본 논문은 한명의 교수자와 다수의 학생이 있는 교실환경에서 교수자의 태블릿 PC와 학생의 스마트폰을 이용하여 평가를 통해 교수자가 학생의 학습내용에 대한 이해도를 짧은 시간 내에 파...

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대구 : 계명대학교 교육대학원, 2012
학위논문(석사) -- 계명대학교 교육대학원 , 전산교육전공 , 2012. 8
2012
한국어
대구
ⅳ, 54 ; 26cm
지도교수 :방대욱
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본 논문은 한명의 교수자와 다수의 학생이 있는 교실환경에서 교수자의 태블릿 PC와 학생의 스마트폰을 이용하여 평가를 통해 교수자가 학생의 학습내용에 대한 이해도를 짧은 시간 내에 파악할 수 있는 학습활동 피드백 시스템을 설계하고 구현하였다. 학습활동 피드백이란 상호작용을 위해 교수자가 학생으로부터 받는 피드백으로서 학생의 학습내용에 대한 이해의 정도를 파악하는데 도움이 되는 정보이다.
개발된 실시간 학습활동 피드백 시스템은 교수자의 태블릿 PC용 어플리케이션과 학생의 스마트폰용 어플리케이션, 서버, 그리고 전자교탁의 프로그램으로 구성된다. 태블릿 PC와 스마트폰의 어플리케이션은 자바 기반의 안드로이드 언어로 개발 되었으며, 서버와 무선통신을 이용해 데이터를 주고받는다.
본 시스템을 실제 이용해본 사용자들의 설문을 통한 결과를 보면 짧은 시간 안에 학생들의 학습내용에 대한 이해도를 확인할 수 있어 효과적인 수업을 이끌어 나갈 수 있는 환경을 제공하고 있으며, 학생의 학습참여도를 높일 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This paper designed and implemented a learning activity feedback system for a teacher to understand the student’s understanding of the learning contents within a short time of period through evaluation by using a teacher’s tablet pc and a student...
This paper designed and implemented a learning activity feedback system for a teacher to understand the student’s understanding of the learning contents within a short time of period through evaluation by using a teacher’s tablet pc and a student’s smart phone in the class environment where a teacher and many of students are. The learning activity feedback is helpful information to understand the degree of the student’s understanding of learning contents as the feedback a teacher receives from students through reciprocal actions.
The developed real time learning activity feedback system is composed of the teacher’s tablet PC application and student’s smart phone application, server and program of an electronic desk for teaching. The table PC and smart phone application was developed by Java based Android Language and give and take data with a server using wireless communications.
As a result of the questionnaires from the actual users of this system, it provides the environment to lead efficient class from the confirmation of the student’s understanding of the learning contents within a short time of period to raise the learning participation of students.
목차 (Table of Contents)