대학생의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향 = An influence of stress and ego-resilience of university students on the internet addiction

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향을 검증함으로써, 대학생 인터넷 중독에 영향을 미치는 스트레스와 자아탄력성에 대한 개입 프로그램 개발 및 정책적 방향 제시, 후속 연구들에 대해 유용한 정보를 제공하는데 그 목적을 두고 있다.
이를 위해 본 연구에서는 대전광역시 종합대학에 재학 중인 4년제 대학생을 대상으로 조사를 실시하였으며, 회수된 설문지 중 비중독 집단에 해당하는 100명의 설문지를 제외시키고, 인터넷 중독군(중독경향집단, 중독집단)에 해당하는 407명의 설문지를 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램으로 통계처리 하였으며, 빈도분석, 기술통계, t-test, Anova, 상관관계분석, 다중회귀분석(Multiple Regression)을 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 조사 대상자 전체(인터넷 중독군)의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향을 살펴보면, 스트레스는 인터넷 중독에 정적인 영향을 미치고, 자아탄력성은 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 조사 대상자 중 중독경향집단의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향을 살펴보면, 스트레스는 인터넷 중독에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나 자아탄력성은 인터넷 중독에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
셋째, 조사 대상자 중 중독집단의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향을 살펴보면, 스트레스는 높을수록 인터넷 중독이 높아지는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 자아탄력성은 낮을수록 인터넷 중독이 높아지는 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 결과를 토대로 대학생의 인터넷 중독 개선에 대해 사회복지적으로 접근하면, 현장에서는 스트레스 낮추고 적절히 대처할 수 있는 인터넷 중독 프로그램과, 자아탄력성을 높여 인터넷 중독을 개선할 수 있는 인터넷 중독 프로그램이 개발되어야 할 것이다. 하지만 프로그램의 대상자 선정에 있어 스트레스에 대한 개입은 인터넷 중독군 전체에 효과적인 접근이지만, 자아탄력성에 대한 개입은 인터넷 중독이 경미한 수준의 중독경향집단보다는 고위험 집단인 중독집단에 대해 개입하는 것이 적합할 것이다. 그리고 이러한 프로그램이 개발되고 운영되기 위해서는 대학생을 대상으로 도움이 필요한 대상자를 발굴하고, 대학생들이 서비스를 찾았을 때 즉각적인 맞춤 상담 및 프로그램의 제공이 가능한 네트워크 연계가 마련되어야 하며, 다양한 접근을 통한 후속 연구들이 이루어져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to provide available information for the development of intervention program and the suggestion of policy direction, and follow-up study about an influence of stress and ego-resilience of university students on the internet addiction through the verification of influence effected on the internet addiction for an influence of stress and ego-resilience of university students.
For this purpose, the survey was performed for university students who are studying in the four-year-course college in Daejeon area as the objects in this research, and among the collected questionnaires 100 questionnaires which were non-addiction group were excluded, and 407 questionnaires which corresponded to internet addiction groups such as addiction tendency group, addiction group were applied to analysis. The collected materials were treated in statistic process with SPSS 18.0 program, and frequency analysis, descriptive statistics, t-test, Anova, correlation analysis, and multiple regression were used.
The summary of the result of this research is as followings.
First, as a result of the influence of stress and ego-resilience of all the survey objects (internet addiction group) on the internet addiction, it was indicated that stress effected on the internet addiction in static effect, and ego-resilience effected on the internet addiction in negative effect.
Second, as a of the influence of stress and ego-resilience of addiction tendency group on the internet addiction among the survey objects, it was indicated that stress effected on the internet addiction in static effect, but ego-resilience did not effect on the internet addiction.
Third, as a of the influence of stress and ego-resilience of addiction group on the internet addiction among the survey objects, it was indicated that the more stress effected on the internet addiction more in static effect, and the less ego-resilience effected on the internet addiction more in negative effect.
If the improvement of the internet addiction of university students is applied as social welfare method based on these findings, the internet addiction program will be developed in which the stress is lowered and treated properly, and in which ego-resilience is enhanced to improve the internet addiction. However, while the intervention about the stress in selection of program objects is effective approach for all the internet addiction groups, the intervention about ego-resilience will be more proper to the addiction group which is high risk group than to the addiction tendency group which is the minor level of internet addiction. And for the development and operation of theses programs, the need objects for the help are found from the university students, and when the university students are searching for the program, the available network connection for provision of immediate customary counselling and program must be prepared, and follow-up study with various approaches should be accomplished.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서 론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 1
• 제 2 절 연구의 목적 5
• 제 3 절 연구의 한계 6
• 제 2 장 이론적 고찰 7
• 제 1 절 대학생과 인터넷 중독 7
• 1. 인터넷 중독에 대한 이해 7
• 2. 대학생과 인터넷 중독 12
• 제 2 절 대학생의 스트레스와 인터넷 중독 16
• 1. 스트레스에 대한 이해 16
• 2. 대학생의 스트레스와 인터넷 중독의 관계 20
• 제 3 절 자아탄력성과 인터넷 중독 26
• 1. 자아탄력성의 개념과 특성 26
• 2. 자아탄력성과 인터넷 중독의 관계 28
• 제 4 절 선행연구 29
• 제 3 장 연구방법 34
• 제 1 절 조사대상자 선정 및 자료수집 34
• 제 2 절 연구모형 및 측정도구 36
• 1. 연구모형 36
• 2. 측정도구 37
• 제 3 절 자료 분석방법 40
• 제 4 장 연구결과 41
• 제 1 절 조사 대상자의 인구학적 특성 및 인터넷사용관련특성 41
• 1. 조사 대상자의 인구학적 특성 41
• 2. 조사 대상자의 인터넷 사용 관련 특성 44
• 제 2 절 조사 대상자의 인구학적 특성에 따른 인터넷 중독의 차이 48
• 1. 주요 변인에 대한 기술적 분석의 결과 48
• 2. 조사대상자의 인구학적 특성에 따른 주요 변인의 차이 50
• 제 3 절 조사대상자의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향 52
• 1. 조사 대상자의 주요변인들 간의 상관관계 분석 52
• 2. 조사대상자의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향 54
• 1) 중독경향집단의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향 55
• 2) 중독집단의 스트레스와 자아탄력성이 인터넷 중독에 미치는 영향 56
• 제 5 장 결론 및 제언 58
• 제 1 절 결론 58
• 제 2 절 제언 60
• 참고문헌 62
• 국문초록 69
• ABSTRACT 71
• <부록 1> 설문지 73