청소년의 스트레스와 신체화증상과의 관계에서 자아존중감의 매개효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the mediating effects of self-esteem on the relationships between stress and somatization. It will be helped not only to understand the physical and emotional difficulties of adolescents but also to reduce their stress, increase self-esteem that is the inner tendency to cope actively with stress and find a way to undergo somatization less. 420 students(188 males, 232 females) in the 1st and 2nd grade of high schools in Incheon were participated. They were assessed by Life Stress Scale, Adolescent Symptom Checklist(ASC) and Self-Esteem Scale. It was analyzed by the program SPSS WIN 15.0.
The main results of this study are as follow.
First, the analysis indicated significantly low positive correlation between stress and somatization, which means the higher stress is, the more somatization is; in other words, the lower stress is, the less somatization is. In stress level, female students have experienced more than male strudents, and also in somatization, females' stress has influenced to somatization more than males'.
Second, it showed significantly low negative correlation between stress and self-esteem, which means the higher stress is, the lower self-esteem is: that is, the lower stress is, the higher self-esteem is. In this study, males' self-esteem is higher than females'.
Third, it showed significantly low negative correlation between self-esteem and somatization, which means the higher self-esteem is, the lower somatization is; namely, the lower self-esteem is, the higher somatization is.
Fourth, self-esteem was proved to mediate partially the relationships between adolescents' stress and somatization. That is, stress influences on somatization directly and also, stress lowers self-esteem that leads to somatization subsequently.
Lastly, I discussed the indication of this study and presented the suggestions for the significance and the limit of this study and follow-up study.

Key words : adolescents, stress, somatization, self-esteem, mediating effects.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년들의 스트레스가 신체화 증상과 어떠한 관계가 있는지 살펴보고, 스트레스와 신체화 증상과의 관계에서 자아존중감의 매개효과를 검증해봄으로써 청소년의 심리적, 정서적 어려움을 이해하고 스트레스에 취약한 청소년들의 스트레스 수준을 줄이고 스트레스에 능동적으로 대처하는 내적경향성인 자아존중감을 높여 청소년들이 신체화 증상을 덜 경험할 수 있는 방법을 모색하여 청소년들이 긍정적으로 생활하는데 도움을 주고자 하는데 목적이 있다.
본 연구는 인천광역시에 소재한 인문계, 전문계 고등학교 1, 2학년 남녀 420명을 대상으로 하였다.
측정도구로는 생활스트레스 수준 척도와 청소년 신체증상 목록(Adolescent Symptom Checklist: ASC), 자아존중감 척도를 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS WIN 15.0 프로그램을 이용하여 기초분석으로써 각 척도의 하위변인에 대한 기술통계치와 척도의 신뢰도 분석을 실시하였고, 연구 변인들(스트레스, 자아존중감, 신체화)간의 관계를 파악하고자 pearson 적률상관분석을 실시하였다. 또한 구조방정식을 이용하여 자아존중감의 매개효과를 검증하였고 연구모형의 적합도와 잠재변인 간 경로계수를 산출하였으며, 매개효과의 통계적 유의성을 검증하고자 sobel test를 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 스트레스와 신체화 증상과의 상관관계는 유의한 낮은 정도의 정적상관을 보였다. 즉 스트레스 수준이 높을수록 신체화 증상은 증가하며 스트레스 수준이 낮을수록 신체화 증상은 감소한다는 것을 의미한다. 스트레스 수준의 경우 본 연구에서는 여학생이 남학생보다 스트레스를 더 받고 있으며, 신체화의 경우도 여학생의 스트레스가 남학생보다 신체화 증상에 의미 있게 영향을 미치는 것으로 나타나 성차를 보이고 있다.
둘째, 스트레스와 자아존중감의 상관관계를 보면 유의한 낮은 정도의 부적상관을 나타내었다. 즉 스트레스 수준이 높을수록 자아존중감은 낮아지고, 스트레스 수준이 낮을수록 자아존중감은 높아진다는 의미이여, 자아존중감의 경우, 본 연구에서는 남학생이 여학생보다 높게 나타났다.
셋째, 자아존중감과 신체화와의 상관관계를 살펴보면 유의한 낮은 정도의 부적상관을 보였다. 즉 자아존중감이 높을수록 신체화 증상은 낮아지고 자아존중감이 낮을수록 신체화 증상은 높아짐을 의미한다.
넷째, 스트레스와 신체화 증상과의 관계에서 자아존중감의 매개효과 검증에서는 자아존중감이 스트레스와 신체화 증상과의 관계에서 부분매개 하는 것으로 나타났다. 즉, 스트레스는 신체화 증상에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 자아존중감이라는 인지요인을 통해서도 신체화 증상에 영향을 주는 것을 알 수 있다.
마지막으로 본 연구의 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.

주요어: 청소년, 스트레스, 신체화, 자아존중감, 매개효과.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 스트레스 10
• 가. 스트레스의 개념 10
• 나. 청소년기 스트레스 12
• 다. 스트레스에 대한 개인별 대처 15
• 2. 신체화 18
• 가. 신체화의 개념 18
• 나. 청소년기의 신체화 21
• 다. 스트레스와 신체화 23
• 3. 자아존중감 25
• 가. 자아존중감의 개념 25
• 나. 청소년기의 자아존중감 27
• 다. 청소년기 자아존중감과 스트레스 30
• Ⅲ. 연구의 방법 33
• 1. 연구 대상 33
• 2. 연구 도구 33
• 1) 생활 스트레스 수준 척도 33
• 2) 청소년 신체증상 목록 34
• 3) 자아존중감 척도 35
• 3. 연구 절차 36
• 4. 자료 분석 36
• Ⅳ. 연구 결과 38
• Ⅴ. 논의 및 제언 48
• 1. 결과에 대한 논의 48
• 2. 연구의 의의와 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 52
• ※ 참고문헌 54
• ※ 부록(설문지) 71
• ※ 영문초록 76
• 표 목 차
• <표 1> 연구대상자의 인구사회학적 특성 (n=359) 33
• <표 2> 생활스트레스 수준 검사문항 구성 34
• <표 3> 자아존중감 검사문항 구성 35
• <표 4> 주요 변수에 대한 남녀 평균차이 검증 39
• <표 5> 스트레스, 자아존중감, 신체화 간 상관행렬 40
• <표 6> 측정모형의 적합도 42
• <표 7> 측정모형의 요인 값 43
• <표 8> 자아존중감 매개모형 적합도 44
• <표 9> 자아존중감 매개모형 경로계수 45
• <표 10> 완전매개모형과 부분매개모형의 비교 47
• 그 림 목 차
• [그림1] 연구모형 9
• [그림2] 측정모형 42
• [그림3] 연구모형 44
• [그림4] 경쟁모형 44
• [그림5] 완전매개모형(좌)과 부분매개모형(우) 46
• [그림6] 부분매개모형 47