대학생의 생활스트레스와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성과 감사성향의 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted to verify the mediated effects of ego resilience and grateful disposition in the relationship between living stress and subjective well-being on university students. A total of 440 college students (182 males and 258 females) in Seoul and Gyeonggi Province participated in this study. The data were analyzed using the following research tools: the measures of university students’ living stress, ego resilience, grateful disposition and subjective well-being.
This study examined the correlations among frequency of living stress experience, living stress importance, ego resilience, grateful disposition, and subjective well-being. Subsequently, a mediating model of ego resilience and grateful disposition in relationship between the frequency and importance of living stress and ego resilience was developed and tested. SPSS and Sobel test, proposed by Baron and Kenny (1986) were employed to analyze the mediated effects and significance. The results of the analysis are summarized as follows:
Firstly, gender difference was found in the frequency and importance of university students’ living stress. Female students not only had more questions about their future plan and values, but also considered their academic performance and future plan more important than male students did.
Secondly, the analysis of correlations among frequency of living stress experience, living stress importance, ego resilience, grateful disposition, and subjective well-being showed that there was a relatively strong negative correlation between frequency of living stress experience and living stress importance. Also, ego resilience and grateful disposition had significantly strong positive correlation with subjective well-being.
Thirdly, multiple regression analysis was conducted to examine the effect of frequency and importance of university students’ living stress on subjective well-being and the effect of ego resilience and grateful disposition on subjective well-being. The results showed that frequency of living stress experience imposed negative effects on ego resilience, grateful disposition, and subjective well-being. The effect was severer on ego resilience than on grateful disposition. Living stress importance, however, displayed no effect on subjective well-being. Furthermore, the analysis indicated that ego resilience and grateful disposition had positive effects on subjective well-being. In this case, the effect of ego resilience was stronger than that of grateful disposition.
Lastly, the study examined the mediated effects of ego resilience and grateful disposition when frequency of living stress experience influenced subjective well-being. Ego resilience and grateful disposition were proven to have partial mediation. When the effect of living stress importance on subjective well-being was concerned, ego resilience had full mediation, while grateful disposition had none. The finding indicated that individual’s ego resilience and grateful disposition mediated the effects they exercised on one’s subjective well-being. Finally, it is hoped that the results of this study will provide useful empirical date in understanding the characteristics of university students who experience stress.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 생활스트레스와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성과 감사성향의 매개효과를 가지고 있는지를 검증하고자 연구하였다. 연구대상은 서울, 경기 지역에 소재한 4년제 대학교에 재학 중인 남녀 대학생 440명(남자 182명, 여자 258명)의 자료를 분석하여 사용하였으며 연구도구는 대학생 생활스트레스 척도, 자아탄력성 척도, 감사성향 척도, 주관적 안녕감 척도를 사용하였다.
본 연구에서는 우선 대학생 생활스트레스 경험빈도, 생활스트레스 중요도, 자아탄력성, 감사성향, 주관적 안녕감의 상관관계를 확인하였고 생활스트레스 경험빈도 및 생활스트레스 중요도와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성과 감사성향의 매개효과 모형을 검증하였다. 분석방법으로는 SPSS 18.0과 Baron과 Kenny(1986)가 제시한 매개효과 분석과 유의성 검증을 위해 Sobel test를 하였고 분석된 결과는 다음과 같이 요약하였다.
첫째, 대학생의 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도에 있어 남 . 녀의 성별 차이를 보였으며 생활스트레스 경험빈도에 있어 남자보다 여자 대학생들이 장래문제와 가치관 문제를 더 많이 경험하였고, 생활스트레스 중요도에 있어서도 남자보다 여자 대학생들이 학업문제와 장래문제를 더 중요하게 지각하는 것으로 나타났다.
둘째, 대학생의 생활스트레스 경험빈도, 생활스트레스 중요도, 자아탄력성, 감사성향, 주관적 안녕감 간의 상관관계를 분석한 결과, 생활스트레스 경험빈도, 생활스트레스 중요도는 자아탄력성, 감사성향, 주관적 안녕감에 부적상관을 보였고 자아탄력성과 감사성향은 주관적 안녕감과에 정적상관을 나타내었다.
