가족기능이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ABSTRACT

The Effect of the Function of the Family (Parents and Extended Family) on Adolescents' Self-Esteem

Myung Soon Hong
Graduate School of Social Welfare Policy at Sang-ji University Department of Social Welfare

This research studies the effect of the function of the family (parents and extended family) on adolescents' self-esteem. It dicusses the families responsibilities and functions. The research searches for measures that creates the high school adolescents' self-esteem by finding clarify difference of self-esteem according to general characteristics that adolescents recognize and through the function of the family.
Among many factors the affects on the adolescents' self-esteem. This research analyzes correlation between factors such as general characteristics, characteristics of family function, and factors which include : emotional support, sharing living time, closeness with family, communication with family, and adolescents' self-esteem. This research attemps to find a correlation for each of the factors that affects an adolescents' self-esteem.
Continuing the discussion of this research, it is important to note the characteristics in order. Firstly, the characteristics of first poll which was women only, the females outnumber males and in middle school. The 1st generation is made up of more than half of all grades. Most of pollee’s have a house in the Housing Tenure, which is more than average to the subjective economic living standard and are parents in the family structure. In the level of education, where they have education higher than a college graduate in father’s level, and higher than high school graduate in mother’s level of education. Secondly, the adolescents’ self-esteem level is 2.68(maximum 4) and it is more than half. Among them, the relation with others is the highest, and self-contempt is the lowest. This means that effort to improve the adolescents’ self-esteem is needed. Third, this research analyzes whether the general characteristics that asks if adolescents are aware of the affects of the function of the family.

There is statistical meaning in sociological characteristics of the population such as sex, Housing Tenure, and the subjective economic living standard. There is statistical meaning in all characteristics about family. There is statistical meaning in the difference according to the mother’s level of education and characteristic of her job in characteristics about the parents. Forth, the correlation between the general characteristics and self-esteem is that only religion in sociological characteristics of population has a statistically negative correlation. Marriage status of the parents and the family unit have statistically negative correlation with self-esteem of pollee. The correlation between the characteristics about the parent and sum of self-esteem has negative correlation only with mother’s job. Fifth, the correlation between family function and encompassing self-esteem has statistically meaningful correlation. The correlation of the sum is higher than correlation of each section in the correlation between the sum of family function and the sum of self-esteem. Lastly, when examining the correlation the function of the family according to each section of self-esteem, the correlation is high in all parts of the self-esteem. That is, it suggests that there is statistically meaningful positive correlation in pollee’s family function and self-esteem. The research measures how the function of the family reinforces the adolescents’ self-esteem. The result of this research is first, by reinforcing programs for adolescents. There is a need for reinforcing adolescents’ personality and cohesion of the family through building a home life, school life, social safety nets, and reinforcing a network of adolescents’ cultural behaviors that is consistent with discipline.
Continuous management using volunteer counsellors with integrated management of counselling support such as the school counsellor or the expertise of a psychologist and the office of education’s wee center and youth supporting center is needed. Secondly, through reinforcing prevention services of a family in crisis, such as the diagnosis of each family members issues and desires and with support management and family counselling to assist with managing stress and family therapy. Third, using a training expert for parent education, and giving incentives for completing parent education and developing programs that reinforces the capability of parents, by making parenting classes a required subject in the university through training experts of parent education and installing institutions exclusively. Finally, through building support plans for low-income families, and showing interest for a stable residental space, by enlarging public rental housing and offering reductions of rental costs, and enlarging finance banking for the support of personal economic finance.

