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    학교 스포츠클럽 활동에 대한 초등학생의 인식 = Elementary Students' Perceptions of School Sports Club Activities

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    https://www.riss.kr/link?id=T13070679

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    이 연구의 목적은 초등학교에서 학교 스포츠클럽 활동에 대한 학생들의 인식을 심층면담을 통해 이해하고 기술함으로써 학교 스포츠클럽의 활성화 및 제도 정착을 위한 기초 자료를 제공하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 5, 6학년 학생 8명을 연구 참여자로 선정하여 질적 연구를 실시하였으며, 심층면담, 참여관찰, 문서자료 등을 활용하여 수집한 자료를 귀납적 내용 분석을 통해 해석하였다. 또한 자료의 수집과 그 해석과정에서 자료의 진실성 및 연구의 윤리성을 확보하고자 노력하였다. 이 연구에서 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
    학교 스포츠클럽 활동의 의미에 대해 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽에 대한 용어 자체가 가지고 있는 뜻으로 그 활동의 의미를 이해하고 있었으나, 대상, 장소, 비용, 목적과 같은 활동 내용에 대해 몇 가지 오해를 하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동의 필요성은 학생들의 전인적 성장을 위해 필요한 체지덕(體知德)의 요소가 나타났다. 체의 향상은 체력 향상, 체격 변화, 운동기능 향상에서, 지의 향상은 스포츠 이해에서, 덕의 향상은 교우관계 확대, 스트레스 해소에서 그 필요성에 대해 연구 참여자들은 인식하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동에 대한 만족 부분에 대해서는 대부분의 학생들이 만족하고 있었으며, 그 이유로는 무엇보다 스포츠 활동 자체가 주는 즐거움과 흥미 그리고 자신이 좋아하는 다양한 종목을 선택할 수 있다는 점, 새로운 종목을 경험해 볼 수 있다는 점을 들고 있었다.
    학교 스포츠클럽 활동과 학교생활에 대해 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동을 하면서 자신의 학교생활에 또 다른 변화가 생겼다고 인식하고 있었다. 이러한 변화는 건강 증진 및 운동실력 향상, 학업능력 향상, 인성 함양, 여가 선용의 측면에서 일어나고 있었으며, 그러한 변화는 연구 참여자들이 학교생활을 하는데 있어 또 다른 자신을 발견하는 계기가 되었다. 학교생활에서 친구와의 관계에 대해서 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동이 교우관계를 확대하고 우정을 쌓아가는 중요한 자리라고 학생들은 인식하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동에 참여하고 있는 학생과 담임교사와의 관계는 크게 달라진 점은 없었으나, 이에 대해 연구 참여자들은 담임교사가 자신의 학교 스포츠클럽 활동에 관심을 가져주었으면 하는 바람을 가지고 있었다.
    연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동에 대한 여러 가지 문제점들을 들고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동 내용의 문제점에 대해 연구 참여자들은 활동 시간 부족, 좁은 선택의 폭(시간, 종목), 복잡하고 불공정한 규칙 적용, 홍보 부족에 대한 내용을 이야기하고 있었다. 시설 및 여건에서 대한 문제점으로는 좁은 운동장, 가고 싶은 체육관, 빌리고 싶은 교구, 유니폼 활용 부족에 대한 학생들의 생각들을 알 수 있었다. 지도자에 대한 문제점으로는 무서운 선생님, 불공정한 태도, 개별적인 지도 부족, 부서에 대한 관심 부족에 대한 생각들을 이야기했으며, 기타 문제점으로는 대회 참가에 따른 문제점들이 있었는데, 힘든 어웨이 경기와 장소 적응, 용구 제한에 따른 어려움, 달라지는 규칙 적용, 관중들의 야유, 참가하지 못하는 대회가 그 구체적인 내용들이었다.
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    이 연구의 목적은 초등학교에서 학교 스포츠클럽 활동에 대한 학생들의 인식을 심층면담을 통해 이해하고 기술함으로써 학교 스포츠클럽의 활성화 및 제도 정착을 위한 기초 자료를 제공하...

