중국인 학습자의 한국어 장애음 청취와 조음 특성 연구 : Kalvin과 Praat를 활용한 음성 실험을 바탕으로 = Characteristics of the Listening and Pronunciation of Korean Obstruents of Chinese Learners : Based on the Phonetic Experiments Using Kalvin and Praat

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 한국어를 학습하는 중국인 학습자가 어려움을 겪는 한국어 장애음의 삼지적 대립, 즉 평음/경음/격음의 특징을 실험음성학적 방법으로 연구하는 데 있다.
중국어와 한국어의 장애음 체계를 대조한 결과 조음 위치적인 면에서는 큰 차이가 없으나 조음 방법에서 한국어의 장애음은 기의 세기에 따라 삼지적 대립이 나타나는 반면에 중국어는 유무성의 차이에 의한 양지적 대립이 나타난다는 차이가 있다. 이러한 차이로 인한 학습자들의 어려움을 객관적으로 확인하고자 실험음성학적인 방법을 사용하여 소리의 입력과 생성의 상관성을 알아보았다.
소리의 입력을 연구하기 위해서는 Kalvin의 메뉴 중에서 ‘자음선택하기’를 선택하여 학습자들의 청취력을 테스트하였다. 그 결과 파열음과 파찰음에서는 한국어의 평음을 격음으로 인지하고 선택하는 오류를 가장 많이 보였고 마찰음에서는 평마찰음을 듣고 파찰음을 선택하는 오류가 많았다.
소리의 생성을 연구하기 위해서는 Praat를 사용하여 파열음과 파찰음의 VOT, 마찰음의 기식구간과 마찰구간을 수치화하였다. 학습자들의 VOT는 파열음과 파찰음에서는 평음을 격음에 가깝게 발음하였고 마찰음에서는 마찰구간과 기식구간이 뚜렷하게 나타나지 않고 파찰격음과 비슷한 발음한다는 결론을 얻었다.
청취테스트의 결과와 VOT 수치를 종합해 보면 학습자들의 발음과 청취력에는 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이는 한국어 장애음이 중국어와 다른 특징을 가지기 때문에 생기는 결과로 이 차이를 인지하고 교육한다면 학습자들도 효과적인 학습을 할 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims at investigating the characteristics of confrontation with lax, fortis, and aspirated consonants, in Korean obstruents through experimental phonetic analysis for Chinese Korean language learners.
Comparing the Korean and Chinese obstruent systems, there is not a great difference in the articulatory location. On the other hand, there is a difference in regmards to the articulatory method. In the Korean obstruent system, the confrontation presented in three ways by the strength of aspiration. On the contrary, the Chinese obstruent system showed confrontation in two ways by the existence of aspiration. To examine the difficulty of the learners caused by the above-mentioned reason objectively, this paper studied the relationship between input and output of sound through experimental phonetic analysis using Kalvin and Praat. To research the input of sound, the listening ability of the learners was examined by 'Choosing Consonant' from the menu of Kalvin. As a result of that experiment, many errors were shown. They recognized the fortis as lax in the area of affricates and plosives. In the area of fricatives, they recognized affricatives as fricatives.
To investigate the output of sound, the section of aspiration and the section of friction of a plosive, and an affricate and a fricative in Praat, were expressed numerically. The learners' VOT of lax and affricate represented that lax was pronounced close to the fortis, and the VOT of fricatives was not shown the section of aspiration and friction clearly. The result also showed that they pronounced a fricative like an affricative-aspirated consonant.
The result shows that the learners' pronunciation is related to the listening ability. The consequence is caused by the characteristics of the differences between Korean and chinese obstruents. If pronunciation training pronunciation is conducted based on the above results, it would be a better methodology for teaching Korean.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서 론 1
• 1.1 연구 목적 및 필요성 1
• 1.2 선행 연구 4
• 2. 이론적 배경 11
• 2.1 한국어와 중국어의 장애음 체계 대조 11
• 2.1.1 한국어의 장애음 체계 11
• 2.1.2 중국어의 장애음 체계 12
• 2.1.3 한국어와 중국어의 장애음 체계 대조 결과 13
• 2.2 음성 수집 및 분석 소프트웨어 15
• 2.2.1 Kalvin 15
• 2.2.2 Praat 18
• 3. 실험 설계 21
• 3.1 실험 대상 21
• 3.1.1 한국어의 파열음, 마찰음, 파찰음 21
• 3.1.2 중국인 학습자, 한국어 원어민 화자 22
• 3.2 실험 방법 24
• 3.2.1 Kalvin을 활용한 중국인 학습자 청취력 테스트 24
• 3.2.2 Praat를 활용한 중국인 학습자 음성 측정 27
• 4. 실험 결과 분석 32
• 4.1 청취력 테스트 결과 32
• 4.1.1 파열음 32
• 4.1.2 파찰음 42
• 4.1.3 마찰음 44
• 4.2 중국인 학습자와 모어 화자의 음성 측정 결과 41
• 4.2.1 파열음 48
• 4.2.2 파찰음 50
• 4.2.3 마찰음 52
• 4.3 중국인 학습자의 청취력과 발음의 상관관계 55
• 5. 결론 및 제언 58
• 참고문헌 61
• 영문초록 64
• 국문초록 67