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록

본 연구는 가족기능이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향을 연구하여 청소년들이 지각하는 일반적 특성과 가족기능에 따라 자아존중감이 어떤 차이를 보이는지를 밝혀 가족기능을 강화하고 청소년들의 자아존중감을 높이기 위한 방안을 찾기 위한 기초자료를 삼고자 하였다.
청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 많은 요인 중에서 본 연구는 일반적 특성 및 가족기능특성( 정서적지지요인, 생활시간공유요인, 가족원간의 친밀감요인, 가족 의사소통)등의 요인과 청소년의 자아존중감과의 상관관계를 분석하고 각 요인이 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 상관관계를 살펴보았다.
첫째, 조사대상자의 일반적 특성에서 성별은 여자가 남자보다 많았으며 학년은 중학교 1～3 학년으로 1학년이 전체의 과반수에 가까울 정도로 많았다. 주거소유형태는 과반수이상이 자가였으며 주관적 경제수준은 보통 이상이 많았으며 가족의 구조적 형태도 양부모가족이 대부분이었다. 부모의 학력은 부의 경우 전문대 졸업이상이 많았으며, 모의 경우 고졸이상이 많았다.
둘째, 청소년들의 자아존중감 수준은 2.68(4점 만점) 으로 중간 이상의 수준으로 나타났다. 그 중에서 타인과의 관계가 가장 높았고 자기비하가 가장 낮았다. 이는 청소년들의 자존감향상을 위한 노력이 필요함을 시사 하였다.
셋째, 청소년이 지각하는 일반적 특성이 가족기능에 영향을 미치는지 분석하였다. 인구사회학적 특성은 성별, 주거소유형태, 주관적 경제수준이 통계적으로 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났으며 가족관련 특성 모두에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 부모관련 특성으로 모의 학력과 직업 특성에 따라 통계적으로 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다.
넷째, 일반적 특성과 자아존중감의 상관관계는 인구사회학적 특성 중 종교만이 자아존중감과 통계적으로 유의미하게 부적 상관관계가 있다고 나타났으며, 부모의 결혼 상태와 가족형태는 조사대상자의 자아존중감과 통계적으로 유의미하게 부적인 상관관계를 보였다. 부모관련 특성과 자아존중감합과의 상관관계는 모의 직업만이 통계적으로 유의미한 부적 상관관계가 있다고 나타났다.
다섯째, 가족기능과 자아존중감과의 상관관계는 가족기능과 자아존중감 모든 영역에서 통계적으로 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났는데, 가족기능 합과 자아존중감 합의 상관관계는 개별 영역들 간 상관관계보다 전체 합의 상관관계가 높은 것으로 나타났다.
마지막으로 자아존중감 각 영역에 따른 가족기능 영역과의 상관관계를 살펴보면, 자아존중감의 모든 영역에서 상관관계가 높게 나타났다. 즉, 조사대상자의 가족기능과 자아존중감은 통계적으로 유의미한 정적인 상관관계가 있다고 볼 수 있다.
본 연구의 결과에 대한 가족기능 강화와 청소년의 자아존중감을 높이기 위한 방안으로 첫째, 청소년을 위한 전문프로그램 강화로 가정과 학교, 사회의 안전망 구축, 청소년 문화 활동 네트워크 강화, 일관적인 훈육을 통해 청소년의 인격을 강화하면서 가족의 결속력을 다질 필요가 있다. 학교의 전문상담교사나 전문상담사와 교육청의 위(Wee)센터와 청소년지원센터 등의 상담지원의 통합적 관리와 함께 자원상담봉사자를 활용하여 지속적인 관리가 필요하다.
둘째, 위기가정 예방 서비스 강화로 실직가족의 개별적 문제와 욕구에 대한 진단 및 사례관리, 스트레스 관리를 위한 가족상담 및 가족치료를 들 수 있다.
셋째, 부모교육 전문가 양성 및 전담기구 설치로 부모교육 전문가 양성, 부모교육 이수 시 인센티브 제공, 부모역량 강화 프로그램의 개발, 대학의 부모교육 필수교양과목 지정이 있다.
넷째, 저소득 가정에 대한 지원 대책 수립으로 안정적 주거공간을 위한 관심과 지원, 공공임대주택의 확대와 임대료절감, 서민경제지원 금융의 확대 등을 들 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 문제제기 및 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 방법 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 가족기능에 대한 이해 6
• 1) 가족기능의 개념 7
• 2) 가족기능의 특성 8
• 2. 자아존중감에 대한 이해 10
• 1) 자아존중감의 개념 10
• 2) 자아존중감의 특성 13
• 3. 청소년기 가족기능과 자아존중감 14
• 1) 청소년기의 가족기능 14
• 2) 청소년기 자아존중감의 중요성 16
• 3) 가족기능이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향 18
• Ⅲ. 조 사 방 법 20
• 1. 조사대상 및 자료수집방법 20
• 2. 조사도구 20
• 1) 가족기능도 척도 22
• 2) 자아존중감 척도 23
• 3. 자료 분석 방법 25
• Ⅳ. 조사결과 및 분석 26
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 26
• 1) 조사대상자의 인구사회학적 특성 26
• 2) 조사대상자의 가족관련 특성 28
• 3) 조사대상자의 부모관련 특성 29
• 2. 조사대상자의 가족기능 특성 30
• 1) 정서적지지 요인 32
• 2) 생활시간공유 요인 33
• 3) 가족원간의 친밀감 요인 35
• 4) 가족의사소통 요인 36
• 3. 조사대상자의 자아존중감 특성 38
• 1) 자기비하 요인 39
• 2) 타인과의 관계 요인 40
• 3) 지도력과 인기 요인 42
• 4) 자기주장과 불안 요인 43
• 4. 가족기능과 자아존중감 45
• 1) 조사대상자의 특성에 따른 가족기능 45
• 2) 일반적 특성과 가족기능과의 상관관계 50
• 3) 조사대상자의 특성에 따른 자아존중감 53
• 4) 일반적 특성과 자아존중감과의 상관관계 58
• 5) 가족기능과 자아존중감과의 상관관계 63
• Ⅴ.가족기능 강화와 청소년 자아존중감 향상을 위한 방안 66
• 1. 청소년을 위한 전문프로그램 강화 66
• 2. 위기가정에 대한 예방서비스 강화 68
• 3. 부모교육 전문가 양성 및 전담기구 설치 69
• 4. 저소득 가정에 대한 지원 대책 수립 70
• Ⅵ. 결론 71
• 참고문헌 77
• ABSTRACT 81
• 부록(설문지) 86