    이 연구의 목적은 초등학교에서 학교 스포츠클럽 활동에 대한 학생들의 인식을 심층면담을 통해 이해하고 기술함으로써 학교 스포츠클럽의 활성화 및 제도 정착을 위한 기초 자료를 제공하는데 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 5, 6학년 학생 8명을 연구 참여자로 선정하여 질적 연구를 실시하였으며, 심층면담, 참여관찰, 문서자료 등을 활용하여 수집한 자료를 귀납적 내용 분석을 통해 해석하였다. 또한 자료의 수집과 그 해석과정에서 자료의 진실성 및 연구의 윤리성을 확보하고자 노력하였다. 이 연구에서 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
    학교 스포츠클럽 활동의 의미에 대해 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽에 대한 용어 자체가 가지고 있는 뜻으로 그 활동의 의미를 이해하고 있었으나, 대상, 장소, 비용, 목적과 같은 활동 내용에 대해 몇 가지 오해를 하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동의 필요성은 학생들의 전인적 성장을 위해 필요한 체지덕(體知德)의 요소가 나타났다. 체의 향상은 체력 향상, 체격 변화, 운동기능 향상에서, 지의 향상은 스포츠 이해에서, 덕의 향상은 교우관계 확대, 스트레스 해소에서 그 필요성에 대해 연구 참여자들은 인식하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동에 대한 만족 부분에 대해서는 대부분의 학생들이 만족하고 있었으며, 그 이유로는 무엇보다 스포츠 활동 자체가 주는 즐거움과 흥미 그리고 자신이 좋아하는 다양한 종목을 선택할 수 있다는 점, 새로운 종목을 경험해 볼 수 있다는 점을 들고 있었다.
    학교 스포츠클럽 활동과 학교생활에 대해 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동을 하면서 자신의 학교생활에 또 다른 변화가 생겼다고 인식하고 있었다. 이러한 변화는 건강 증진 및 운동실력 향상, 학업능력 향상, 인성 함양, 여가 선용의 측면에서 일어나고 있었으며, 그러한 변화는 연구 참여자들이 학교생활을 하는데 있어 또 다른 자신을 발견하는 계기가 되었다. 학교생활에서 친구와의 관계에 대해서 연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동이 교우관계를 확대하고 우정을 쌓아가는 중요한 자리라고 학생들은 인식하고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동에 참여하고 있는 학생과 담임교사와의 관계는 크게 달라진 점은 없었으나, 이에 대해 연구 참여자들은 담임교사가 자신의 학교 스포츠클럽 활동에 관심을 가져주었으면 하는 바람을 가지고 있었다.
    연구 참여자들은 학교 스포츠클럽 활동에 대한 여러 가지 문제점들을 들고 있었다. 학교 스포츠클럽 활동 내용의 문제점에 대해 연구 참여자들은 활동 시간 부족, 좁은 선택의 폭(시간, 종목), 복잡하고 불공정한 규칙 적용, 홍보 부족에 대한 내용을 이야기하고 있었다. 시설 및 여건에서 대한 문제점으로는 좁은 운동장, 가고 싶은 체육관, 빌리고 싶은 교구, 유니폼 활용 부족에 대한 학생들의 생각들을 알 수 있었다. 지도자에 대한 문제점으로는 무서운 선생님, 불공정한 태도, 개별적인 지도 부족, 부서에 대한 관심 부족에 대한 생각들을 이야기했으며, 기타 문제점으로는 대회 참가에 따른 문제점들이 있었는데, 힘든 어웨이 경기와 장소 적응, 용구 제한에 따른 어려움, 달라지는 규칙 적용, 관중들의 야유, 참가하지 못하는 대회가 그 구체적인 내용들이었다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 5
    • 3. 연구문제 5
    • 4. 연구의 제한점 5
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 5
    • 3. 연구문제 5
    • 4. 연구의 제한점 5
    • 5. 용어의 정의 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 학교 스포츠클럽 활동의 이해 7
    • 2. 학교 스포츠클럽 활동의 역할 및 문제점 11
    • 3. 체육활동에 대한 학생 인식 20
    • 4. 선행 연구 32
    • Ⅲ. 연구 방법 40
    • 1. 연구 설계 40
    • 2. 연구 참여자 43
    • 3. 자료 수집 44
    • 4. 자료 분석 46
    • 5. 자료의 진실성 47
    • 6. 연구의 윤리성 50
    • Ⅳ. 연구결과 및 논의 51
    • 1. 학교 스포츠클럽 활동의 의미에 대한 학생 인식 51
    • 2. 학교 스포츠클럽 활동과 학교생활에 대한 학생 인식 62
    • 3. 학교 스포츠클럽 활동의 문제점에 대한 학생 인식 75
    • 4. 종합 논의 99
    • Ⅴ. 결론 및 제언 110
    • 1. 결론 110
    • 2. 제언 113
    • 참고문헌 114
    • ABSTRACT 122
    • 부 록 125
    • 1. 학교 스포츠클럽 참가 신청서 125
    • 2. 연구참여자 동의서 126
    • 3. 면담 질문지 127
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