 낙관성은 진로태도성숙의 하위변인 중 준비성을 제외한 결정성, 목적성, 준비성 및 독립성 모두에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다.
    넷째, 초등 영재아의 완벽주의와 진로태도성숙 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 살펴본 결과 자기지향 완벽주의가 자아탄력성의 하위변인인 대인관계, 활력성, 호기심을 완전매개로 하여 진로태도성숙의 하위변인인 준비성에 영향을 주는 것으로 나타났다.
    이와 같은 연구 결과로 비추어 볼 때, 초등 영재아의 완벽주의 성향 중 자기지향완벽주의가 진로태도성숙에 영향을 주며, 특히 준비성과의 관계에서는 대인관계, 활력성, 호기심이 완전매개역할을 한다고 볼 수 있다. 자아탄력성이 매개역할을 한다는 것을 밝힘으로써 진로태도성숙에 어려움을 겪고 있는 초등 영재아들을 대상으로 하는 상담 장면에서 완벽주의 성향을 고려해보고 그 중에서도 대인관계, 활력성, 호기심을 높여줄 수 있는 과정이 필요함을 시사한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 1
    • 2. 연구문제 5
    • 3. 용어의 정의 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 8
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성과 목적 1
    • 2. 연구문제 5
    • 3. 용어의 정의 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 8
    • 1. 완벽주의 8
    • 2. 진로태도성숙 12
    • 3. 자아탄력성 16
    • 4. 완벽주의와 진로태도성숙 및 자아탄력성 19
    • Ⅲ. 방 법 23
    • 1. 연구대상 23
    • 2. 측정도구 24
    • 3. 절 차 27
    • 4. 자료처리 및 분석 27
    • Ⅳ. 결 과 29
    • 1. 완벽주의와 진로태도성숙과의 관계 29
    • 2. 완벽주의와 자아탄력성 간의 관계 31
    • 3. 자아탄력성과 진로태도성숙과의 관계 32
    • 4. 완벽주의와 진로태도성숙과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과 35
    • Ⅴ. 논 의 41
    • Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 47
    • 1. 요약 및 결론 47
    • 2. 제언 49
    • 참고문헌 50
    • ABSTRACT 57
    • 부록
    • 1. 완벽주의 척도 59
    • 2. 진로태도성숙 척도 60
    • 3. 자아탄력성 척도 62
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