청소년의 분리개별화와 정서조절능력 및 진로성숙과의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 청소년의 분리개별화와 정서조절능력이 진로성숙에 미치는 영향력을 알아보는 것이었다. 이를 위해, 경기도 소재의 인문계 고등학교 남녀 학생 323명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 PASW(SPSS/WIN 18.0) 프로그램을 사용하여 상관관계 분석과 중다회귀분석을 실시하였다.
이 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 분리개별화와 정서조절능력이 진로성숙에 미치는 영향력에 대해 알아본 결과 분리개별화와 정서조절능력은 진로성숙에 유의한 영향을 미쳤다.
둘째, 분리개별화와 정서조절능력의 하위요인이 진로성숙에 미치는 영향력에 대해 알아본 결과 분리개별화의 건강한 독립, 의존부정, 거부기대와 정서조절능력의 자기정서이용, 타인정서인식 및 또래관계, 자기정서인식 및 표현이 진로성숙에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이 연구의 결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
진로성숙에 분리개별화와 정서조절능력이 영향을 주는 것으로 확인되어, 진로성숙도를 향상시키는데 심리내적 발달과 정서적인 측면을 함께 살펴보아야함을 시사한다.
마지막으로, 연구의 제한점과 후속 연구 과제를 제시하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 분리개별화 6
• 2. 정서조절능력 9
• 3. 진로성숙 10
• 4. 분리개별화와 정서조절능력, 진로성숙 13
• Ⅲ. 연구방법 15
• 1. 연구대상 15
• 2. 측정도구 16
• 3. 자료처리 및 분석 20
• Ⅳ. 연구결과 21
• 1. 청소년의 분리개별화, 정서조절능력, 진로성숙 간의 관계 22
• 2. 청소년의 분리개별화 및 정서조절능력과 진로성숙에 대한 중다회귀분석 23
• 3. 청소년의 분리개별화 및 정서조절능력의 하위변인과 진로성숙에 대한 중다회귀분석 24
• Ⅴ. 논의 및 제언 28
• 1. 결과에 대한 논의 28
• 2. 연구의 의의와 제한점 30
• 참고문헌 32
• 부 록 39
• Abstract 50