이 연구는 영재학생들이 자신의 재능과 적성을 고려하여 올바른 진로를 결정하도록 돕고, 영재학생들의 진로태도성숙에 영향을 미치는 여러 가지 요인들을 파악하여 영재학생들의 효과적...

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인천 : 인천대학교 교육대학원, 2012
학위논문(석사) -- 인천대학교 교육대학원 , 영재교육전공 , 2012. 2
2012
한국어
인천
iv, 88 p. ; 26cm
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다운로드이 연구는 영재학생들이 자신의 재능과 적성을 고려하여 올바른 진로를 결정하도록 돕고, 영재학생들의 진로태도성숙에 영향을 미치는 여러 가지 요인들을 파악하여 영재학생들의 효과적...
이 연구는 영재학생들이 자신의 재능과 적성을 고려하여 올바른 진로를 결정하도록 돕고, 영재학생들의 진로태도성숙에 영향을 미치는 여러 가지 요인들을 파악하여 영재학생들의 효과적인 진로지도의 실천 방향과 개입 전략 수립에 도움을 주는데 목적이 있다.
이 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다.
첫째, 초등 영재학생과 일반학생들의 진로태도성숙 수준은 어떠한가 ?
둘째, 개인요인, 가족요인, 친구 및 교사요인에 따른 초등 영재학생들과 일반학생들의 차이는 어떠한가 ?
셋째, 초등 영재학생과 일반학생의 개인요인, 가족요인, 친구 및 교사요인이 진로태도성숙 수준에 미치는 영향은 어떠한가 ?
연구대상은 경기도 김포시 소재의 6개 지역공동 영재학급 학생 220명과 영재 학급을 표집한 학교를 대상으로 같은 학년의 영재 교육을 받지 않는 일반학생 280명의 학생들로 검사를 실시하였으며, 결측지가 발견되거나 불성실하게 응답한 76부를 제외한 영재학생 `179명, 일반학생 245명을 최종적 연구대상으로 하여 검사 결과를 분석하였다.
본 연구의 과정에서 밝혀진 결과를 바탕으로 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 초등 영재학생의 전체 진로태도성숙도가 일반학생들의 진로태도성숙도보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났으며, 진로태도성숙도 하위 영역별 차이를 분석해 보면 결정성, 목적성, 확신성, 준비성 영역에서 초등 영재학생들이 일반학생들 보다 통계적으로 유의하게 높게 나타났다.
둘째, 개인요인인 다중지능, 자기효능감, 성취동기, 가족요인인 부모의 양육태도, 친구 및 교사요인인 친구의 지지와 교사의 지지 영역 모두에서 영재학생들이 일반학생보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다.
셋째, 개인요인, 가족요인, 친구 및 교사요인이 진로태도성숙에 미치는 영향을 분석한 결과, 초등 영재학생들은 성취동기와 교사의 지지, 부모의 양육태도의 순으로 진로태도성숙에 유의한 영향을 주었으며, 일반학생들은 성취동기만이 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다.
따라서 본 연구는 영재 초등학생의 진로태도성숙이 지능이나 신념, 재능, 성향과 같은 어느 한 가지 요인의 영향을 받기보다는 교사의 지지와 부모의 양육태도와 같이 개인, 학교, 가정 등의 여러 가지 요인들의 영향을 복합적으로 받는다는 것을 밝힘으로써 영재 초등학생의 진로교육에서 고려되어야 할 점들을 제시하였다는데 의의가 있으며, 연구를 통해 얻어진 결과를 바탕으로 영재학생의 진로지도가 개인과 학교, 가정이 상호 연계되어 실시할 수 있는 구체적인 프로그램을 개발, 투입하여 후속 연구를 실시한다면 향후 보다 내실있는 영재 진로교육의 방향을 모색하는데 기여할 수 있을 것이다.
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