중학생의 성별과 공감능력이 다문화개방성과 다문화효능감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생의 성별에 따른 다문화개방성과 다문화효능감의 차이를 알아보고, 공감능력이 다문화개방성과 다문화효능감에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보는 목적으로 수행되었다. 본 연구에서 규명하고자 하는 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 성별에 따라 다문화개방성과 다문화효능감에 차이가 있는가? 둘째, 중학생의 공감능력을 다문화개방성과 다문화효능감에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구는 D시에 소재한 중학생 340명(남173명, 여학생167명)을 대상으로 하여 공감능력, 다문화개방성, 다문화효능감을 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0을 사용하여 t-test와 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 다문화개방성과 다문화효능감은 차이가 있으며 남학생보다 여학생이 더 높은 경향이 있다. 둘째, 공감능력이 높을수록 다문화개방성과 다문화효능감이 높아진다. 또한 공감능력은 다문화개방성과 다문화효능감에 유의한 영향을 미치며, 공감의 상상하기와 공감적 관심이 높을수록 다문화개방성이 높아지고 상상하기가 높을수록 다문화효능감이 높아진다. 이와 같은 연구결과는 중학생의 성별에 따른 교육과 공감능력의 배양으로 다문화시대를 준비하기 위한 노력이 필요함을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated gender and individual empathy's influences on multicultural openness and multicultural efficacy. The subjects included 173 male and 167 female middle school students from Daegu Metropolitan City in Korea. The study measured empathic ability using the Interpersonal Reactivity Index series of adjusted survey questionnaires developed for multicultural children (Korea Adolescent Counseling Institute 2006) and a series of survey items created by Guyton & Wesche (2005), thereafter elaborated by Choong-Ok Choi and Kyung-Hwan Mo (2007). The collected data were analyzed via t-tests, correlation and multiple hierarchical regression. The study found significant difference between multicultural openness and efficacy depending on gender; females exhibited higher openness and efficacy than males. Additionally, empathy correlated positively with both openness and efficacy. The results of the study suggest the necessity of customizing education according to a learner's gender and the need for empathy education in multicultural societies.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 공감능력 7
• 2. 다문화개방성 9
• 3. 다문화효능감 15
• Ⅲ. 연구방법 18
• 1. 연구대상 18
• 2. 측정도구 18
• 3. 연구절차 21
• 4. 자료분석 22
• Ⅳ. 연구결과 23
• 1. 성별에 따른 다문화개방성과 다문화효능감의 차이 23
• 2. 공감능력과 다문화개방성 및 다문화효능감과의 관계 25
• Ⅴ. 논 의 29
• 1. 성별에 따른 다문화개방성과 다문화효능감의 차이 29
• 2. 공감능력이 다문화개방성과 다문화효능감에 미치는 영향 30
• Ⅵ. 결론 및 제언 33
• 참고 문헌 35
• 부 록 43
• 영문 초록 50
• 국문 초록 52