유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 인식차이 연구

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록

본 연구는 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 중요성 인식과 실천여부 인식을 알아보고, 부와 모간의 아동권리에 대한 인식 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 이러한 목적에 따라 연구문제를 다음과 같이 설정하였다.
첫째, 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 중요성 인식에는 차이가 있는가? 둘째, 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 실천여부 인식에는 차이가 있는가? 셋째, 유아기 자녀를 둔 부모의 아동권리에 대한 중요성 인식과 실천여부 인식사이에는 차이가 있는가?
본 연구의 대상은 서울시 서대문구와 은평구에 소재한 12개 구립어린이집에 다니고 있는 만 5세 유아 아버지 144명과 어머니 157명이었다. 본 연구에 사용된 설문지는 1993년 Hart와 Zeidner가 개발한 문항을 기초로 이재연과 강성희(1997)가 ‘권리에 대한 아동의 인식’ 연구에 이용된 설문지를 연구자가 수정․보완하여 3차례 예비조사와 전문가 검증을 통해 사용하였다. 본 연구자가 어린이집을 직접 방문하여 설문지를 배부하고 직접회수하거나, 우편으로 회수하였다. 설문지 작성 시, 부와 모가 서로 상의하지 않고 스스로가 인식하는 아동권리를 답변할 수 있게 하였다. 자료 분석은 SPSS 14.0 프로그램을 사용하였으며, 연구대상의 일반적 배경을 알아보기 위해서 빈도와 백분율을 산출하고, 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 중요성 인식 차이, 실천여부 인식 차이를 알아보기 위해 중다변량을 실시하고, 중요성 인식과 실천여부 인식 사이의 차이를 알아보기 위해 t검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 첫째, 유아기 자녀를 둔 부와 모는 아동권리에 대한 중요성 인식에서 생존권을 제외한 보호권, 발달권, 참여권에서 유의한 차이를 보였다. 즉, 아동권리에 대한 중요성 인식에서 아버지가 어머니보다 보호권, 발달권, 참여권 중요성을 낮게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리에 대한 실천여부 인식에서는 생존권과 보호권에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 즉, 아동권리에 대한 실천인식 여부에서 아버지가 어머니 보다 생존권과 보호권을 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 셋째, 유아기 자녀를 둔 부모의 아동권리에 대한 중요성 인식과 실천여부 인식 사이에 차이에서는 생존권을 제외한 보호권, 발달권, 참여권에서 차이를 보였다. 즉, 유아기 자녀를 둔 부모는 보호권, 발달권, 참여권에서 중요성 인식이 실천여부 인식보다 높은 것으로 나타났다.
이 결과로 아동권리에 대한 중요성 인식과 실천여부 인식에서 부보다 모가 더 높은 인식을 하고 있음을 알 수 있었으며, 부모의 아동권리에 대한 중요성 인식 만큼 실천여부 인식이 미치지 못하는 점을 알 수 있었다. 따라서 이 연구가 유아기 자녀를 둔 부와 모의 아동권리 중요성 인식과 실천여부 인식을 높이고, 유아기 연령과 발달에 따라 부모가 함께 실천할 수 있는 아동권리 부모교육프로그램 개발을 위한 기초자료가 될 수 있는 점에 그 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅲ
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 아동권리 개념 6
• 2. 부모역할의 중요성 8
• 3. 아동권리교육의 실태 12
• 4. 선행연구 14
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상 18
• 2. 연구도구 20
• 3. 연구절차 22
• 4. 자료분석 23
• Ⅳ. 연구결과 및 해석
• 1. 부와 모의 아동권리에 대한 중요성 인식의 차이 24
• 2. 부와 모의 아동권리에 대한 실천여부 인식의 차이 26
• 3. 부모의 아동권리에 대한 중요성 인식과 실천여부
• 인식간의 차이 28
• Ⅴ. 논의 및 결론 32
• 참고문헌 36
• ABSTRACT 41
• 부록 44