대학생의 학습몰입, 대학생활 적응과 진로미결정의 관계분석 : 남녀 및 학년별 차이를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 대학생의 학습 몰입, 대학생활 적응과 진로 미결정의 요인들 간에 어떠한 상호관계가 있고, 영향을 미치는지를 규명해보고자 하였으며, 진로상담에 있어서 다양한 미결정문제로 어려움을 겪고 있는 대학생들에게 이해를 증진시키고, 앞으로 새로운 미래를 형성해나갈 그들에게 어떤 관점으로 접근하는 것이 좋을 것인지 논의해 보고자 하였다. 이를 위해 중부권지역의 한 4년제 대학의 대학생 총 212명을 대상으로 학습몰입, 대학생활적응, 진로미결정 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 남녀 대학생간의 학습몰입과 진로미결정은 유의미한 차이가 없으며, 대학생활 적응은 남녀 대학생간의 유의미한 차이가 있는 것으로 나타나, 남학생이 여학생보다 대학생활 적응을 더 잘한다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 학년별로 학습몰입과 대학생활 적응 및 진로미결정은 유의미한 차이를 보였으며, 저학년인 1학년이 고학년인 3, 4학년보다 학습몰입과 대학생활적응을 잘하지 못하고 있으며, 진로결정에 있어서도 미결정상태인 것으로 나타났다.
셋째, 학습몰입, 대학생활적응과 진로미결정간의 관계는 유의미한 상관관계를 보였다.
넷째, 학습몰입과 대학생활 적응이 모두 진로미결정에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타나 진로상담에 있어서 중요한 변인으로 작용할 수 있음을 시사할 수 있었다.
따라서 본 연구의 결과를 토대로 진로를 결정하지 못한 내담자와의 상담에 있어서 학습에 충분히 몰입할 수 있는 환경을 조성해 주는 것이 필요하며, 더불어 학습몰입을 통해 얻게 되는 몰입경험의 수준을 평가해주고, 그 몰입경험이 촉진되어 지속될 수 있도록 도와주는 진로 상담 프로그램을 개발해야할 것이다. 또한 기존의 연구들은 진로와 관련된 많은 변인들이 대학생활 적응에 영향을 미치는 것으로만 다루어졌으며, 상담 장면에 있어서도 대학생활 적응을 돕기 위하여 진로상담을 하는 경우가 대다수였다. 하지만 학교교육을 마치고 사회로 진출을 준비하는 과정에 놓여있는 대학생활에서 아직 진로를 결정하지 못한 진로미결정자들이 많으며, 대학에 들어와서 맞지 않는 환경적, 상황적 변화에 적응함에 있어 진로결정의 시기를 늦출 수 있다. 따라서 진로상담의 과정에 있어서 대학생활 적응과 관련된 변인들이 상담에서 다루어져야할 것이다.

* 주요어 : 학습몰입, 대학생활적응, 진로미결정, 진로상담