셋째, 대학생의 생활스트레스 경험빈도, 생활스트레스 중요도가 주관적 안녕감에 미치는 영향과 자아탄력성, 감사성향이 주관적 안녕감에 미치는 영향을 알아보고자 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 생활스트레스 경험빈도는 자아탄력성, 감사성향, 주관적 안녕감에 부적영향을 미쳤으며 감사성향보다 자아탄력성이 더 큰 부적영향을 미쳤다. 그러나 생활스트레스 중요도는 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 또한 자아탄력성과 감사성향은 주관적 안녕감에 정적영향을 미쳤으며 감사성향보다 자아탄력성이 주관적 안녕감에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 생활스트레스 경험빈도가 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 자아탄력성과 감사성향의 매개효과를 검증한 결과, 자아탄력성과 감사성향은 부분매개가 나타났고, 생활스트레스 중요도가 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 자아탄력성은 완전매개로, 감사성향은 매개효과가 없는 것으로 검증되었다. 이러한 결과는 자아탄력성과 감사성향이 주관적 안녕감에 영향을 주는 과정에서 개인의 자아탄력성과 감사성향의 특성이 효과를 매개함을 시사하는 것이다.
마지막으로 본 연구의 의의는 연구에서 나타난 연구결과는 생활스트레스를 겪는 대학생들에 대한 특성을 이해하는데 도움을 줄 경험적 자료로 활용될 수 있을 것이다. 또한 생활스트레스를 경험하는 내담자가 가진 적응적 기능의 자원을 유지하면서 긍정정서나 삶의 만족을 증가시키고 부정정서를 감소시키기 위한 치료적 개입을 하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서 론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구문제 5
• 제3절 용어의 정의 6
• 제2장 이론적 배경 8
• 제1절 생활스트레스 8
• 1. 스트레스의 개념 8
• 2. 대학생 생활스트레스 9
• 제2절 자아탄력성 11
• 제3절 감사성향 12
• 제4절 주관적 안녕감 14
• 제5절 주요변인들 간의 관계 15
• 1. 생활스트레스와 주관적 안녕감 15
• 2. 생활스트레스와 자아탄력성 17
• 3. 생활스트레스와 감사성향 18
• 4. 자아탄력성과 주관적 안녕감 20
• 5. 감사성향과 주관적 안녕감 21
• 제3장 연구방법 23
• 제1절 연구대상 23
• 제2절 연구절차 23
• 제3절 측정도구 24
• 1. 생활스트레스 척도 24
• 2. 자아탄력성 척도 25
• 3. 감사성향 척도 26
• 4. 주관적 안녕감 척도 27
• 제4절 자료 분석 28
• 제4장 연구결과 29
• 제1절 연구변인 간 차이분석 29
• 1. 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도 간의 차이분석 29
• 2. 성별에 따른 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도 차이분석 30
• 제2절 연구변인 간 상관분석 31
• 제3절 연구변인 간 중다회귀분석 33
• 1. 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도가 주관적 안녕감에 미치는 영향 33
• 2. 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도가 자아탄력성에 미치는 영향 34
• 3. 생활스트레스 경험빈도와 생활스트레스 중요도가 감사성향에 미치는 영향 34
• 4. 자아탄력성과 감사성향이 주관적 안녕감에 미치는 영향 35
• 제4절 생활스트레스와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성과 감사성향의 매개효과 36
• 1. 생활스트레스 경험빈도와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과 38
• 2. 생활스트레스 경험빈도와 주관적 안녕감 간의 관계에서 감사성향의 매개효과 39
• 3. 생활스트레스 중요도와 주관적 안녕감 간의 관계에서 자아탄력성의 매개효과 41
• 4. 생활스트레스 중요도와 주관적 안녕감 간의 관계에서 감사성향의 매개효과 43
• 제5장 결론 및 논의 45
• 제1절 결론 및 논의 45
• 제2절 연구의 의의 및 제한점 50
• 참고문헌 52
• 부 록 61
• Abstract 67