어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 보육교사의 조직몰입과 이직 의도

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 보육교사의 조직몰입과 이직 의도의 차이를 알아 볼 것이다. 보육교사가 인식한 어린이집의 원장이 임무를 수행함에 있어 열악한 보육현실을 극복하고 보육교사의 직업적 특성을 고려한 리더십을 발휘함으로써 보육교사의 보육현장에 대한 몰입을 향상시키고 궁극적인 보육의 질적 수준을 높이는 결과를 가져올 수 있다. 이와 같은 목적에 따른 연구 문제는 다음과 같다.

첫째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십, 조직몰입, 이직의도의 정도는 어떠한가?
둘째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 유형과 수준은 어떠한가?
셋째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 집단별 조직몰입의 차이는 어떠한가?
넷째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 리더십 유형에 따른 집단별 이직 의도의 차이는 어떠한가?
다섯째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향은 어떠한가?
여섯째, 보육교사가 인식한 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 이직 의도에 미치는 영향은 어떠한가?

본 연구는 경상북도 안동시와 영주시, 봉화군 지역의 어린이집에 근무하는 교사를 대상으로 하였으며. 설문지는 총 235부의 설문지를 배부하여 최종 223개 설문지가 분석에 사용 되었다.
어린이집 원장의 리더십을 알아보기 위하여 Bass(1985) 의 MLQ (Multifactor Leadership Questionnaire) -5X를 신동혁(2004)이 사용한 척도를 사용하여 총 20문항으로 재구성 하였다. 변혁적 리더십은 15개 문항으로, 거래적 리더십은 5개 문항으로 5단계 평정척도를 사용하였다. 조직몰입에 대한 도구는 Meyer 와 Allen, Smith(1993)가 개발한 척도를 정다운(2009)이 9개 문항으로 추출하여 타당한 것을 사용하였다. 조직몰입 검사 도구는 5단계 평정척도로 구성 되었다. Michael과 Spector(1982)이 사용한 이직 의도 측정도구를 이향희(1997)가 우리나라 실정과 보육교사 대상에 맞게 짧은 형식으로 수정․보완한 것을 사용하였으며, 이 척도는 원래의 긴 형식의 도구와 비교하여 타당성을 입증 받은 도구로(이진화, 이승연, 2006) 3개 문항으로 5단계 평정척도로 구성 되었으며 본 연구를 위해 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 이용하여 일원변량분석과 중다회귀분석을 하였다.

연구문제에 따른 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 보육교사가 인식한 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십, 조직몰입, 이직의도의 정도는 보육교사의 조직몰입 평균 3.65(.49)로 나타났고, 규범적 몰입은 4.07로 가장 높게 나타났다.

둘째, 변혁적 리더십이 높으면서 거래적 리더십도 높은 변혁고-거래고 집단은 79명(35.4%)으로 가장 높게 나타났다.
셋째, 조직몰입의 평균이 가장 높은 집단은 변혁고-거래고 집단임을 알 수 있다. 그 다음으로는 변혁고-거래저 집단, 변혁저-거래고 집단 순으로 높았고, 변혁저-거래저 집단의 조직몰입 평균이 가장 낮게 나타났다.
넷째, 이직 의도의 평균이 가장 높은 집단은 변혁저-거래저 집단이며, 그 다음으로는 변혁저-거래고 집단, 변혁고-거래고 집단 순으로 높았고, 변혁고-거래저 집단의 이직 의도 평균이 가장 낮게 나타났다.
다섯째, 보육교사의 조직몰입 에 미치는 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십의 영향력을 분석한 결과, 변혁적 리더십이 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 30%로 나타났다. 반면 거래적 리더십은 조직몰입에 영향력이 없는 요인이라는 것으로 나타났다.
변혁적 리더십의 하위요인 중 카리스마가 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 31%로 나타났다. 반면 변혁적 리더십의 다른 하위요인인 지적자극과 개별화 배려는 조직몰입에 영향력이 없는 요인으로 나타났다. 거래적 리더십의 하위요인 중 조건화 보상이 조직몰입에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 조직몰입에 대한 설명력이 약 17%로 나타났다. 반면 거래적 리더십의 다른 하위요인인 예외관리는 조직몰입에 영향력이 없는 것으로 나타났다.
여섯째, 거래적 리더십의 하위요인 중 조건화 보상, 예외관리가 이직 의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치며, 이직 의도에 대한 설명력이 약 15%로 나타났다. 즉 어린이집 원장의 조건화 보상의 정도가 낮을수록 보육교사들의 이직 의도가 높아지며, 원장이 예외관리를 많이 할수록 교사의 이직 의도는 높아진다는 것으로 나타났다.

위의 결과를 종합해 볼 때, 어린이집 원장의 변혁적 리더십과 거래적 리더십이 보육교사의 조직몰입과 이직 의도에 유의한 영향을 미친 결과와 또한, 선행연구를 통하여 어린이집 원장의 리더십이 보육교사로 하여금 조직에 몰입도를 높여 주며 또한, 조직몰입이 높은 교사일수록 이직률이 현저히 낮은 것으로 보아 원장들은 어린이집을 운영하는 리더로서의 자질을 갖추고 교사로 부터 신뢰와 존경을 받아야 하며, 탁월한 어린이집 관리 운영으로 교사의 모델이 되는 리더만이 교사가 조직에 몰입 하도록 하여 의무감이나 손익 대신 애착과 즐거움을 가지고 일 할 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• ◀ 목 차 ▶
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 리더십 9
• 1) 리더십의 개념 9
• 2) 리더십의 이론 9
• 3) 리더십의 유형 15
• 2. 조직몰입 24
• 1) 조직몰입의 개념 24
• 2) 조직몰입의 구성요소 25
• 3) 조직몰입관련 선행연구 29
• 3. 이직 의도 31
• 1) 이직 의도의 개념 30
• 2) 이직의 유형 31
• 3) 이직 의도에 영향을 미치는 요인 33
• 4) 이직 의도 관련 선행연구 35
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 36
• 2. 연구도구 37
• 3. 자료의 분석 39
• Ⅳ.연구결과
• 1. 리더십과 조직몰입, 이직 의도의 정도 40
• 2. 리더십 수준에 따른 집단유형 41
• 3. 각 집단별 조직몰입의 차이 43
• 4. 각 집단별 이직 의도의 차이 44
• 5. 리더십이 조직몰입에 미치는 영향 45
• 6. 리더십이 이직 의도에 미치는 영향 46
• Ⅴ.논의 및 결론
• 1. 논의 47
• 2. 결론 53
• 참고문헌 55
• 설 문 지 66